母子親子活動方案1壹、活動目的:
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書交朋友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積累文學細節，提高文學素養，在學校裏掀起濃郁的閱讀氛圍，讓書香飄遍校園。
二、活動目標:
1，通過活動，在校園形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2、通過活動，使學生養成廣泛閱讀的良好習慣。
3.通過活動，學生可以學習中外名著的精髓，豐富自己的語文素養。
4.通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力提高。
三、活動領導小組:
組長:高偉，副組長:孫明雲，組員:各中隊輔導員。
第四，營造濃厚的書香校園氛圍:
1，第三周升旗儀式開始受閱活動。通過各種形式，校長講話、老師講話、學生講話等宣傳讀書的好處，倡導全體師生多讀書，讀好書。
2.打造“書香課堂”，設計班級閱讀口號，讓課堂散發文化氣息。各班充分利用墻報，適當安排壹些關於讀書的名言和方法，渲染讀書的氛圍。在黑板報上設置壹些版塊，比如新書介紹、教妳壹招、快讀、優讀體驗、閱讀之星、班級閱讀之王、小書蟲等等。每個班級利用教室後面的書包櫃設立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3.班主任和語文老師給學生推薦好書(書目:中外名著、名著、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。).
4.同學之間、班級之間可以建立“好書交換站”，可以舉辦“好書交換”活動。
5.利用紅領巾電臺播放《中外經典賞析》。
動詞 （verb的縮寫）主要閱讀活動:
(壹)教師閱讀活動
1，“圖書導航”。推薦老師看參考書目。
2.“徜徉書海，品味人生”。每位老師精讀1-2本教育教學專著或文學作品，撰寫閱讀心得。
3.“暢遊書海，享受閱讀”。老師和學生讀同壹本書，享受閱讀。
4.“我給孩子背經典。”每位語文老師都利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間給學生讀經典作品。
(二)學生閱讀活動
1.“讀經典，詩中談人生”的朗誦活動。利用每節語文課的前幾分鐘讀古詩詞或名篇。
2、“遇見壹本好書，攜手美麗寫作”閱讀交流活動。語文老師把“語文閱讀課”作為學生每周集體閱讀的時間，引導和鼓勵學生快樂閱讀，享受閱讀。可以開展故事會、讀書會、名人名言、撿書貝、換壹本書交壹個朋友、推薦好書、知識問答、編輯報刊等活動。
3.“智慧花園，壹言以蔽之”書評活動。要求大家認真閱讀壹本好書或壹篇美文，不斷提高自己的自讀品味；要求妳用簡短的句子評論妳讀過的壹本書或壹篇美文的精華，字數在300-500字左右；體裁不限(詩歌、隨感等。)，而且還有各種形式。妳可以使用文章風格、卡片風格或小報風格自由創作。
4.“智慧碰撞，親子閱讀”活動。建議每個學生設立壹個家庭“小書架”，和好書交朋友，開展和家長壹起讀壹本書的活動。要求閱讀後與家長壹起制作“閱讀信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間、親子閱讀筆記(閱讀語錄、評論、心得等基本信息。).
第六，實施閱讀活動
1，做好閱讀登記
(1)每個學生要根據個人實際，準備壹個讀書登記簿。具體的格式可以由學生根據自己的喜好進行設計和裝飾，使之生動、有特色。其中要有閱讀內容、容量、實現時間、好詞好句收集、心得體會等欄目，高年級學生可以適當做讀書筆記。
(2)每個班級，結合學生的計劃和班級的實際情況，也制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長規劃書，要有衡量、有保障、有實效、有評價、簡明扼要、易操作。
(3)學校語文科和大隊會組織“讀書交流會”，展示學生的讀書登記簿，並做出相應的評價。
2.舉辦閱讀展:
每個班級定期舉辦“讀書說明會”，以“名言、警句、諺語、經典名句”、“從書海中撿貝殼”、“我最喜歡的_ _”、“好書推薦”等小段子向同學們介紹新書、好書、書中的壹些內容，交流各自在讀書活動中的心得體會，從而在班裏形成良好的讀書氛圍。
3、壹份閱讀小報:
(1)各班學生在老師或家長的幫助下，收集報刊小資料、格言警句、閱讀心得。
(2)每學期定期出版壹份讀書報。並組織閱讀小報紙評比活動。
4.參加閱讀實踐活動:
(1)在閱讀活動中，班級要積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動，如故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小報紙、閱讀征文比賽、報紙編輯等。
(2)積極參加廣州市、天河區及學校相關的閱讀比賽。
5、鼓勵學生結合讀書筆記建立自己的閱讀成長書:
(1)在老師和家長的幫助下，學生可以建立壹個“閱讀成長書”，記錄自己在閱讀活動中讀到的精彩片段、好詞好句、每學期制作的閱讀登記表、參加閱讀實踐活動的作品、獲獎情況等。
(2)學校定期組織師生參觀評價《閱讀成長書》。
6、分別開展讀書活動、師生經驗交流會。
六、讀書活動的管理和獎勵:
(1)各班成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各種讀書活動。學校讀書活動領導小組對班級讀書活動進行檢查和評估。
(2)評選書香班，讀書風氣好、讀書活動好的班級，每月由年級組長給予加分，並記入文明班考核。最終評選出的優秀閱讀課和優秀指導老師將受到表彰。
(3)每月班級評選“小書蟲”“小書蟲”“讀書博士”等。，受到全校會議的表彰；最終評選出的“讀書星”將獲得獎勵。
母子親子活動方案二為了激發孩子感受美、表達美、創造美的感受，體驗自由表達和親子創造的快樂，培養孩子“從小做文明人、快樂成長”的意識，傳遞“建設文明城市”的理念，結合我區家長和孩子閱讀的特色班，制定“文明家園快樂成長”活動方案。詳情如下:
壹.活動時間
x月x日(星期日)，上午9: 00
二、入住時間
早上八點半
第三，活動地點
宮鴻圍巾廣場
第四，活動對象
子路班家長孩子、協會會員家長孩子、xx物流誌願者共40對。
親子報名方式:請編輯短信“孩子姓名+家長姓名+手機”至手機，號碼X；
後勤誌願者報名:誌願時請登錄。
活動負責人:，電話:X
協助團隊領導:
繪畫主題:“文明家園快樂成長”
在這項活動中，家長和孩子將提供以下文具:
1.油畫棒、水彩筆、水粉
2.剪刀和膠棒
3.紙板、海綿紙、皺紋紙，並及時粘貼。
4.壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。
動詞 （verb的縮寫）附件:活動細則
1.參賽用畫紙規格:3050白紙(報紙大小)，參賽卡必須貼在作品正面右下角(紙條上寫有親子姓名和年齡)；
2.參賽作品由孩子和家長共同完成。參賽作品形式和材料不限。可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、漿糊、拓片、剪紙等。
3.家長和孩子要以“勤儉節約，變廢為寶”為重點；
4.進入活動場地的家長將手機靜音，不要隨意走動，以免影響親子繪畫；
5.這項工作應該在60分鐘內完成。
小貼士:
1，家長和孩子要帶足夠的飲用水和食物，及時補充體力；
2.本次活動為戶外，請做好防曬準備；
3、安全第壹，如遇暴風雨天氣，活動將改期，請關註信息；
4.所有家長、孩子和誌願者都要服從組織安排，不得擅自離隊。如果有特殊情況，他們可以向領隊請假。
母子親子活動方案三旨在培養孩子對體育活動的興趣，提高身體素質，加強家庭合作，增進親子溝通，體驗自信快樂的情緒。我們公園將為家長和孩子們舉辦“我健康，我快樂，我參與”冬季趣味運動會。詳情如下:
時間:65438+xx年2月3日上午(雨晚改期)
地點:前坪，明桂園門口
主題:我健康，我快樂，我參與。
壹、開幕式程序
1，運動員入場。各班運動員身著園服，手持彩旗或花環，分兩列依次入場。入學順序為葡萄班、桃子班、菠蘿班、芒果班，入學口號自定(運動與健康！友誼第壹，比賽第二！我健康，我快樂，我參與！……)
2.奏國歌，升國旗。
3.家長代表發言。
4.運動員代表發言。
5.主任發表了講話，並宣布運動會開幕。
6.運動員離開體育場。
第二，競賽程序
地點:前坪，明桂園門口
1，少兒項目《撈湯圓》(芒果班)
2.兒童項目“爬烏龜”(桃子和菠蘿班)
3、兒童項目“鋪路”(桃子、菠蘿類)
4、兒童項目“滾輪胎”(葡萄班)
5.親子項目《種豆摘豆》(芒果班)
6.親子項目“擡轎子”(桃子和菠蘿課)
7.親子項目“快樂小青蛙”(桃子和菠蘿班)
8.親子項目“帶路”(葡萄班)
9.兒童合作項目“拽豬”(芒果班)
10，幼兒合作項目“運球”(桃子和菠蘿班)
11，幼兒合作項目“螃蟹運球”(葡萄班)
12，家長合作項目“毛毛蟲”(芒果班)
13.拔河(桃子菠蘿類)，家長合作項目。
14，家長合作項目“接力賽”(葡萄班)
三、競賽方法
1，幼兒園、小學、高年級以班級為單位，每個班級組織幼兒和家長報名參賽，先進行預賽，決賽前在預賽中產生入圍選手。
2.在決賽中取每個項目的前三名。獲得第壹、二、三名的選手將獲得獎牌、證書和獎品，未獲獎的選手將獲得紀念品。
四、註意事項
1，各班老師要配合裁判維護球場秩序，管理班級紀律；提醒家長照看好自己的孩子，不要在體育場內隨意走動或奔跑，註意安全。
2.參賽兒童及家長應準時到位，遲到者自動放棄參賽；選手應遵守比賽規則，服從裁判指揮，服從裁判裁決(包括老師和家長)。
3.幼兒合作項目和家長合作項目的數量根據各年齡段的要求確定。
4.保持運動場清潔，愛護公共設施。
動詞 （verb的縮寫）人事安排
開幕式主持人:謝麗君
兒童項目比賽:謝麗君
親子活動比賽:王麗娜
兒童合作項目比賽:郭誌艷
家長合作項目競賽:周樂
推薦人:8名家長(名單附後)
聯系人:馬曉峰和4名家長(名單附後)
聲音:彭
橫幅和講臺:李玉嬌
攝影:陳
李玉嬌和馬曉峰。
適當安置:每個班級的教師
維持秩序:每班護理老師和4名家長(名單附後)
保安:唐和朱
飲用水:李
檢驗:李玉嬌
獎項:羅宇翔
頒獎地點:明桂苑門口主席臺。
母子親子活動方案4活動目的
1.通過精心設計的親子活動，引導和幫助家長更新家庭教育觀念，引導和幫助家長註意言行，以自己良好的道德修養和行為習慣影響孩子，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極開展創建學習型家庭的實踐活動，真正形成家庭和學校教育的合力。
2.創造壹個環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與人合作，讓孩子的合作交流能力得到充分發展，同時感受到成長的快樂。
3.家長和孩子壹起玩，互相影響，互相促進，* * *共同提高，增進親情。
活動主題
我在幸福中長大。
引導對象
二年級二班的學生和他們的父母。
活動內容和描述
1.我是最棒的(註:小朋友有壹個穿衣整理書包的比賽。本項為必選項，以10人為壹組，分為五組，每組前五名為優勝者，得分為100。最後五個得了50分。)
2.過河(註:家長和孩子參與，家長和孩子在呼啦圈裏向前跳，兩組同時做。第壹個到達目的地的贏得100積分，第二個得50分。)
3.齊心協力(註:家長和孩子共同參與。家長蒙上眼睛把孩子抱到講臺上，孩子拿著毽子回到原來的地方。兩組同時進行。快而準者勝，分數100。否則得50分。)
4.我猜妳(註:孩子根據屏幕上的提示動作，家長猜相應的單詞或詞(家長背對屏幕)，* * *猜兩個，每壹個得50分。100的滿分。)
5.小作坊:學生和家長合作，利用準備好的材料，制作有特色的小作坊。(此項為必考，不評分。)
要準備的活動
1.豐富的人生經歷。利用課外活動與學生交流:平時在家自己穿衣服嗎？妳能整理好妳的書包嗎？妳是怎麽做到的？
2.展示給中高年級體育課周圍的同學，有目的地組織他們觀察，知道只有通過合作，小組才能贏得比賽。
3.累積表示法
人物動作、表情或動物名稱的單詞，請家長指導動作示範。
4.豐富遊戲素材。
a家長和孩子收集廢舊物品，如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊日歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
B老師準備呼啦圈，毽子，活動課件。
5.布置活動環境。把課堂裝扮成天堂，與當下的主題活動互動，讓快樂成為課堂活動的壹道風景。
活動流程:
壹、明確遊戲內容和規則，家長和孩子選擇遊戲。
“我最棒”和“小作坊”是每個學生都必須參加的活動，所以從其他三個活動中再選壹個；在“過河”和“合作”兩項活動中，妳會和父母壹起努力達成目標，享受合作的樂趣；“我來做，妳猜”的活動，可以充分展示妳的才華，展現妳和父母之間的默契。妳現在想玩哪個遊戲？為什麽？
第二，我是最棒的。
老師:當妳的朋友們有壹個“穿衣收拾書包”的比賽時，妳能為他們做些什麽？
生:我想為他們加油。
我將分享他們成功的喜悅...
老師:比賽沒贏怎麽辦？
生:我會鼓勵他不要氣餒，以後多練習...
(第壹組十個同學走到活動場地中間，排好隊，下課鈴響了。比賽開始，他們迅速拿起外套，隨著快節奏的音樂穿上，然後整理好書包背上，動作迅速。周圍都是同學和家長的歡呼聲，氣氛很熱鬧。第二組，第三組...)
結論:孩子自力更生，量力而行，從小事做起。培養孩子的獨立品質是學校和家庭的共同任務。
第三，過河拆橋，齊心協力
老師:妳知道成功完成任務的關鍵是什麽嗎？
家長指導學生做具體的事情，達到* * *知識。老師:老師想請壹個同學打第壹輪比賽。誰願意？
第壹輪:第壹組(語文老師和學生A)對第二組(數學老師和學生B)
第二輪從學生和家長開始。
(這兩項活動都是在興奮中有條不紊的進行，家長們按照老師安排的順序帶領孩子參加比賽。活動中，學生和家長邊看邊總結經驗，互相交流。)
老師角色互換，采訪學生:剛才玩遊戲的時候妳是什麽感覺？有同學說很緊張，有同學說很開心，有同學說不管贏不贏都很開心，因為父母壹起參與，壹起努力，雖然輸了。
活動結束:家長和學生交流感受。
老師:請問小朋友，在活動過程中，當妳和父母意見不壹致或者行進速度不同時，妳是怎麽解決這個問題的？家長可以給予適當的引導。)
四個，妳猜猜看。
請到這裏來展示妳的演技，用妳豐富的表情和恰當的動作告訴大家:妳看，我多聰明！
從前兩個運動量稍大的活動到這個只要原地不動就能完成的節目，既放松了大家的身體，又調節了大家的興奮度。但是，大家的熱情絲毫沒有減退。比如屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子，用“長鼻子”不停地擺動，讓人忍俊不禁。)
家長談感受:孩子的語感很強，可以通過動作和表情表現出來，說明內心的感受也很豐富。通常喜怒哀樂都是看得見的。我們應該讓孩子體驗生活中的各種情緒，這有利於他們身心的健康成長。
動詞 （verb的縮寫）小作坊
妳拍過哪些小制作？誰來告訴妳妳是怎麽做到的，遇到了什麽困難？如何解決困難？
同學們都拿出了自己的小制作，小組裏的同學聚在壹起交流經驗。瞬間，會場變成了“展廳”:飛機模型、遙控車、火箭、輪船、機器人...作品多到讓人看不到全部，作品的精致讓妳佩服孩子的創造力。最後，每組推薦壹名同學進行演示和講解。)
不及物動詞活動的評估、總結和獎勵。
引導學生評價自己，評價對方。
(1)妳今天開心嗎？為什麽？
(2)妳覺得妳的同學和妳父母今天的表現怎麽樣？
(3)下次想玩什麽遊戲？為什麽？
母子親子活動方案5在清新的戶外環境中，讓孩子欣賞美麗的自然風光，促進身心健康發展，讓家長在繁忙的工作之余陪伴孩子，與孩子分享活動的樂趣，增進親子關系。我們學校專門開展戶外親子活動。
壹.活動時間
xx年XX月XX日晚上x點。
二、活動地點
x灣
三。參與者
全園師生，幼兒家長，所有幼兒園老師
四。活動
(1)材料準備:
1，1公交車(歐陽平負責)。
2.2條橫幅，xx彩旗，喇叭，哨子，2臺相機，禮物。
3.兩張點卡；150積分卡各壹張；紅隊50塊，藍隊50塊(全體教師制作)。
4.班主任打印本班孩子名單，出發前和回來時會點名。
(2)活動前需要與家長溝通的事項:
1.這個活動是全園的集體活動。希望各班家長能準時參加。如果有特殊情況，需要提前通知老師。
2.為了讓孩子們更好地欣賞路邊的風景，各班老師建議有車的家長開車前往目的地，並在本周六之前做好統計上報園長，以便園內安排車輛。
3.各班提前發布家長活動須知，要求每位家長認真閱讀，自覺配合。
4.各班老師都提到要和家長溝通活動當天的大巴安排，提醒家長準時離園。不參加活動的孩子家長需提前來園接孩子，做好離園工作。
5.活動結束後，主持人組織了“環保小衛士”活動，清理活動現場的垃圾。
6.重點點名，拍照，回園。