不定式有標記，to與動詞連接；人稱數沒有變化，具有動詞的特征；主賓定語補語，只能作謂語不能；不加不定式，否定結構要牢記；疑問詞和不定式組成壹個有意義的短語；深思熟慮，多思考，判斷準確才有依據。
解析:“to+動詞原形”是其基本形式，即不定式的標記。它沒有人稱和數的變化，不管主語是任何人，單數還是復數，動詞的不定式都沒有變化。但它仍然保留了動詞的特征，可以有自己的賓語或狀語。
英語的學習方法如下:
英語學習應該遵循以下五個原則。正如美國總統林肯所說，壹個人必須根據語言、邏輯和“簡單的常識”來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中，如果妳遵循常識，妳可能會成功。當然，成功靠的是“努力”。
英語老師讓我們大量閱讀英語。有同學借了原著，第壹頁有20多個生詞，第二頁有20多個生詞。到了第五頁，他們不知道第壹頁是什麽意思。到了第十頁，我不知道前九頁寫的是什麽。閱讀變得異常艱難單調，感覺不到任何收獲。閱讀英文原著變成了查英文詞典，背生詞的過程。
變成了苦差事。所以很少有人能堅持到放棄。他們中的壹些人嘗試了第二次，最後放棄了。是什麽原因呢我覺得違背了“循序漸進”的常識。中國很多學生往往不屑於簡單的語言，只求理解而不去嘗試運用所學。
中國學生學習英語最喜歡追求“難”字。雖然學了很多難的東西，但是不會“用”。其實簡單的東西，如果能靈活準確的運用，真的很重要。比如英語口語，人們不看壹個人能說出多難的單詞。關鍵在於他能否熟練運用最簡單的詞語、句型、語法來表達自己的感受。