英語九年級下冊知識1
第壹,關鍵詞
(壹)詞形轉換
1.吸引;吸引;吸引;吸引;吸引。旅遊觀光者(名詞)
3.介紹(動詞)-介紹(名詞)
長度;長度
5.高(可調)-高度(牛)
6.磨損磨損磨損
7個敵人-敵人
8.負責任的責任
(B)關鍵短語
1.對...知之甚少...
對…知道得多/少/壹無所知
2.名勝古跡。
3.中國文化的發源地是中國文化的發源地。
吸引百萬遊客吸引百萬遊客。
5.很多很多
…的數目...
6.第二長河
7.去接某人。某事。取某物。對某人來說。
8.介紹...詳細介紹...
把A介紹給B。
自我介紹自我介紹。
9.位於,位於...
運行/通過...流經/穿過...
11.值得做某事。值得做點什麽。
12.把…視為…把…視為…..
貝雷加德達斯...被認為是...
13.皇權的象征就是皇權的象征。
雕刻某物。在石頭上。
保衛整個國家保衛整個國家。
16.在...中起重要作用...
由白色大理石制成的。
18.從...延伸...到...從...延伸...到...
19.由包裝好的泥土和木頭制成。
由石頭和磚制成。
把遊客帶到中國來。
21 .中華文明的瑰寶,中華民族的瑰寶
22.加入...壹起...連接...
23.磨損。
24.不同的...從...不同的...從...
聞名...
作為…而出名
被認為是...作為...而聞名...
壹項重要的中國出口商品是中國非常重要的出口產品。
聽起來非常相似...
溫和的氣候氣候溫和。
29.肥沃的土地
發展獨特的茶文化。
2.關鍵句型
1.現在是/曾經是...因為...有多久了?
2.其中有許多很有名,如嵩山、黃山和峨眉山。
很多都很有名,比如嵩山,恒山,峨眉山。
3.其中,長江是最長的,第二長的是黃河。
其中,長江最長,黃河第二長。
4.多麽宏偉的建築啊!多麽宏偉的建築啊!
據說...據說...
這是壹座有許多奇怪松樹的山。這是壹座有許多奇怪松樹的山。
7.它東起上海關,西至嘉峪關。
它東起山海關,西至嘉峪關。
8.第壹個皇帝,秦始皇,把所有這些較小的城墻連接在壹起,形成了長城。
第壹個皇帝,秦始皇,把所有的小城墻連接起來,形成了長城。
9.這些早期的墻是用壓實的泥土和木頭建成的,在風雨中磨損了。
早期的城墻是用泥土和木頭做成的,在風雨中被磨損了。
10.長城最初是由古代人建造的,用來把他們和他們的敵人隔開。
起初,建造長城是為了把人和敵人分開。
11.長城是中華文明的瑰寶,被視為中華民族的象征。
長城是中華文明的瑰寶,是中華民族的象征。
三、重要知識點
1.如果妳想了解更多,我可以給妳拿壹本中國旅遊指南。
去某處帶某物。/sb。返回到其他地方取回或邀請某人。
去接某人。某事。取某物。對某人來說。
妳能給我拿些粉筆來嗎?妳能幫我拿些粉筆來嗎?
妳去請醫生了嗎?
Bring的意思是從別處帶來某人(某物)。
拿就是拿;拿去吧。“正好相反。
Fetch的意思是去別的地方取回或者邀請某人。
Carry的意思是沒有方向地移動重物。
請把今天的報紙帶給我。請把今天的報紙帶給我。
把這本書帶到我的辦公室。把這本書帶到我的辦公室。
請給老李請個醫生來。請給老李叫醫生。
學生們經常幫助這位老人提水。
它(黃河)是中國第二長河。它(黃河)是中國第二長河。
“the+序數+最高級形容詞+可數名詞單數”表示“which ……”。比如:
我認為電腦是所有工具中最有用的。我認為電腦是所有工具中最有用的。
第二重要的是自己來這裏。第二重要的是妳自己來這裏。
它穿過九個省,最後匯入渤海。流經九省,最終流入渤海灣。
通過“通過;Pass”的意思是從兩邊穿過,相當於壹條直線。
“穿過去;穿越”就是從壹邊到另壹邊,相當於壹條線段。
穿過街道(垂直地)穿過街道。
穿過街道
被稱為…“作為…而出名”
因…而出名
被稱為...“為...所知”
姚明作為壹名籃球運動員而出名。姚明作為壹名籃球運動員而出名。
西湖以其美麗的風景而聞名。西湖以其美麗的風景而聞名。
因為2008年奧運會,北京為全世界所有的人所熟知。
因為2008年奧運會,北京為全世界人民所熟知。
四。關鍵語法
定語從句:在復合句中修飾名詞或代詞的從句。被修飾的名詞或代詞稱為先行詞。
定語從句放在先行詞之後,由關系代詞或副詞引導。
常見的關系代詞有:
意思是“人或事物”
指的是“事物”
誰指的是“人”
誰的意思是“某人的”
l關系代詞在從句中作主語或賓語;的是壹個屬性。用作賓語時,關系代詞可以省略。
下列定語從句出現在這個題目中:
中國是壹個擁有5000年歷史的大國。
中國是壹個有著大約5000年歷史的大國。
我就知道這些。我就知道這麽多。
這是壹本詳細介紹中國的書。這是壹本詳細介紹中國的書。
位於山東省的是泰山。
它是山東省的泰山。
那是我聽說過的最棒的地方。
那是我聽說過的最神奇的地方。
西湖位於杭州,是中國最著名的湖泊之壹。
杭州西湖是中國最著名的湖泊之壹。
來中國的遊客不應錯過三個美麗的地方。
來中國的遊客不應該錯過三個美麗的地方。
英語九年級知識2
第壹,詞形轉換
1.思考;思考者
2.領導,領導
3.帆船(名詞)-帆船(名詞)-水手(名詞)
4.畢業;畢業
5.研究人員
6.發現;發現
7.表達;表達
8.善良的
9.東方的
第二,關鍵短語:
1.在教育領域在教育領域
2.公元前5565438年。
偉大的思想家就是偉大的思想家
二十多歲/三十多歲是某人二十幾歲和三十多歲的時候。
5.過世了
高興...
7.成為…的驕傲...
8.在…中起重要作用...
9.成功地做了某事...
10.因病而死。
11.畢業......
12.對某事作出貢獻...
13.回歸歸回歸...
14.建立機構
15.負責/掌管...
16.在…年紀...
17.穿越太平洋去美國深造。
18.首先
19.在...的末尾...
20.做煙花做煙花
三、重點句型:
1.他是壹個偉大的思想家,對人性和行為有許多明智的想法。
他是壹位偉大的思想家,對人性和行為有著深刻的見解。
2.他也是壹位著名的哲學家,他的智慧影響了不同國家的許多人。他也是壹位著名的哲學家,他睿智的話語影響了不同國家的許多人。
3.他真的是壹個偉大的人,我可以從他身上學到很多東西。
他真的是壹個偉大的人,我們可以從他身上學到很多東西。
4.當時,指南針在他的航海中發揮了重要作用。
那時,指南針在航海中起著重要的作用。
5.他甚至成功地航行到了非洲東海岸。
他甚至成功航行到了非洲東海岸。
6.很難相信。難以置信。
7.不幸的是,他在1433年從非洲回國的途中因病去世。
不幸的是,他在1433年從非洲回家的路上去世了。
8.太可惜了!真遺憾
9.錢學森畢業於上海交通大學。
錢學森畢業於上海交通大學。
10.他成為了壹名教師以及研究火箭和導彈理論的研究員。
畢業後,他成為壹名教師和火箭和導彈理論的研究員。
11.他負責發展中國的導彈、火箭和宇宙飛船研究項目。他負責中國的導彈、火箭和宇宙飛船研究項目。
12.他被譽為“中國導彈之父”。他被稱為中國導彈之父。
13.他真是中國的驕傲。他的確是中國人的驕傲。
英語九年級第二冊知識3
壹.關鍵短語
1.看…做鋸…做某事。
很久以前,很久以前。
3.那裏…或者…非此即彼/或者…非此即彼/或者。
4.擁有某物。讓某事結束。被做
的象征...
6.看起來像
7.某壹天
8.發出清晰的叫聲
寫壹份關於…的報告...
10.上課中
11.放棄做某事。
給予...放棄…放棄
12.不僅...並且...不僅...並且
在某人的壹生中。
欽佩某人。福斯特。欽佩某人。為了某事。
15.探索精神
16.出生出生
17.既不…也不...也不是...
18.鼓勵某人。鼓勵某人做某事。
19.給某人打電話...打電話給某人。...
在接下來的幾年裏。
21.積極參與。
22.備受尊敬的律師
23.爆發
24.擺脫,除去,廢除
25.安置某人。釋放某人
26.小於/大於\小於/大於
27.自學就是自學
28.分裂國家。
29.考慮某事。某事。
那時候。
31.根據。
命令某人。做某事。命令某人。做某事。
33...它有多高/多長/多寬?
繼續做某事。
35.勞動人民勞動人民
2.關鍵句型
1.我真的希望我能參觀這些地方。
我真的希望有壹天我能參觀這些地方。
2.我認為我們從世界各地的名人身上學到了很多。
我認為我們從世界名人身上學到了很多。
她不僅發現了鐳,而且壹生中兩次獲得諾貝爾獎。她不僅發現了鐳,而且壹生中兩次獲得諾貝爾獎。
4.我欽佩托馬斯·愛迪生的探索精神和他的偉大發明。
我欽佩托馬斯·愛迪生的探索精神和偉大發明。
5.在接下來的幾年裏,他更加積極地參與政治。
在接下來的幾年裏,他積極參與政治。
6.研究表明,100 000人花了20多年才完成它。
研究表明,65438+萬人需要20多年才能建成(金字塔)。
7.最大的石頭重達15噸。最大的石頭重15噸。
三。語法:連詞
1.在那裏...或者...,都不是...也不...,不僅...並且...鄰近原則與主語和謂語動詞連用。
在這壹點上,妳或他是對的。要麽妳對,要麽他對。
他和他的父母都沒有去過北京。
不僅簡,而且她的朋友也喜歡中國菜。不僅簡,而且她的朋友也喜歡中國菜。
和…都是,主語和謂語動詞都是復數。
他和他叔叔都喜歡京劇。他和他叔叔都喜歡京劇。
英語九年級第二冊知識4
壹.關鍵短語
1.學會做某事。
2.下中國象棋下中國象棋。
在某人的閑暇時間
更喜歡做某事。
5.寧願做/某事而不願做/某事......
6.壹個有悲傷結局的故事有壹個悲傷的結局。
7.讓我們笑讓我們笑
8.用疲憊的聲音
9.驚奇地
10.科幻電影
11.對…感興趣...
12.被釋放
13.根據...
14.在…的幫助下...
15.穿上,穿上。
16.壹組壹隊,壹組。
17.迷路
18.開始不壹樣的友誼,開始不平凡的友誼。
19.三條新聞。
20.開始從事(職業)
21.對...有很大影響...
眾所周知。
23.向某人提供某物。
而不是去做什麽。
25.戶外活動做戶外活動
26.總的來說
畢竟,畢竟
2.關鍵句子
1.學習下中國象棋對我來說很難。學習中國象棋對我來說很難。
在業余時間,我更喜歡看電視。在業余時間,我更喜歡看電視。
3.我寧願看體育節目,而不是那些節目。-我也會
比起那些節目,我更喜歡看體育節目。我也是
寧願做
than前後動詞壹致時,可省略後者,避免重復。
當寧願表達比較時,為了避免重復,某些東西會省略比較的對象。
事實上,許多住在城市的人寧願住在鄉下。事實上,許多住在城市的人更喜歡住在鄉下。
4.妳今天看起來有點累。妳還好嗎?妳今天看起來有點累。妳還好嗎?
我對它們非常感興趣。我對它們非常感興趣。
6.妳能教我怎麽玩嗎?妳能教我怎麽下棋嗎?
7.很多人大部分業余時間都在看。
許多人把大部分業余時間花在看電視上。
眾所周知,電視是獲取信息的最重要的方式之壹。眾所周知,電視是獲取信息的最重要的方式之壹。
9.因此,電視不僅是我們了解世界的壹種方式,也是壹種很好的娛樂。
因此,電視不僅是我們認識世界的壹種方式,也是壹種很好的娛樂。
10.他們通常不做戶外活動,而是坐在屏幕前幾個小時,不間斷地欣賞有趣的節目和卡通片。
他們通常坐在屏幕前幾個小時欣賞有趣的表演和卡通節目,而不是做戶外活動。
英語九年級第二冊知識5
首先,關鍵短語
1.打敗他們的敵人打敗了他們。
2.為了
3.事實上,事實上
4.在我看來,在我看來;我認為
沒有...的幫助...沒有...的幫助...
6.被認為是...被認為是...
7.很多詩
8.被認為是...被認為是...
9.因...而出名...
10.成長
11 .長時間地在山裏散步
12.乘船遊覽
有很強的想象力。
14.從…畢業...畢業...
15.每次
16.從小就開始
17.對…感興趣...對…感興趣...
18.被釋放是由...
19.對抗...對抗...
20.理發(讓別人理發)
21.突然,突然,突然
那樣看著我,那樣看著我。
23.切斷
24.沒有壹點擁有它們的希望,就沒有擁有它的希望。
25.渴望渴望和羨慕;期盼
26.起初,
27.不知道,不理解。
28.放...收好...
29.現在
第二,關鍵句子
1.我認為他是我見過的最勇敢的人。
我認為他是我所知道的最勇敢的角色。
2.事實上,是桑迪和豬八戒幫助孫悟空贏得了每壹場戰鬥。
其實是沙和尚和豬八戒幫助孫悟空每戰必勝。
在我看來,裏面的孫悟空或哈利波特會是壹個沒有朋友幫助的英雄。在我看來,如果沒有朋友的幫助,孫悟空和哈利波特都不會成為英雄。
確實如此。壹棵樹不能成為壹片森林。確實如此。壹棵樹不等於壹片森林。
5.《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞寫的著名悲劇。
《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞寫的壹部著名悲劇。
6.在壹首詩中,華茲華斯解釋了他每次看到彩虹時是多麽開心。
在壹首詩中,華茲華斯解釋了他每次看到彩虹時是多麽開心。
7.是不是很可愛,吉姆?很漂亮,不是嗎,吉姆?
8.莎士比亞從小就對戲劇表演感興趣。
莎士比亞從小就對戲劇表演感興趣。
我不明白。我真的理解。
10.我不知道會是什麽。
不知道會是什麽。
初三英語學習方法。
正確的學習態度
預習和聽課放在壹起是因為預習是聽課效率的保證。上課的效率決定了課後復習所需時間的長短。提前預習,帶著預習中發現的問題去上課,可以讓初三學生更加重視英語課,也更容易跟上老師的思路。
在課堂上,認真聽講很重要。尤其是初三英語新知識的學習,要壹次理解,不留弱點,因為後期復習時間寶貴,幾乎沒有二次系統學習的機會。
初三做英語作業前,要對當天學過的單詞和語言點進行復習和背誦,總結知識要點,找出知識之間的聯系,在完全掌握後再完成老師布置的作業。
及時糾錯
每個初三學生都準備壹支紅筆。老師在點評練習題的時候,總能用紅筆糾正自己作業本和試卷上的錯誤,以鮮紅加深自己在腦海中的印象。
如果妳在初三英語考試前沒有時間認真復習練習中的每壹個題目,不妨復習壹下用紅筆標註的題目。當然,如果妳有時間,可以用筆記本收集這些錯誤來警示自己,避免再犯類似的錯誤。
精心培養閱讀能力
提高初三英語理解能力,首先要有壹定的詞匯量和豐富紮實的語言知識,同時要提高思維能力,要有壹定的自然科學、社會科學、其他文化背景和風俗習慣的知識。
閱讀理解(包括任務閱讀)要求大量閱讀,掌握方法,提高理解水平:在初三最後壹次英語復習時間,主要采取大量閱讀和有限閱讀,提高學生的閱讀理解能力。
每天閱讀兩篇不同主題的短文。抓住中心思想和文中出現的關鍵詞。特別註意第壹段和每段的第壹句話。主要考察考生綜合運用所學語言知識的能力,包括對材料的閱讀、理解、歸納、邏輯推理和評價。