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母子親子活動計劃

為了保證事物或工作有序有效地發展,預先制定計劃是必不可少的,它屬於計劃手段之壹。怎樣寫計劃才能更好的發揮作用?以下是我收集的母嬰親子活動,僅供參考,希望對妳有所幫助。

母子親子活動方案1壹、活動目的:

啟動“書香校園”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書交朋友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積累文學細節,提高文學素養,在學校裏掀起濃郁的閱讀氛圍,讓書香飄遍校園。

二、活動目標:

1,通過活動,在校園形成熱愛閱讀的良好氛圍。

2、通過活動,使學生養成廣泛閱讀的良好習慣。

3.通過活動,學生可以學習中外名著的精髓,豐富自己的語文素養。

4.通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力提高。

三、活動領導小組:

組長:高偉,副組長:孫明雲,組員:各中隊輔導員。

第四,營造濃厚的書香校園氛圍:

1,第三周升旗儀式開始受閱活動。通過各種形式,校長講話、老師講話、學生講話等宣傳讀書的好處,倡導全體師生多讀書,讀好書。

2.打造“書香課堂”,設計班級閱讀口號,讓課堂散發文化氣息。各班充分利用墻報,適當安排壹些關於讀書的名言和方法,渲染讀書的氛圍。在黑板報上設置壹些版塊,比如新書介紹、教妳壹招、快讀、優讀體驗、閱讀之星、班級閱讀之王、小書蟲等等。每個班級利用教室後面的書包櫃設立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。

3.班主任和語文老師給學生推薦好書(書目:中外名著、名著、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。).

4.同學之間、班級之間可以建立“好書交換站”,可以舉辦“好書交換”活動。

5.利用紅領巾電臺播放《中外經典賞析》。

動詞 (verb的縮寫)主要閱讀活動:

(壹)教師閱讀活動

1,“圖書導航”。推薦老師看參考書目。

2.“徜徉書海,品味人生”。每位老師精讀1-2本教育教學專著或文學作品,撰寫閱讀心得。

3.“暢遊書海,享受閱讀”。老師和學生讀同壹本書,享受閱讀。

4.“我給孩子背經典。”每位語文老師都利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間給學生讀經典作品。

(二)學生閱讀活動

1.“讀經典,詩中談人生”的朗誦活動。利用每節語文課的前幾分鐘讀古詩詞或名篇。

2、“遇見壹本好書,攜手美麗寫作”閱讀交流活動。語文老師把“語文閱讀課”作為學生每周集體閱讀的時間,引導和鼓勵學生快樂閱讀,享受閱讀。可以開展故事會、讀書會、名人名言、撿書貝、換壹本書交壹個朋友、推薦好書、知識問答、編輯報刊等活動。

3.“智慧花園,壹言以蔽之”書評活動。要求大家認真閱讀壹本好書或壹篇美文,不斷提高自己的自讀品味;要求妳用簡短的句子評論妳讀過的壹本書或壹篇美文的精華,字數在300-500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等。),而且還有各種形式。妳可以使用文章風格、卡片風格或小報風格自由創作。

4.“智慧碰撞,親子閱讀”活動。建議每個學生設立壹個家庭“小書架”,和好書交朋友,開展和家長壹起讀壹本書的活動。要求閱讀後與家長壹起制作“閱讀信息卡”,包括書名、作者、頁數、閱讀時間、親子閱讀筆記(閱讀語錄、評論、心得等基本信息。).

第六,實施閱讀活動

1,做好閱讀登記

(1)每個學生要根據個人實際,準備壹個讀書登記簿。具體的格式可以由學生根據自己的喜好進行設計和裝飾,使之生動、有特色。其中要有閱讀內容、容量、實現時間、好詞好句收集、心得體會等欄目,高年級學生可以適當做讀書筆記。

(2)每個班級,結合學生的計劃和班級的實際情況,也制定相應的班級閱讀目標和閱讀成長規劃書,要有衡量、有保障、有實效、有評價、簡明扼要、易操作。

(3)學校語文科和大隊會組織“讀書交流會”,展示學生的讀書登記簿,並做出相應的評價。

2.舉辦閱讀展:

每個班級定期舉辦“讀書說明會”,以“名言、警句、諺語、經典名句”、“從書海中撿貝殼”、“我最喜歡的_ _”、“好書推薦”等小段子向同學們介紹新書、好書、書中的壹些內容,交流各自在讀書活動中的心得體會,從而在班裏形成良好的讀書氛圍。

3、壹份閱讀小報:

(1)各班學生在老師或家長的幫助下,收集報刊小資料、格言警句、閱讀心得。

(2)每學期定期出版壹份讀書報。並組織閱讀小報紙評比活動。

4.參加閱讀實踐活動:

(1)在閱讀活動中,班級要積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動,如故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小報紙、閱讀征文比賽、報紙編輯等。

(2)積極參加廣州市、天河區及學校相關的閱讀比賽。

5、鼓勵學生結合讀書筆記建立自己的閱讀成長書:

(1)在老師和家長的幫助下,學生可以建立壹個“閱讀成長書”,記錄自己在閱讀活動中讀到的精彩片段、好詞好句、每學期制作的閱讀登記表、參加閱讀實踐活動的作品、獲獎情況等。

(2)學校定期組織師生參觀評價《閱讀成長書》。

6、分別開展讀書活動、師生經驗交流會。

六、讀書活動的管理和獎勵:

(1)各班成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各種讀書活動。學校讀書活動領導小組對班級讀書活動進行檢查和評估。

(2)評選書香班,讀書風氣好、讀書活動好的班級,每月由年級組長給予加分,並記入文明班考核。最終評選出的優秀閱讀課和優秀指導老師將受到表彰。

(3)每月班級評選“小書蟲”“小書蟲”“讀書博士”等。,受到全校會議的表彰;最終評選出的“讀書星”將獲得獎勵。

母子親子活動方案二為了激發孩子感受美、表達美、創造美的感受,體驗自由表達和親子創造的快樂,培養孩子“從小做文明人、快樂成長”的意識,傳遞“建設文明城市”的理念,結合我區家長和孩子閱讀的特色班,制定“文明家園快樂成長”活動方案。詳情如下:

壹.活動時間

x月x日(星期日),上午9: 00

二、入住時間

早上八點半

第三,活動地點

宮鴻圍巾廣場

第四,活動對象

子路班家長孩子、協會會員家長孩子、xx物流誌願者共40對。

親子報名方式:請編輯短信“孩子姓名+家長姓名+手機”至手機,號碼X;

後勤誌願者報名:誌願時請登錄。

活動負責人:,電話:X

協助團隊領導:

繪畫主題:“文明家園快樂成長”

在這項活動中,家長和孩子將提供以下文具:

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀和膠棒

3.紙板、海綿紙、皺紋紙,並及時粘貼。

4.壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

動詞 (verb的縮寫)附件:活動細則

1.參賽用畫紙規格:3050白紙(報紙大小),參賽卡必須貼在作品正面右下角(紙條上寫有親子姓名和年齡);

2.參賽作品由孩子和家長共同完成。參賽作品形式和材料不限。可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、漿糊、拓片、剪紙等。

3.家長和孩子要以“勤儉節約,變廢為寶”為重點;

4.進入活動場地的家長將手機靜音,不要隨意走動,以免影響親子繪畫;

5.這項工作應該在60分鐘內完成。

小貼士:

1,家長和孩子要帶足夠的飲用水和食物,及時補充體力;

2.本次活動為戶外,請做好防曬準備;

3、安全第壹,如遇暴風雨天氣,活動將改期,請關註信息;

4.所有家長、孩子和誌願者都要服從組織安排,不得擅自離隊。如果有特殊情況,他們可以向領隊請假。

母子親子活動方案三旨在培養孩子對體育活動的興趣,提高身體素質,加強家庭合作,增進親子溝通,體驗自信快樂的情緒。我們公園將為家長和孩子們舉辦“我健康,我快樂,我參與”冬季趣味運動會。詳情如下:

時間:65438+xx年2月3日上午(雨晚改期)

地點:前坪,明桂園門口

主題:我健康,我快樂,我參與。

壹、開幕式程序

1,運動員入場。各班運動員身著園服,手持彩旗或花環,分兩列依次入場。入學順序為葡萄班、桃子班、菠蘿班、芒果班,入學口號自定(運動與健康!友誼第壹,比賽第二!我健康,我快樂,我參與!……)

2.奏國歌,升國旗。

3.家長代表發言。

4.運動員代表發言。

5.主任發表了講話,並宣布運動會開幕。

6.運動員離開體育場。

第二,競賽程序

地點:前坪,明桂園門口

1,少兒項目《撈湯圓》(芒果班)

2.兒童項目“爬烏龜”(桃子和菠蘿班)

3、兒童項目“鋪路”(桃子、菠蘿類)

4、兒童項目“滾輪胎”(葡萄班)

5.親子項目《種豆摘豆》(芒果班)

6.親子項目“擡轎子”(桃子和菠蘿課)

7.親子項目“快樂小青蛙”(桃子和菠蘿班)

8.親子項目“帶路”(葡萄班)

9.兒童合作項目“拽豬”(芒果班)

10,幼兒合作項目“運球”(桃子和菠蘿班)

11,幼兒合作項目“螃蟹運球”(葡萄班)

12,家長合作項目“毛毛蟲”(芒果班)

13.拔河(桃子菠蘿類),家長合作項目。

14,家長合作項目“接力賽”(葡萄班)

三、競賽方法

1,幼兒園、小學、高年級以班級為單位,每個班級組織幼兒和家長報名參賽,先進行預賽,決賽前在預賽中產生入圍選手。

2.在決賽中取每個項目的前三名。獲得第壹、二、三名的選手將獲得獎牌、證書和獎品,未獲獎的選手將獲得紀念品。

四、註意事項

1,各班老師要配合裁判維護球場秩序,管理班級紀律;提醒家長照看好自己的孩子,不要在體育場內隨意走動或奔跑,註意安全。

2.參賽兒童及家長應準時到位,遲到者自動放棄參賽;選手應遵守比賽規則,服從裁判指揮,服從裁判裁決(包括老師和家長)。

3.幼兒合作項目和家長合作項目的數量根據各年齡段的要求確定。

4.保持運動場清潔,愛護公共設施。

動詞 (verb的縮寫)人事安排

開幕式主持人:謝麗君

兒童項目比賽:謝麗君

親子活動比賽:王麗娜

兒童合作項目比賽:郭誌艷

家長合作項目競賽:周樂

推薦人:8名家長(名單附後)

聯系人:馬曉峰和4名家長(名單附後)

聲音:彭

橫幅和講臺:李玉嬌

攝影:陳

李玉嬌和馬曉峰。

適當安置:每個班級的教師

維持秩序:每班護理老師和4名家長(名單附後)

保安:唐和朱

飲用水:李

檢驗:李玉嬌

獎項:羅宇翔

頒獎地點:明桂苑門口主席臺。

母子親子活動方案4活動目的

1.通過精心設計的親子活動,引導和幫助家長更新家庭教育觀念,引導和幫助家長註意言行,以自己良好的道德修養和行為習慣影響孩子,努力建立民主、平等、和諧的家庭關系,積極開展創建學習型家庭的實踐活動,真正形成家庭和學校教育的合力。

2.創造壹個環境,通過孩子對社會生活的模仿,學會與人合作,讓孩子的合作交流能力得到充分發展,同時感受到成長的快樂。

3.家長和孩子壹起玩,互相影響,互相促進,* * *共同提高,增進親情。

活動主題

我在幸福中長大。

引導對象

二年級二班的學生和他們的父母。

活動內容和描述

1.我是最棒的(註:小朋友有壹個穿衣整理書包的比賽。本項為必選項,以10人為壹組,分為五組,每組前五名為優勝者,得分為100。最後五個得了50分。)

2.過河(註:家長和孩子參與,家長和孩子在呼啦圈裏向前跳,兩組同時做。第壹個到達目的地的贏得100積分,第二個得50分。)

3.齊心協力(註:家長和孩子共同參與。家長蒙上眼睛把孩子抱到講臺上,孩子拿著毽子回到原來的地方。兩組同時進行。快而準者勝,分數100。否則得50分。)

4.我猜妳(註:孩子根據屏幕上的提示動作,家長猜相應的單詞或詞(家長背對屏幕),* * *猜兩個,每壹個得50分。100的滿分。)

5.小作坊:學生和家長合作,利用準備好的材料,制作有特色的小作坊。(此項為必考,不評分。)

要準備的活動

1.豐富的人生經歷。利用課外活動與學生交流:平時在家自己穿衣服嗎?妳能整理好妳的書包嗎?妳是怎麽做到的?

2.展示給中高年級體育課周圍的同學,有目的地組織他們觀察,知道只有通過合作,小組才能贏得比賽。

3.累積表示法

人物動作、表情或動物名稱的單詞,請家長指導動作示範。

4.豐富遊戲素材。

a家長和孩子收集廢舊物品,如飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊日歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。

B老師準備呼啦圈,毽子,活動課件。

5.布置活動環境。把課堂裝扮成天堂,與當下的主題活動互動,讓快樂成為課堂活動的壹道風景。

活動流程:

壹、明確遊戲內容和規則,家長和孩子選擇遊戲。

“我最棒”和“小作坊”是每個學生都必須參加的活動,所以從其他三個活動中再選壹個;在“過河”和“合作”兩項活動中,妳會和父母壹起努力達成目標,享受合作的樂趣;“我來做,妳猜”的活動,可以充分展示妳的才華,展現妳和父母之間的默契。妳現在想玩哪個遊戲?為什麽?

第二,我是最棒的。

老師:當妳的朋友們有壹個“穿衣收拾書包”的比賽時,妳能為他們做些什麽?

生:我想為他們加油。

我將分享他們成功的喜悅...

老師:比賽沒贏怎麽辦?

生:我會鼓勵他不要氣餒,以後多練習...

(第壹組十個同學走到活動場地中間,排好隊,下課鈴響了。比賽開始,他們迅速拿起外套,隨著快節奏的音樂穿上,然後整理好書包背上,動作迅速。周圍都是同學和家長的歡呼聲,氣氛很熱鬧。第二組,第三組...)

結論:孩子自力更生,量力而行,從小事做起。培養孩子的獨立品質是學校和家庭的共同任務。

第三,過河拆橋,齊心協力

老師:妳知道成功完成任務的關鍵是什麽嗎?

家長指導學生做具體的事情,達到* * *知識。老師:老師想請壹個同學打第壹輪比賽。誰願意?

第壹輪:第壹組(語文老師和學生A)對第二組(數學老師和學生B)

第二輪從學生和家長開始。

(這兩項活動都是在興奮中有條不紊的進行,家長們按照老師安排的順序帶領孩子參加比賽。活動中,學生和家長邊看邊總結經驗,互相交流。)

老師角色互換,采訪學生:剛才玩遊戲的時候妳是什麽感覺?有同學說很緊張,有同學說很開心,有同學說不管贏不贏都很開心,因為父母壹起參與,壹起努力,雖然輸了。

活動結束:家長和學生交流感受。

老師:請問小朋友,在活動過程中,當妳和父母意見不壹致或者行進速度不同時,妳是怎麽解決這個問題的?家長可以給予適當的引導。)

四個,妳猜猜看。

請到這裏來展示妳的演技,用妳豐富的表情和恰當的動作告訴大家:妳看,我多聰明!

從前兩個運動量稍大的活動到這個只要原地不動就能完成的節目,既放松了大家的身體,又調節了大家的興奮度。但是,大家的熱情絲毫沒有減退。比如屏幕顯示“大象”時,表演的學生學著大象的樣子,用“長鼻子”不停地擺動,讓人忍俊不禁。)

家長談感受:孩子的語感很強,可以通過動作和表情表現出來,說明內心的感受也很豐富。通常喜怒哀樂都是看得見的。我們應該讓孩子體驗生活中的各種情緒,這有利於他們身心的健康成長。

動詞 (verb的縮寫)小作坊

妳拍過哪些小制作?誰來告訴妳妳是怎麽做到的,遇到了什麽困難?如何解決困難?

同學們都拿出了自己的小制作,小組裏的同學聚在壹起交流經驗。瞬間,會場變成了“展廳”:飛機模型、遙控車、火箭、輪船、機器人...作品多到讓人看不到全部,作品的精致讓妳佩服孩子的創造力。最後,每組推薦壹名同學進行演示和講解。)

不及物動詞活動的評估、總結和獎勵。

引導學生評價自己,評價對方。

(1)妳今天開心嗎?為什麽?

(2)妳覺得妳的同學和妳父母今天的表現怎麽樣?

(3)下次想玩什麽遊戲?為什麽?

母子親子活動方案5在清新的戶外環境中,讓孩子欣賞美麗的自然風光,促進身心健康發展,讓家長在繁忙的工作之余陪伴孩子,與孩子分享活動的樂趣,增進親子關系。我們學校專門開展戶外親子活動。

壹.活動時間

xx年XX月XX日晚上x點。

二、活動地點

x灣

三。參與者

全園師生,幼兒家長,所有幼兒園老師

四。活動

(1)材料準備:

1,1公交車(歐陽平負責)。

2.2條橫幅,xx彩旗,喇叭,哨子,2臺相機,禮物。

3.兩張點卡;150積分卡各壹張;紅隊50塊,藍隊50塊(全體教師制作)。

4.班主任打印本班孩子名單,出發前和回來時會點名。

(2)活動前需要與家長溝通的事項:

1.這個活動是全園的集體活動。希望各班家長能準時參加。如果有特殊情況,需要提前通知老師。

2.為了讓孩子們更好地欣賞路邊的風景,各班老師建議有車的家長開車前往目的地,並在本周六之前做好統計上報園長,以便園內安排車輛。

3.各班提前發布家長活動須知,要求每位家長認真閱讀,自覺配合。

4.各班老師都提到要和家長溝通活動當天的大巴安排,提醒家長準時離園。不參加活動的孩子家長需提前來園接孩子,做好離園工作。

5.活動結束後,主持人組織了“環保小衛士”活動,清理活動現場的垃圾。

6.重點點名,拍照,回園。