小學成長為先鋒的經歷+0
起來吧，不願做奴隸的人們，用我們的血肉築起我們新的長城。
每當國歌響起，少先隊員們都會驕傲地舉起右手，凝視著緩緩升起的國旗。鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，充滿了空氣，我的心裏充滿了羨慕，要是我能被選為少先隊員就好了！朱老師說，要想入選少先隊，就要非常優秀，德、智、體、美全面發展。老師的話在我心中萌發，於是我更加努力地學習，被選為少先隊員，成了我的目標。最後，宣布少先隊員名單的時間到了。朱老師說少先隊在我們班有好幾個名額，我心裏想:我壹定會有！回到家，我非常自信地告訴父母，我壹定會被選為少先隊員。好像壹切都為我被選為少先隊員而高興。但當朱老師念出壹個又壹個同學的名字，卻從來沒有聽過我的名字時，我心裏是那麽失落，整天郁郁寡歡。直到放學後，我沮喪地告訴媽媽，我沒有當選少先隊員。但是，我媽說:“沒選上也沒關系。只要妳自己去爭取，成功與否都無所謂，因為妳不會後悔。”盡管我媽媽說了這些，我還是覺得很不開心。我默默下定決心。這次沒成功，下次，就像我媽說的，只要我付出了，就算沒成功，我也不會後悔！
下學期，這次終於成功當選少先隊員。每當看到胸前飄揚的紅領巾，我就充滿了使命感——好好學習，積極向上。
紅領巾不僅是壹種榮譽感，更是壹種使命感！
小學成長為先鋒的經歷2
在我的生活中，有許多故事:對國家的愛，我家的美麗...壹切都讓我陶醉，但大部分都會隨著時間的流逝從腦海中淡去，但我記憶猶新的是那條紅領巾。
當時我上二年級，老師讓我們周末去縣城電影院看電影《媽媽，妳在哪裏》。那部電影我仰慕已久，卻總是沒時間去。這次是不是很美？這是舊時代的好機會！在我三寸不爛之舌下，父母發了個“慈悲”，把門票錢獎勵給了我。我高興得蹦蹦跳跳地去了電影院。
到了電影院，我不禁大吃壹驚:排隊買票的人就像同壹條龍，看不到盡頭！我很擔心。什麽時候輪到我？——情緒低落到從天上掉到地上。
就在我擔心無助的時候，眼前突然壹亮。人群中出現了夾縫，我又矮，擠過去肯定不成問題，更別說我有多開心了。就在我準備發揮自己的“優勢”鉆過去的時候，壹陣風吹來，把胸前的紅領巾吹散了。我突然反應過來:我戴紅領巾，是少先隊員。我擠不過去！這個想法讓我放棄了我的“好座位”！
回到家，我把這件事告訴了我媽，她表揚了我。別提有多開心了。我好像長大了很多，因為紅領巾不僅浮在胸前，也永遠浮在心裏。讓我嚴格要求自己，按照壹個少先隊員的標準健康成長。
沒上小學的時候，每當看到大哥哥大姐姐胸前的紅領巾，心裏都充滿了羨慕。我壹直在想，“我什麽時候才能戴上紅領巾？”
壹年級的時候，終於有壹天，學校批準了我們壹年級的同學加入少先隊，我也可以有壹個夢寐以求的紅領巾了。學校為我們舉行了隆重的入隊儀式。當壹位大哥熟練地為我戴上紅領巾時，我激動得差點忘了向大哥敬禮。
現在，我是壹名三年級的小學生，鮮艷的紅領巾已經在我的胸前飄揚了三年。在這三年裏，我始終記得:我是壹名少先隊員，我的壹言壹行都要對得起胸前的紅領巾。在家裏，我會經常為父母做壹些家務，遞給他們壹杯茶和壹雙拖鞋；在學校，當壹個同學有困難時，我總是盡力幫助他；在路上，我看見壹個孩子摔倒了。我總是上前扶起他，拍掉他身上的灰塵，告訴他要小心。在給貧困地區學生捐書的活動中，我壹下子捐了十本書。我想讓農村的孩子像我們城市的孩子壹樣，在書的海洋裏遊泳。
紅領巾是我的良師益友。我成績好的時候，紅領巾會對我點頭微笑，給我欣賞；當我遇到困難時，紅領巾會鼓勵我，給我克服困難的信心。
小時候因為家裏成分不好，很難入隊。背景好的同學在小學壹年級就加入了隊伍，戴上了紅領巾，真的很羨慕。
在農村，每年的6月1日之後，都會有小麥假，學生也會升級。所以每年6月1日要發展壹批新玩家。新隊員要在六壹活動會的主席臺上集體宣誓。校長解釋了紅領巾的光榮傳統和象征。老隊員給新隊員戴紅領巾，很鼓舞人心。每次開發新隊員，班裏都推薦我，我都榜上有名。但是紅領巾總是和我無關。有時候很討厭自己的背景，偷偷哭，但是自己能決定嗎？
70年代末上小學，壹個接壹個。在學校裏，也有活動和會議。開會時安排上課，戴紅領巾的隊員在前面，沒戴紅領巾的同學在隊伍後面。講臺前總是壹片火熱的海洋，遠離講臺的角落無人註意。所以開會往往是講紅海的大小，有無黑角。全班都是紅的，老師同學都很驕傲，很仰望。所以我們和其他“落後分子”經常讓紅領巾叫苦不叠。
不管我學習多好，老師同學對我的評價多高，我就是進不了隊。走在路上，遇到了老師，說了聲“老師好”後，紅領巾們表演了壹個標準的隊禮，而我只能鞠躬，這就大不壹樣了。所以，即使在夢裏，我也要向我尊敬的老師行壹個隊禮。
在我的班級裏，因為我是“文武雙全”，所以每年的六壹活動只有我壹個人參加，節目裏總是少不了我。這也是我為班級爭光的時候。記得我三年級的時候，那個女娛樂老師給我班編了壹個節目叫《小蠟筆》，由我這個村大隊書記的女兒，我班的班長來表演。經過多次排練，反響不錯。所以校長決定帶著這個節目作為學校代表，去鎮上慶祝六壹大會。為了安全起見，校長征求了大隊書記的意見。書記說:“方案很好，就把孩子換成沒有紅領巾的。”校長連聲說:“這孩子是個好學生，換人晚了。”最後娛樂老師想了個辦法，把生病請假在家的同學的紅領巾借給我壹天。
比賽當天，我發揮得非常好，受到了鎮上老師和同學的好評。節目當然是第壹名，但是後來只給了女班長壹支筆和壹個筆記本，沒有給我。第二天，生病的同學來學校，堅持要我把他的紅領巾拿回來。我把紅領巾攥得緊緊的，就是不給，我同學只好去告校長。雖然我不願意去，但我應該歸還我借的東西。後來我流著淚把紅領巾還了回去。後來在夢裏經常夢見自己戴著紅領巾，開心地向老師同學敬禮，在舞臺上表演。我哭著醒來。
到了五年級，我是班裏唯壹壹個沒有入隊的。為了不傷害我的自尊心，也為了全班的榮譽，每次學校開會，班主任總是找借口讓我請假回家。1979的夏天，我將小學畢業，升入初中。初中要留在離家遠的鎮上讀書。6月1日，全校開了壹個送別畢業生的會。突然在新發展的選手中聽到我的名字，但是今年新選手不再上臺集體宣誓，也不再發紅領巾。小學的最後時刻，我終於加入了隊伍。現在我可以向我的老師和同學致敬了。我欣喜若狂。我沖回家向家人報告這個好消息。我的家人為我感到高興。我記得我媽媽特意為我煮了壹個雞蛋來慶祝。
升初中後不久，因為年齡太大退隊，只知道怎麽入隊。我上壹個班主任是上山下鄉的知青。他知識淵博，欣賞我的才華。此外，他的家庭構成也出現了壹些問題。他可能在同壹條船上。他和校長拍了桌子，強烈推薦我入隊。他甚至向校長發誓，如果他教的學生將來能出壹個大學生，那就是我。果不其然，改革開放後，國家提出“尊重知識，尊重人才”，作文的問題逐漸淡化。1985我參加了高考，成為我校高三畢業班第壹名大學生，國家幹部。然而，當年極力推薦我入隊的班主任因病過早地離開了我們，沒能看到他預言的實現。
我後來的工作生活都很順利，我為自己是少先隊員而驕傲！
小學成長為先鋒的經歷3
我是壹個陽光少年，壹個普通的少先隊員。我要宣誓，從脖子上掛紅領巾的那壹刻起，就要求自己盡好少先隊員的職責。做壹名優秀的少先隊員，首先妳要處處以身作則，樂於助人，勤學好問。
壹個周六的下午，陽光明媚，我壹邊走壹邊哼著小曲，輕松地走在繁華的大街上，在青少年宮裏學習。突然，我聽到壹陣哭聲，循著聲音去找。原來是壹個小哥倒在路邊。我馬上走過去，抱起小哥哥，用餐巾紙給他擦臉，拍掉身上的臟東西。小弟擡起頭對我說:“謝謝大哥。”我馬上說:“不用謝，不用謝！”然後我問他為什麽壹個人在街上。原來他和媽媽壹起逛街，不小心把媽媽弄丟了。我說:“妳放心，我在附近幫妳找妳媽，好嗎？”“很好。”我們轉了幾個地方，他發現他媽媽也在急切地找他。他壹邊喊壹邊快速跑向媽媽。我悄悄地離開了。這時，我感到無比自豪，我又做了壹件少先隊員應該做的事。
上周五放學回家，看到壹個人把垃圾扔在路邊，而走在他後面的壹個少先隊員把垃圾撿起來扔進了垃圾箱。扔垃圾的人羞得要死。
我們胸前的紅領巾是紅旗的壹角，是用革命先烈的鮮血染紅的。我們應該珍惜解放軍叔叔用生命和鮮血換來的幸福生活。我們要幫助別人，關心別人，心中充滿愛，不僅要把鮮艷的紅領巾掛在胸前，還要壹直掛在心上。
小學成長為先鋒的經歷4
我從小就很喜歡跳舞，但這是壹件很辛苦的事情。比如軟筋鬥、後打、動肩、擺腰等基本動作。練習起來非常困難和痛苦。為了練壹個動作，我經常壹遍又壹遍地練，練得筋疲力盡，頭暈目眩，兩眼發黑，有時還會受傷。記得有壹次，練習的時候不小心扭傷了腳，我當時就淚流滿面。我花了很長時間才恢復健康。當時真的很想放棄，每次都以腳還疼為由不練了。後來我媽發現了。我媽沒罵我。她只是看了看我胸前的紅領巾，講了壹個關於紅領巾起源的意味深長的故事:在20世紀20年代的省港大罷工和五·三○慘案中，壹群悲慘的流浪兒童在黨組織的幫助下成長為打工子弟團的光榮成員，在革命鬥爭中艱苦奮鬥。紅領巾不僅代表著紅旗的壹角和先烈的鮮血，更象征著壹個時代，象征著少先隊的前身——勞動童子軍不被困難嚇倒。
聽了媽媽的話，我突然覺得脖子上的紅領巾在說:“少爺，妳壹定要堅持下去。妳不怕艱難困苦。妳要像革命軍人壹樣堅持不懈，戰鬥到底！”是啊，如果我不好好練，難道我就不會為胸前飄動的紅領巾感到羞恥嗎？他們不怕流血，我的痛苦不算什麽。即使是再大的困難，我也要堅持下去。所以在媽媽的教導和老師的指導下，我努力學習每壹個動作。每當我因為腳傷想要放棄的時候，我都會看著胸前飄動的紅領巾，告訴自己壹定要堅持下去。紅領巾就像我的好朋友，總是激勵著我，給我戰勝困難的勇氣。在紅領巾和媽媽的鼓勵下，我的舞技有了很大的進步。被老師推薦去杭州比賽，拿了所有的金牌。
為了迎接黨和少先隊的生日，我們舞蹈隊開始排練節目，我要用最美的舞蹈迎接這偉大的時刻。
小學成長為先鋒的經歷5
還記得壹年級的時候，聽說優秀的同學可以掛紅領巾，成為第壹批少先隊員，每天都在想這件事。為了贏得壹線隊，我更加嚴格要求自己，更加努力地學習。在可以申請報名的那天，我認真地填了壹張申請表，鄭重地交給了老師。我每天都在等待和期待，想著“我什麽時候才能戴上紅領巾，成為壹名少先隊員？”
終於有壹天，第壹批少先隊員的名單出來了，包括我的名字。入團儀式上，輔導員給我脖子上戴了壹條鮮艷的紅領巾，我的心怦怦直跳，紅領巾把我的臉都映紅了。我右手握拳，高高舉過頭頂，在隊旗下莊嚴宣誓:“時刻準備為* * * *事業而戰！”
從入隊那天起，我就暗暗下定決心:“我壹定要做壹名合格的少先隊員，用實際行動把紅領巾染得更紅！”“因為我知道，紅領巾是紅旗的壹角，染著先烈的鮮血。把紅領巾作為少先隊員的標誌，是希望我們能夠繼承先烈的光榮傳統，做少先隊員是壹件非常光榮的事情。
從那以後，我每天都戴著紅領巾，只有晚上睡覺的時候才會摘下來，整齊地疊在枕頭下面...我躺在床上，夢見自己回到了過去，和海娃壹起，拿著紅纓槍，站在山頭上放哨；感覺又回到了雷鋒叔叔的課堂上，聽著雷鋒叔叔給我們介紹少先隊的知識...雖然這只是壹個夢想，但我決心以他們為榜樣，學習他們勇敢和樂於助人的精神。在現實生活中，我也努力區分好惡，團結互助。我經常做老師的助手，幫助老師組織同學，管理紀律；學生有難時也及時伸出援手；積極參加節日團隊和社團活動，讓紅領巾在我心中高高飄揚。我要用自己的實際行動把紅領巾染得更紅！
小學成長為先鋒的經歷6
小時候看到哥哥姐姐們胸前揮舞著鮮艷的紅領巾，心裏充滿了無限的崇拜和向往。
五年前的壹天，我終於戴上了夢寐以求的紅領巾，異常激動。現在紅領巾陪伴了我五年，幾年換了好幾件，但我依然珍惜她，為自己是少先隊員而驕傲。這五年來，我和紅領巾之間發生了很多故事，但有壹件小事，我壹直記得。
那是二年級的壹天。上了體育課之後，發現脖子上的紅領巾不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在校園裏到處找她。但就像和我玩捉迷藏壹樣，她消失得無影無蹤。我趕時間。下壹節課正好是壹節課課。作為少先隊員，怎麽能不戴紅領巾呢？妳知道，我平時很珍惜她。在學校，她緊緊跟著我，從未離開過我。偏偏在這個關鍵時刻我失去了它，焦慮得滿臉通紅，眼淚在眼眶裏打轉。
鈴響了，所以我不得不回到教室。劉老師笑著走進教室，突然發現我赤裸的脖子。她叫我的名字，我站起來低下頭給她講故事。劉老師從班級的回收箱裏拿了壹條紅領巾，親自給我掛起來。他和藹地說:“沒關系，妳今天可以穿這件，明天再帶回來。”我如釋重負地坐下來。劉老師再次強調，紅領巾是隊旗的壹角，我們要以做少先隊員為榮。我撫摸著胸前鮮紅的圍巾。是的，紅旗是祖國的象征和標誌。我們是祖國的花朵和未來。戴紅領巾是多麽光榮的事情。我要好好學習，準備將來為事業奮鬥！時刻準備著！
第二天，我用零花錢買了壹條嶄新的紅領巾，疊得整整齊齊，放進了班級的回收箱。我心想:劉老師想得真周到，我們中隊的成員不會因為壹下子找不到紅領巾而尷尬。從那以後，我更加珍惜紅領巾了。她總是提醒我要做壹名合格的少先隊員。
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