做自己該做的事，為了小小的善舉，不要因為它很小或者微不足道就不做了。盲人過馬路，主動幫助，給福利院的孤兒棄嬰送愛心或者經常做義工，在公交車上給孕、幼、老、弱、需的人讓座，不買盜版光盤，把廢舊電池送到專門的回收站。這些事情看似不起眼，但正是這些小事，可以培養我們助人為樂、註重文明的品格。對待小惡要堅決，不要因為小就去做不好的行為。小惡不除，必成大禍。“千裏之堤，潰於蟻穴。”這是事實。所以要防微杜漸，防患於未然。
現實生活中，那些“做了小事卻不去做”的人，往往“做了小事”，這往往是壹個人要犯錯的危險信號。有些學生犯錯誤，往往是從小事開始的。而“惡小”逐漸發展失控，最後難以自拔，鑄成大錯。這種「偷了賊針的錢，長大了」的例子很少見嗎？
所以要從小做起，而不是小打小鬧的作惡。尤其是現在，大部分學生都是獨生子女，太嬌慣了。要從最根本的觀念入手，樹立正確的善惡觀。做好事，不管多小，積極認真；不管看起來多麽微不足道，不要以為別人不會關註邪惡的東西。對小惡漠不關心，為日後鑄造大惡埋下伏筆；當妳願意做所有的小恩小惠，時刻培養自己的善心，而大恩大德又必須要做的時候，妳怎麽會猶豫呢？雖然只有善惡之分，但有雲泥之別，所以要在這個思想之間把握善惡。古人說得好:“積善不足以成名，積惡不足以亡。”這些話都是有道理的。
如果妳想達到“至善”，妳必須嚴格解剖自己。魯迅先生曾說:“我的確不時解剖別人，但我解剖自己更無情。”所謂嚴格解剖自己，就是認真而不是敷衍的自我批評。這種自我批評不是迫於外界輿論壓力而做出的，而是壹種經常自覺進行的自我修養。曾子有壹句名言:“我壹天拯救自己三次。”也意味著每天要多次反思自己的言行。如果我們學生能不斷積累小善，同時預防和糾正小惡，就能成就大善，這樣將來才能不負國家和民族的重托！