讀《窗邊的小豆豆》有種1的感覺今年暑假，我讀了壹篇文章《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了壹個長著小豆豆的女孩，因為調皮搗蛋被原來的小學開除，後來去了巴學園。這讓她改變了很多，從壹個常人認為的“怪異”的小豆豆，變成了壹個可以接受的孩子。在那裏，小豆豆學會了愛書、關心他人，不再在課堂上叫宣傳藝術家；在那裏，小豆豆也學會了關愛。小林校長很了解孩子，所以他要求各年級的老師在黑板上寫下今天的課。學生想學什麽就學什麽，可以大大提高學習興趣。其實我也很佩服小豆豆的媽媽。為了不讓小豆豆知道她退學的事，媽媽寧願把這件事藏在心裏，也不願說出來。不僅如此，她並不氣餒。她每天幫小豆豆找學校，不怕苦，不怕累。我認為她是壹個偉大的母親。看完之後，我也想到了我的母親，她總是無微不至地關心我，愛我。我真心希望我們的學校和世界上所有的學校都變得像巴元壹樣——沒有歧視，沒有嘲諷，只有愛、包容、真誠對等的學校。
讀《窗邊的小豆豆》有壹種感覺。2聽說很多人，尤其是同齡人，對這本書評價很高，這也讓我對這本書非常著迷。終於在暑假的時候，壹口氣看完了這本書。我覺得書中的巴學園就像壹個童話世界。這裏沒有歧視和嘲諷，只有平等和愛，包容和真誠。
同時，這個不懂規矩的幼稚可愛的孩子也吸引了我。都是關於巴學園讓小豆豆成長為壹個感性、善良、單純快樂的孩子，並壹直對小林宗作主席說“妳真是個好孩子”的故事。對於壹個從其他學校退學的學生，巴學園很開心地接納了她，讓她和其他孩子壹起快樂成長。她會在課堂上袖手旁觀窗戶，並呼籲宣傳藝術家，與草聊天，並向燕子問好；她喜歡交朋友，無論是美麗的，患有小兒麻痹癥的塔明，永遠長不大的高，還是她的小狗洛基。她喜歡它們，它們也喜歡小豌豆。她會為了美國放棄漂亮的弓；為了馴服，她會讓他沈重的身體騎在自己的身上，爬上自己的樹，讓他也能看到樹上能看到的世界；為了高，她會停止飛翔，與他同行；洛基每天送小豆豆去學校。對於洛基，她會捂住被洛基咬過的耳朵，對媽媽說:“不關它的事，不要罵它。”；她還會幫聰明的阿泰削鉛筆，不管他喜不喜歡自己。
孩子的天性讓我感動，更讓我感動的是和小豆豆壹起長大的巴書院校長小林宗作的耐心。妳見過能聽五歲孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但小林宗作先生就是這樣的人；妳聽說過學校建議家長讓孩子穿最差的衣服上學嗎？而且他這麽做的目的就是讓孩子玩的沒人管，太奇怪了！作為壹名教師和家長，我很幸運能讀到這本書，這本書告訴我如何探索孩子的內心世界。小林校長的教育方法非常適合孩子的成長，了解孩子的內心世界是教育的起點。良好品格的培養遠比知識的學習重要。
讀《窗邊的小豆豆》有壹種3世紀的老人冰心說的感覺，“好好讀，好好讀，好好讀。”這是壹句至理名言。讀壹本好書，可以充實人的心靈，明辨是非，使人充滿愛心，行為文明，舉止規範。在這個暑假，我讀了這麽壹本好書——窗邊的小豆豆。書中的孩子們在電車上自由學習，快樂移動；閑暇時，老師和學生們壹起聞聞花香，踩踩草地，手拉手在校園裏漫步...這個看似不可思議的奇幻童話世界，是本書作者黑柳徹子的真實童年。
這本書講述了作者小學時的壹個真實故事:小豆豆因調皮搗蛋被原學校開除後，來到了巴學園。在小林校長的關心和引導下，普通人眼中“怪異”的小豆豆逐漸變成了壹個人見人愛的好孩子。巴學園尊重個性、寓教於樂的教學方式，讓這裏的孩子能夠度過壹生中最美好的時光。
書中的小林校長善於傾聽每壹個孩子的聲音。小豆豆剛進巴學園的時候，小林老師不厭其煩地聽小豆豆講了四個小時的故事。這麽長時間，小林校長沒有做別的，只是聚精會神地聽小豆豆說的每壹句話。這恐怕是“前無古人，後無來者。”好吧！此刻的小林校長是那麽的溫暖善良！事實上，傾聽是溝通的壹個非常重要的方面。當然，傾聽並不是單純的聽，而是在傾聽時，抓住並理解講話的重要內容和隱含的意義，通過語言和肢體動作向對方傳遞信息。傾聽不僅有利於建立良好的人際關系，也有利於雙方的情感交流。小林校長耐心的聽著小豆豆說的心裏話，更好的了解小豆豆的想法和需求，平等的互相交流，增進了師生之間的默契。小林校長的傾聽，不僅讓學生有機會表達自己，分享成功的喜悅，更讓他們受到尊重，勇敢自信的面對生活。所謂沈默是金。我覺得就是要善於傾聽，用心傾聽！
在生活中，當我們遇到任何事情時，我們都應該認真聽取他人的意見。尊重別人的想法，用心傾聽，感受他們的內心世界。抓住重點，通過交流促進相互了解，增進相互理解。當我們對壹件事情有不同的想法時，也要通過傾聽來解決，互相理解，互相體諒，達成統壹的想法和意見。
是啊！傾聽是心靈的花朵，能折射出純凈熱情的光芒；傾聽是壹陣微風，可以吹走籠罩在人們心頭的煩惱；傾聽是沖破黑夜的流星，能給人帶來光明和美好！
最近看了《窗邊的小豆豆》這本書，對我的感觸很深，看了《窗邊的小豆豆》。
書中講述了調皮搗蛋的小豆豆是名副其實的“壞學生”，被學校開除。原因是她上課總是註意力不集中，影響了其他同學。上課的時候，她要麽上下拉抽屜，要麽和窗外的宣傳員說話，甚至和小燕子打招呼，導致老師無法正常上課。在這種情況下，她媽媽帶她去“巴學園”學習，但是小豆豆的媽媽並沒有告訴小豆豆她轉學的原因，因為媽媽怕傷害小豆豆的自尊心和自信心。在我看來，媽媽真的是世界上最懂我們孩子的媽媽。不被我媽罵死才怪！她就像愛迪生的母親。老師說愛迪生是個弱智兒童，他太笨了，教不了書。她的母親也把他帶回家培養，最終使他成為世界著名的科學家。淘氣的小豆豆來到巴學園，遇到了小林宗作另壹位對教育有獨特見解的校長。我們第壹次見面，他耐心地聽六歲的豆豆講了四個小時，沒有打哈欠，也沒有插嘴，直到調皮的豆豆講完。還規定他可以在午餐時唱歌，這是我做夢都想不到的。哈哈。以至於小豆豆愛上了小林宗作總統。在以後的日子裏，她在學校幫助同學，變得很懂事。直到最後壹個巴學園被燒，小豆豆都不想離開老師。最後，我期待著再次見到我的老師。我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們非常了解我們內心的想法。大人和我們的孩子應該互相尊重。我覺得我們現在的學習方法太幹巴巴了。
讀《窗邊的小豆豆》講的是壹個天真可愛的小女孩的故事，她叫小豆豆。她小學的時候，因為上課調皮搗蛋，被學校開除了。她媽媽到處跑找學校讓她上學。終於有壹個學校願意收她了，這個學校就是巴學園。巴學園是壹所很特別很好的學校，它特殊的教學方法讓所有的學生受益匪淺。運動會讓高橋君不自卑；校長聽小豆豆講了四個小時；這些都是尊重孩子的方式。小豆豆在這所學校得到了尊重和照顧，小豆豆也越來越喜歡這所學校。
小豆豆有很多優點，很多優秀的品質我都很佩服。比如她不鄙視殘疾兒童。她喜歡動物。為了防止洛基遊蕩，她忽略了自己的耳朵，以掩蓋洛基...
最重要的是她有壹個善良的媽媽，壹個善良善良的校長。在巴學園，無論小兒麻痹癥還是永遠長不高的孩子，這裏都沒有煩惱，只有自信、自強、快樂、幸福！
世界上不缺美，只缺發現美的眼睛。我喜歡像巴學園這樣的學校，因為它能給孩子們帶來快樂。幸福；自信；強壯。那裏的老師不是職業，而是事業...
讀《窗邊的小豆豆》的感想6我的書架上靜靜地立著壹本書——《窗邊的小豆豆》，這是我暑假最喜歡的壹本書。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。主要講述了主人公小豆豆上小學時的壹個真實故事。這本書在帶給讀者無數歡笑和感動後，引發了讀者對教育方法的思考。
小豆豆因為調皮被原學校開除後，來到了巴學園。在小林校長的關心和指導下，“怪異”的小豆豆成為了壹個備受寵愛的孩子，並為她的人生奠定了基礎。在我眼裏，巴學園是不壹樣的學校，小林校長也是不壹樣的老師。比如小豆豆第壹次見小林校長的時候，校長安靜地聽小豆豆講了四個小時，期間他只是微微壹笑，沒有壹點不耐煩或者厭煩。為了讓學生們不挑食，小林校長每次吃午飯都會問學生們有沒有帶“海的味道”和“山的味道”...巴學園的教育方法是從學生喜歡的課程中學習，讓每個孩子都能發揮自己的特長。老師也會從學生的興趣和特長出發，因材施教，理解學生，讓學生用自己的方式思考。
我真的很羨慕小豆豆，因為她學校有先進的教學方法，但是沒有嚴格的規章制度和沈重的學習壓力。在那裏壹切都是自由平等的。每個孩子都可以熱愛學習，根據自己的愛好做自己熱愛的事情。我也很羨慕小豆豆，她和老師相處的方式...
妳也看過《窗邊的小豆豆》嗎？讓妳有什麽感覺？快告訴我！
看完《窗邊的小豆豆》，感覺7。當我聽到窗邊小豆豆的名字時，我想起了之前學過的課文。我以為是:有壹顆豆子，後來長出了芽和葉，小女孩的病就好了。
我打開書，仔細閱讀。我只看了第壹頁，所以我合上書，看了看封面。原來是日本人黑柳徹子寫的，這個小豆豆就是黑柳徹子。
我想說的是小豆豆太調皮了，被轉到了巴學園，壹個學校。小豆豆首先學會融入這個學校，很快成為這個學校的壹員。中間發生了很多奇怪的事情。
小豆豆來到這所學校的第壹天就愛上了這所學校。這個學校用六輛電車做教室，校長家就在學校旁邊。我喜歡他們學校規定的食物，叫做“山的味道，海的味道”。也就是地上的菜和廚房的菜，然後擺好。
有壹次，校長送來壹輛電車，讓它成為圖書館，供大家參觀。他們的課程也很有趣。老師把所有的課文都寫下來，讓大家自學。如果妳在早上完成今天的課程，妳將在下午散步和看書。而且妳可以先上任何妳想上的課，這樣妳就可以好好學習了。
還有什麽好野餐的？飯堂“露營”比勇氣和“鬼”更膽小；學習藝術體操......
總之，小豆豆有壹個非常快樂的童年，我想把這本書推薦給大家。每個人都在這本書裏找到了自己陽光的童年。
讀《窗邊的小豆豆》的幾點感想8《窗邊的小豆豆》原本是壹只小考拉的書。那天，小考拉的作業內容和這本書有關。這是壹本為輔導家庭作業而翻出的書。但是，壹頁變成了兩頁，兩頁變成了四頁，有點勢不可擋。
腦海裏出現了壹個小豆豆，跟著她歡快的壹步壹步走向了巴學園。寫著學校名字的牌子是木頭做的，是嗎？門口的兩棵樹上纏繞著藤蔓嗎？真想有壹架時空穿梭機，有機會去參觀壹下電車做的教室，去看看小豆豆吃嘴的地方，去和可敬可愛的校長打個招呼。
小豆豆在這樣的學校自然是幸福的。先不說學校。今天主要想說說小豆豆的媽媽。
小豆豆的媽媽被請到之前的學校，班主任直接讓小豆豆轉學。小豆豆的媽媽吃驚之後，沒有去爭取，也沒有去辯解，而是著手了解具體情況。我心裏讀到的，從壹開始的關註她變成了驚訝和羞愧，最後下定決心轉移。
我相信，雖然和老師的談話時間不長，但媽媽心裏壹定也有掙紮和煎熬。但是，媽媽沒有告訴小豆豆，在去新學校面試的路上，她在默默承受著焦慮。她不想讓她有負擔和自卑的感覺，而是想辦法找壹個能理解小豆豆性格的學校，教她學習。與其生氣抱怨，不如關註問題的解決。試想，這樣的母親怎麽會不可敬可愛呢？
阿德勒指出，壹個孩子對事物個性的認識決定了他的成長。兒童對場景印象的強度和方式，從來不取決於客觀事實或情境，而取決於兒童看待和判斷事實或情境的方式。
如果小豆豆因為書桌開著或關著，或者因為宣傳藝人的事情而被媽媽制止批評，也許她會覺得做這些事情不好，對事物的好奇和探索也會壹步步消散。再者，如果小豆豆知道自己要被學校開除，認為自己是個壞孩子，自卑，她該如何面對自己以後的生活？
從正面管教中的錯誤目的表，可以找到線索，找到答案。當孩子自暴自棄的時候，他們行為背後的信念可能是，我不相信我能歸屬，我想讓別人知道我不能對我寄予任何希望，我很無助，很無能。當我們不能真正讀懂孩子的想法，壹味的批評訓斥，事情會變好還是變壞？
我們都愛我們的孩子。願我們成為更好的父母。向小豆豆的媽媽致敬。
看完《窗邊的小豆豆》，感覺暑假已經把《窗邊的小豆豆》這本書看完了。
《窗邊的小豆豆》真實地記錄了作者劉黑·茄子在小學時的壹個故事。小豆豆因為壹年級調皮搗蛋被退學，來到了巴學園。在小林社長的悉心照料下，原本陌生的小豌豆也逐漸被大家接受。在巴學園的生活中，發生了很多有趣的事情，讓小豆豆變得更加善良和守紀律。
看完這本書，我覺得小豆豆是幸運的。她有壹個好媽媽，壹個好校長。小豆豆的媽媽沒有告訴小豆豆壹年級輟學的事。如果她媽媽在她很小的時候就罵她被學校開除，小豆豆也不會這麽開心。巴學園的校長小林先生並沒有因為小豆豆調皮而放棄對她的教育。而是用不同的方式鼓勵小豆豆，讓她不會自卑。可想而知，如果小豆豆在原來的學校，她可能永遠是別人眼中的“壞學生”，也不會有現在的成就。
和小豆豆壹樣，我們也是幸運的。父母照顧我們，老師教我們知識，讓我們快樂成長。
讀《窗邊的小豆豆》，有種10的感覺。暑假裏，我又看了壹遍《窗邊的小豆豆》。真羨慕小豆豆！因為她的學校——巴學園是壹所很特別的學校。
小豆豆到了學校，看到了學校的教室——六輛電車。辦完入學手續，她來到電車教室門口，朝裏面看了看。哇！車上有行李架，用來放書包；駕駛座換成了黑板電車凳和小學生用的桌椅...看到如此新穎獨特的教室，相信所有人都會和我壹樣渴望！於是小blain第壹次愛上了這所學校，開始了她精彩有趣的小學生活。
這所學校的魅力遠不止這些教室，最特別的是上課的方式。第壹節課，老師把今天要上的課都寫了出來，學生可以自由選擇先上哪壹節課。如果上午上完所有課程，下午可以去九品佛走壹走。下午散步，小豆豆早上會很努力的學習，又快又好的完成學習任務。下午散步讓學生們鍛煉身體，增長知識，增添樂趣！多特別的學校啊！
除了這些不同，巴學園還有壹個獨特的運動會。
巴學園的運動會除了拔河和兩人三足項目，其他的都是校長精心設計的。有壹個很有意思的“鯉魚鉆子大賽”和“找媽媽大賽”，所有的家長和孩子都參與其中，營造出壹種溫馨的氛圍，讓全校的學生和家長互相認識，融洽相處。
巴學園，這個學校真的很特別，也讓我很向往。
讀《窗邊的小豌豆》:11羅丹說:“世界不缺美，缺的是發現美的眼睛。”小林宗作總統認為，兒童的天性是最自然、最生動的美。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的壹個真實故事:小豆豆因調皮搗蛋被學校開除後，來到了巴學園。小林宗作校長經常對小豆豆說:“妳真是個好孩子！”在小林校長的關心和引導下，普通人眼中“怪異”的小豆豆逐漸成長為壹個可以接受的孩子。
書中記錄了很多故事，讓我印象最深的是:有壹次，小豆豆上廁所的時候，不小心把自己最喜歡的錢包掉了。她奮力搶救她的錢包，地上全是臟東西...小林校長路過，發現情況後，只對小豆豆說了壹句:“妳吃完了，把東西都放回去。”
從小林校長簡單的話語中，我體會到了他的包容和博愛。正是因為他的寬容和博愛，小林校長成為了大家都喜歡的校長。
在這本書裏，有很多值得學習的地方，比如做了壹些壞事之後，要對自己的所作所為負責。在班上，很多同學犯了錯，拒不承認自己犯了錯，把責任推來推去。而小豆豆從小就知道要為自己的所作所為負責。
壹位充滿愛心的校長，壹所與眾不同的學校，壹位慈祥的母親……這壹切不都是大自然的美好嗎？其實美就在我們身邊，只是我們沒有去觀察和發現。讓我們從小事做起——互相幫助，勇敢承認錯誤，用心去發現生活中的美好！
讀《窗邊的小豆豆》有種12的感覺。每個人都有自己的童年，每個人的童年都是快樂的。童年記錄了我們童年生活的點點滴滴。壹開始我也不這麽認為，因為小時候學習很讓我害怕。但自從看了《窗邊的小豆豆》這本書，我改變了童年對學習的看法。
她的小豆豆是壹個調皮、活潑、可愛的小女孩。她在學校很調皮。她不聽課，大聲說話。無奈之下，學校開除了她。之後她媽媽帶她去了巴學園，讓她去巴學園讀書。這所學校有自己的電車教室。老師和校長都很和藹。學校裏有很多有趣的事情:有壹次，學校組織遊泳。這個突如其來的消息使學生們驚慌失措。大部分學生沒有準備泳衣，只有少數學生家長送來，其他學生沒穿衣服在水裏玩。他們非常高興！
童年是快樂的，多彩的，也是苦惱的。讓我們壹起感受童年的樂趣吧！
讀《窗邊的小豆豆》讓我覺得這個快樂而充實的暑假壹眨眼就過去了。暑假期間，我讀了很多好書，其中《窗邊的小豆豆》給我的印象最深。
《窗邊的小豆豆》這是作者黑柳徹子(小豆豆)小學時的真實故事。小豆豆因為調皮被學校退學，壹所全新的學校“巴學園”接納了她。“巴學園”是壹個獨特的學校。“巴學園”的教室:廢棄的電車。“巴學園”校長:第壹次見到小豆豆的時候，校長面帶微笑，聽了小豆豆四個小時的話，沒有壹點不耐煩和厭煩。在“巴學園”吃午飯:午飯剛開始，校長會問“大家都帶了海的味道和山的味道了嗎？”《海的味道》和《山的味道》原來是校長不想讓孩子們偏食，只好吃菜，吃肉，吃魚。“巴學園”的教育方法:我會從我喜歡的課程中學習。“巴學園”運動會:能夠自己策劃奇怪的項目，讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動:上午，如果所有的課程都上完了，下午大家就出去散步學習地理和自然；晚上在禮堂搭帳篷“安營紮寨”，聽校長的旅行故事...“八雪園”裏的壹切清新動人的場景，是多麽令人羨慕。《巴雪原》裏的小豆豆是自由奔放的。沒有老師和學生之分。老師、學生甚至校長都是好朋友，完全失去了學生在老師面前的克制。
想想我們的現實生活，很多孩子都很苦惱，變得很內向，因為父母給他填了培訓班。請考慮壹下。如果妳強迫他們的孩子學這個學那個，他們在學校已經很累了。周末還有很多作業，他們連玩的時間都沒有。家長要讓孩子自己學習，不要讓孩子厭學。如果他們厭學，就給他們上培訓班。
現在的家長要讓孩子合理分配時間，讓孩子勞逸結合，適當給孩子留壹些作業，經常帶孩子去圖書館，買好書。壹本好書可以改變壹個人的壹生。
希望生活中的妳我都能得到父母老師的悉心呵護，都能像《巴學園》裏的小豆豆壹樣快樂成長。
讀《窗邊的小豆豆》有種14的感覺。小豆豆，壹年級因為調皮被退學的孩子，寫了壹本書叫《窗邊的小豆豆》。
她的母親為此找到了壹所非常好的學校。它叫巴學園。用廢舊電車搭建的教室，讓小豆豆第壹眼就喜歡上了。她和校長談了四個小時。但是校長並不介意。他反而耐心地聽著，並不時提問:“然後呢？”
這裏的課並不是都安排好了，而是從我最喜歡的那節課開始。這樣也可以讓每壹天的開始都有壹個好心情。“山的味道，海的味道”的午餐棒極了。其實“山的味道”指的是山上產的食物，“海的味道”指的是海裏產的食物。這樣不僅能讓孩子們吃到營養豐富的午餐，還能讓他們知道哪些食物是山裏的，哪些是海裏的。真是壹舉兩得！
為了讓孩子玩得開心，也為了讓殘疾孩子不自卑，有自信。校長小林宗作先生開始了各種各樣的活動。全校學生裸泳，特開運動會...
為了找到錢包，廁所坑裏的東西都被挖了出來，堆成了壹座小山。校長只是說:“用完了都放回去！”"
正是這本書讓我體會到了小林先生的良苦用心。以作者為例。小林先生不停地誇她，說:“妳真是個好孩子。”這句話壹直鼓勵和支持著作者。
看完這本書，我想。現在中國要是有這樣的學校就好了！壹到學校，就可以和喜歡的同學坐在壹起，上喜歡的課。到了午餐，妳可以吃到豐富的營養，體會到更多的東西。更重要的是，學校裏有壹個像小林宗作這樣的校長。
我合上書，腦海裏依然回蕩著畫面，作者描述的校園在腦海裏揮之不去。
看《窗邊的小豆豆》有壹種15的感覺昨天，我沒有看《窗邊的小豆豆》這本書。這時，如果讓我選擇，我會說:“我是無雲的；我是風——乘風破浪；我是大海——包含了數百條河流...“我有太多的選擇，只要對我有用。
今天，我在窗邊看《小豆豆》這本書。這時，如果讓我選擇，我會毫不猶豫地說:“我是小豆豆——有壹個美好的童年；我是小林校長——關愛活躍的學生；我是我的媽媽——善良又親切...“我愛上了太多人，因為我學到了很多道理和品質。
我羨慕小豆豆。她被母校退學後，來到了壹個快樂自由的巴學園。在巴學園，他們的教室不是我們這樣的房子，而是電車教室。她可以選擇自己喜歡的課程:如果有人要做壹個科學實驗，教室裏就會充滿氣泡。他們遊泳時不穿泳衣，赤膊下水。她也可以選擇自己喜歡的同學坐，他們之間沒有攀比，只有團結和友誼。小豆豆可以幫助比自己年長的殘疾人阿泰爬樹，實現約定。更有意思的是，他們的校歌居然只有壹句話:“巴學園，巴學園”。巴學園簡直就是孩子們的天堂。
更羨慕小豆豆，遇到了善解人意的小林校長。小林校長對學生的教育真的讓人佩服。他會聽小豆豆四個小時的對話，只為小豆豆開心地表達自己。他可以為腿部殘疾的孩子舉辦壹場特殊的運動會，這只會幫助他建立信心。看完這些，我的內心也更加寬容和善良。記得假期合唱訓練的時候，壹個隊友打碎了我心愛的茶杯，那是媽媽送給我的禮物，陪伴了我三年。看到我心愛的茶杯摔得粉碎，我很心痛。但當我看到我怔怔的隊友時，我的心痛立刻消失了，我笑著說:“沒事，妳的手沒有受傷。”隊友們感激涕零，連連擺手。這是我第壹次讓步。沒想到，我包容了別人，也快樂了自己。
也很羨慕小豆豆和壹個善良的媽媽，讓她少走了很多彎路。
其實我也擁有小豆豆的所有幸福，因為我可以選擇。