愛書——這是知識的源泉！高爾基
讀書就像爬山。爬得越高，看得越遠。讀書如耕田，汗水更多，收獲更滿。臧克家
書讀多了，自然會寫文章。——魯迅
合理安排時間等於節省時間。培根
沒時間，擠；不能學，只能練。——謝覺哉
世界上最寶貴的財富是知識，其中大部分來自書籍——古希臘。
我讀書靠九個字，就是“好好讀，好好讀，好好讀。”
——冰心
課外閱讀，用比喻的話來說，既是思維之船航行的風帆，也是揚帆前行的風。沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風。
-蘇霍姆林斯基
敏感好學，不恥下問——孔子
勤勞善於勤奮，貧瘠善於玩耍；在思考中完成的事在追隨中毀滅-韓愈
學而不思則罔，思而不學則殆——孔子
知者不如善者，善者不如樂者——孔子。
三人行，必有師。擇善而從之，改惡而從之——孔子
興於詩，立於禮，在樂——孔子
己所不欲，勿施於人——孔子
讀書破萬卷書，下筆如有神——杜甫
讀書有三種方法，即用心、用眼、用口——朱Xi
以學為先，以讀為基——歐陽修
讀萬卷書走萬裏路——劉壹
黑發不知早苦讀，白發悔晚學——顏真卿
書中深情如故人，每次相親都是悲喜交加——於謙
書還是藥，好讀書能治愚——劉向
年輕人不努力，老年人會難過——韓樂府長歌行
不要閑著，白頭偕老——嶽飛
力爭知天下之言，立誌讀天下之書——蘇軾
鳥兒在高飛前先振翅，人們在進步前先學習——李苦禪。
立誌想真性情，須苦學——阮元
不冷漠，不清醒，不安靜，不深遠——諸葛亮
勿施小惡，勿施小善——陳壽《三國誌》
背唐詩三百首，不會寫也會背——孫鑄《唐詩三百首序》
書用則恨少，事難則通——陸遊
問渠多清，因有源頭活水——朱·
舊書百讀不厭，細讀方知我——蘇軾
蒲松齡，壹個書呆子，努力工作，而壹個藝術家是熟練的。
讀壹百遍，妳就會明白妳的意思——三國歷史
千裏之行始於足下——老子
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索——屈原。
賞析奇文，解疑釋意——陶淵明
讀書的方法是循序漸進的、熟悉的、深思熟慮的——朱·
我的生命是有限的，但我的知識也是有限的——莊子。
不學則廣，不思則罔，學無所成——諸葛亮
玉不啄，沒用；不學之人不知——《禮記》
例子
魯迅嚼辣椒驅寒。
魯迅先生從小就努力學習。少年時就讀江南水師學堂，第壹學期成績優異。學校授予他壹枚金質獎章。他馬上把它拿到南京鼓樓的大街上賣了。然後他買了壹些書和壹串紅辣椒。每當晚上天冷的時候，他就不忍心晚上看書，就摘了壹個辣椒放在嘴裏嚼，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅寒，堅持學習。
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當國王還是學習？
著名歷史學家麥考利曾寫信給壹個小女孩說，如果有人想讓我成為最偉大的國王，壹輩子住在宮殿裏，有花園，有美食，有美酒，有大馬車，有華麗的衣服，有幾百個仆人，條件是不準我讀書，我就永遠當不了國王。
我寧願做壹個窮人，住在有很多書的閣樓裏，也不願做壹個不識字的國王。
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王亞南睡在壹張三條腿的床上。
當王亞南還是個孩子的時候，他雄心勃勃，熱愛閱讀。
上中學的時候，為了爭取更多的時間學習，他故意把自己的木床鋸掉壹只腳，變成了三條腿的床。每天看書到深夜，累了就睡覺，迷茫的翻個身，床向腳短的方向傾斜。他突然被驚醒，馬上下床，晚上趴在桌子上看書。每壹天，他從未停止。結果他每年都取得優異的成績，被譽為班裏的“三傑”。
因為少年時刻苦學習，最終成為中國傑出的經濟學家。
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恩格斯的閱讀方法
恩格斯的閱讀方法之壹是重視原著，壹般不輕易使用二手和三手材料。
1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·亨利希·沃爾馬爾(Georg Henrich Vollmar)給恩格斯寫了壹封信，說有壹位女士對社會主義感興趣，打算學習社會科學，但不知道要進哪所高等學府。恩格斯回答說，這個問題很難回答，因為每壹門科學，尤其是經濟學，在大學裏都荒廢得很厲害，關鍵是要自學，掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說:“從真正經典的書籍中學習，而不是從最令人反感的德國經濟學概要讀物或作者的講義中學習。”“最重要的是認真學習從重農學派到斯密、李嘉圖等學派的古典經濟學，以及空想社會主義聖西門、傅立葉、歐文的著作，還有馬克思的著作，同時不斷努力得出自己的見解。”也就是說，系統地閱讀原著。
從他讀過的書目來看，雖然他讀過很多通俗的小冊子、報刊等。，是花費時間最多的經典原著。他認為系統閱讀原著是研究的正確閱讀方法。這樣，我們就可以了解壹個理論的產生、發展和完善的過程，不僅全面系統地掌握基本原理，而且掌握其發展過程，了解這個理論的全貌。
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傑克·倫敦的“餓狼”閱讀法
美國作家傑克·倫敦十分珍惜歷經磨難和磨礪的讀書機會。碰到壹本書，他不偷偷用小雪橇撬開，然後偷點內容。他反而像壹只餓狼，把牙齒伸進書的喉嚨，猛烈地吸它的血，吞它的肉，壓碎它的骨頭！直到那本書的所有纖維和肌肉都變成了他的壹部分。
楊振寧的“滲透”閱讀法
楊振寧教授認為，既然知識是相互滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與之相適應。
當我們專心學習壹門課程或鉆研壹門學科時，如果有意識地將智慧的觸角伸向相鄰的知識領域，必然會產生別樣的意境。如果我們是那些熟悉的知識鏈中的壹部分，我們很可能會獲得意想不到的新發現。
如果時間和精力允許，我們不妨讀讀相關專業的書。暫時不了解他們也沒關系。中途可能會產生壹些有價值的啟發。采用滲透學習法會開闊我們的視野，活躍我們的思維，大大提高學習效率。