大聲朗讀是壹種創造性的活動，它將文字轉化為口語。它是壹種大聲朗讀的方式，是小學生完成閱讀教育任務的重要基本功。就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解文本的重要手段。有利於智力開發和思想熏陶。
大聲朗讀有助於情感的傳遞。朱要求學生從小養成正確閱讀的習慣，還要求閱讀壹定要逐字逐句吃透，然後深入理解，反復嘗試。而且，在朗讀的時候，可以讓壹個單詞凸顯出來，讓人更好地理解所讀課文的意思。
發掘特洛伊廢墟的德國人西博萊是壹位傑出的語言天才。在很短的時間內，他通過朗讀學會了許多國家的語言。即使讀的是同壹篇文章，他也是壹遍又壹遍的大聲朗讀，直到深夜。據說就是因為這個原因，石婆被房東趕出家門好幾次。結果，他只用了三到六個月就學會了每壹門外語。
宋代大理學者朱也提倡朗讀。他說:閱讀的時候，需要大聲有力的讀出每壹個字，壹個字都不能漏掉，也不能強求記憶。而且要“逐句琢磨”、“詳細復述”、“慢慢背清楚”。這樣才能深刻理解其材料的含義、韻味和韻律，產生壹種“立體學習”的感覺。