英語九年級下冊知識1
第壹，關鍵詞
(壹)詞形轉換
1.吸引；吸引；吸引；吸引；吸引。旅遊觀光者(名詞)
3.介紹(動詞)-介紹(名詞)
長度；長度
5.高(可調)-高度(牛)
6.磨損磨損磨損
7個敵人-敵人
8.負責任的責任
(B)關鍵短語
1.對...知之甚少...
對…知道得多/少/壹無所知
2.名勝古跡。
3.中國文化的發源地是中國文化的發源地。
吸引百萬遊客吸引百萬遊客。
5.很多很多
…的數目...
6.第二長河
7.去接某人。某事。取某物。對某人來說。
8.介紹...詳細介紹...
把A介紹給B。
自我介紹自我介紹。
9.位於，位於...
運行/通過...流經/穿過...
11.值得做某事。值得做點什麽。
12.把…視為…把…視為…..
貝雷加德達斯...被認為是...
13.皇權的象征就是皇權的象征。
雕刻某物。在石頭上。
保衛整個國家保衛整個國家。
16.在...中起重要作用...
由白色大理石制成的。
18.從...延伸...到...從...延伸...到...
19.由包裝好的泥土和木頭制成。
由石頭和磚制成。
把遊客帶到中國來。
21 .中華文明的瑰寶，中華民族的瑰寶
22.加入...壹起...連接...
23.磨損。
24.不同的...從...不同的...從...
聞名...
作為…而出名
被認為是...作為...而聞名...
壹項重要的中國出口商品是中國非常重要的出口產品。
聽起來非常相似...
溫和的氣候氣候溫和。
29.肥沃的土地
發展獨特的茶文化。
2.關鍵句型
1.現在是/曾經是...因為...有多久了？
2.其中有許多很有名，如嵩山、黃山和峨眉山。
很多都很有名，比如嵩山，恒山，峨眉山。
3.其中，長江是最長的，第二長的是黃河。
其中，長江最長，黃河第二長。
4.多麽宏偉的建築啊！多麽宏偉的建築啊！
據說...據說...
這是壹座有許多奇怪松樹的山。這是壹座有許多奇怪松樹的山。
7.它東起上海關，西至嘉峪關。
它東起山海關，西至嘉峪關。
8.第壹個皇帝，秦始皇，把所有這些較小的城墻連接在壹起，形成了長城。
第壹個皇帝，秦始皇，把所有的小城墻連接起來，形成了長城。
9.這些早期的墻是用壓實的泥土和木頭建成的，在風雨中磨損了。
早期的城墻是用泥土和木頭做成的，在風雨中被磨損了。
10.長城最初是由古代人建造的，用來把他們和他們的敵人隔開。
起初，建造長城是為了把人和敵人分開。
11.長城是中華文明的瑰寶，被視為中華民族的象征。
長城是中華文明的瑰寶，是中華民族的象征。
三、重要知識點
1.如果妳想了解更多，我可以給妳拿壹本中國旅遊指南。
去某處帶某物。/sb。返回到其他地方取回或邀請某人。
去接某人。某事。取某物。對某人來說。
妳能給我拿些粉筆來嗎？妳能幫我拿些粉筆來嗎？
妳去請醫生了嗎？
Bring的意思是從別處帶來某人(某物)。
拿就是拿；拿去吧。“正好相反。
Fetch的意思是去別的地方取回或者邀請某人。
Carry的意思是沒有方向地移動重物。
請把今天的報紙帶給我。請把今天的報紙帶給我。
把這本書帶到我的辦公室。把這本書帶到我的辦公室。
請給老李請個醫生來。請給老李叫醫生。
學生們經常幫助這位老人提水。
它(黃河)是中國第二長河。它(黃河)是中國第二長河。
“the+序數+最高級形容詞+可數名詞單數”表示“which ……”。比如:
我認為電腦是所有工具中最有用的。我認為電腦是所有工具中最有用的。
第二重要的是自己來這裏。第二重要的是妳自己來這裏。
它穿過九個省，最後匯入渤海。流經九省，最終流入渤海灣。
通過“通過；Pass”的意思是從兩邊穿過，相當於壹條直線。
“穿過去；穿越”就是從壹邊到另壹邊，相當於壹條線段。
穿過街道(垂直地)穿過街道。
穿過街道
被稱為…“作為…而出名”
因…而出名
被稱為...“為...所知”
姚明作為壹名籃球運動員而出名。姚明作為壹名籃球運動員而出名。
西湖以其美麗的風景而聞名。西湖以其美麗的風景而聞名。
因為2008年奧運會，北京為全世界所有的人所熟知。
因為2008年奧運會，北京為全世界人民所熟知。
四。關鍵語法
定語從句:在復合句中修飾名詞或代詞的從句。被修飾的名詞或代詞稱為先行詞。
定語從句放在先行詞之後，由關系代詞或副詞引導。
常見的關系代詞有:
意思是“人或事物”
指的是“事物”
誰指的是“人”
誰的意思是“某人的”
l關系代詞在從句中作主語或賓語；的是壹個屬性。用作賓語時，關系代詞可以省略。
下列定語從句出現在這個題目中:
中國是壹個擁有5000年歷史的大國。
中國是壹個有著大約5000年歷史的大國。
我就知道這些。我就知道這麽多。
這是壹本詳細介紹中國的書。這是壹本詳細介紹中國的書。
位於山東省的是泰山。
它是山東省的泰山。
那是我聽說過的最棒的地方。
那是我聽說過的最神奇的地方。
西湖位於杭州，是中國最著名的湖泊之壹。
杭州西湖是中國最著名的湖泊之壹。
來中國的遊客不應錯過三個美麗的地方。
來中國的遊客不應該錯過三個美麗的地方。
英語九年級知識2
第壹，詞形轉換
1.思考；思考者
2.領導，領導
3.帆船(名詞)-帆船(名詞)-水手(名詞)
4.畢業；畢業
5.研究人員
6.發現；發現
7.表達；表達
8.善良的
9.東方的
第二，關鍵短語:
1.在教育領域在教育領域
2.公元前5565438年。
偉大的思想家就是偉大的思想家
二十多歲/三十多歲是某人二十幾歲和三十多歲的時候。
5.過世了
高興...
7.成為…的驕傲...
8.在…中起重要作用...
9.成功地做了某事...
10.因病而死。
11.畢業......
12.對某事作出貢獻...
13.回歸歸回歸...
14.建立機構
15.負責/掌管...
16.在…年紀...
17.穿越太平洋去美國深造。
18.首先
19.在...的末尾...
20.做煙花做煙花
三、重點句型:
1.他是壹個偉大的思想家，對人性和行為有許多明智的想法。
他是壹位偉大的思想家，對人性和行為有著深刻的見解。
2.他也是壹位著名的哲學家，他的智慧影響了不同國家的許多人。他也是壹位著名的哲學家，他睿智的話語影響了不同國家的許多人。
3.他真的是壹個偉大的人，我可以從他身上學到很多東西。
他真的是壹個偉大的人，我們可以從他身上學到很多東西。
4.當時，指南針在他的航海中發揮了重要作用。
那時，指南針在航海中起著重要的作用。
5.他甚至成功地航行到了非洲東海岸。
他甚至成功航行到了非洲東海岸。
6.很難相信。難以置信。
7.不幸的是，他在1433年從非洲回國的途中因病去世。
不幸的是，他在1433年從非洲回家的路上去世了。
8.太可惜了！真遺憾
9.錢學森畢業於上海交通大學。
錢學森畢業於上海交通大學。
10.他成為了壹名教師以及研究火箭和導彈理論的研究員。
畢業後，他成為壹名教師和火箭和導彈理論的研究員。
11.他負責發展中國的導彈、火箭和宇宙飛船研究項目。他負責中國的導彈、火箭和宇宙飛船研究項目。
12.他被譽為“中國導彈之父”。他被稱為中國導彈之父。
13.他真是中國的驕傲。他的確是中國人的驕傲。
英語九年級第二冊知識3
壹.關鍵短語
1.看…做鋸…做某事。
很久以前，很久以前。
3.那裏…或者…非此即彼/或者…非此即彼/或者。
4.擁有某物。讓某事結束。被做
的象征...
6.看起來像
7.某壹天
8.發出清晰的叫聲
寫壹份關於…的報告...
10.上課中
11.放棄做某事。
給予...放棄…放棄
12.不僅...並且...不僅...並且
在某人的壹生中。
欽佩某人。福斯特。欽佩某人。為了某事。
15.探索精神
16.出生出生
17.既不…也不...也不是...
18.鼓勵某人。鼓勵某人做某事。
19.給某人打電話...打電話給某人。...
在接下來的幾年裏。
21.積極參與。
22.備受尊敬的律師
23.爆發
24.擺脫，除去，廢除
25.安置某人。釋放某人
26.小於/大於\小於/大於
27.自學就是自學
28.分裂國家。
29.考慮某事。某事。
那時候。
31.根據。
命令某人。做某事。命令某人。做某事。
33...它有多高/多長/多寬？
繼續做某事。
35.勞動人民勞動人民
2.關鍵句型
1.我真的希望我能參觀這些地方。
我真的希望有壹天我能參觀這些地方。
2.我認為我們從世界各地的名人身上學到了很多。
我認為我們從世界名人身上學到了很多。
她不僅發現了鐳，而且壹生中兩次獲得諾貝爾獎。她不僅發現了鐳，而且壹生中兩次獲得諾貝爾獎。
4.我欽佩托馬斯·愛迪生的探索精神和他的偉大發明。
我欽佩托馬斯·愛迪生的探索精神和偉大發明。
5.在接下來的幾年裏，他更加積極地參與政治。
在接下來的幾年裏，他積極參與政治。
6.研究表明，100 000人花了20多年才完成它。
研究表明，65438+萬人需要20多年才能建成(金字塔)。
7.最大的石頭重達15噸。最大的石頭重15噸。
三。語法:連詞
1.在那裏...或者...，都不是...也不...，不僅...並且...鄰近原則與主語和謂語動詞連用。
在這壹點上，妳或他是對的。要麽妳對，要麽他對。
他和他的父母都沒有去過北京。
不僅簡，而且她的朋友也喜歡中國菜。不僅簡，而且她的朋友也喜歡中國菜。
和…都是，主語和謂語動詞都是復數。
他和他叔叔都喜歡京劇。他和他叔叔都喜歡京劇。
英語九年級第二冊知識4
壹.關鍵短語
1.學會做某事。
2.下中國象棋下中國象棋。
在某人的閑暇時間
更喜歡做某事。
5.寧願做/某事而不願做/某事......
6.壹個有悲傷結局的故事有壹個悲傷的結局。
7.讓我們笑讓我們笑
8.用疲憊的聲音
9.驚奇地
10.科幻電影
11.對…感興趣...
12.被釋放
13.根據...
14.在…的幫助下...
15.穿上，穿上。
16.壹組壹隊，壹組。
17.迷路
18.開始不壹樣的友誼，開始不平凡的友誼。
19.三條新聞。
20.開始從事(職業)
21.對...有很大影響...
眾所周知。
23.向某人提供某物。
而不是去做什麽。
25.戶外活動做戶外活動
26.總的來說
畢竟，畢竟
2.關鍵句子
1.學習下中國象棋對我來說很難。學習中國象棋對我來說很難。
在業余時間，我更喜歡看電視。在業余時間，我更喜歡看電視。
3.我寧願看體育節目，而不是那些節目。-我也會
比起那些節目，我更喜歡看體育節目。我也是
寧願做
than前後動詞壹致時，可省略後者，避免重復。
當寧願表達比較時，為了避免重復，某些東西會省略比較的對象。
事實上，許多住在城市的人寧願住在鄉下。事實上，許多住在城市的人更喜歡住在鄉下。
4.妳今天看起來有點累。妳還好嗎？妳今天看起來有點累。妳還好嗎？
我對它們非常感興趣。我對它們非常感興趣。
6.妳能教我怎麽玩嗎？妳能教我怎麽下棋嗎？
7.很多人大部分業余時間都在看。
許多人把大部分業余時間花在看電視上。
眾所周知，電視是獲取信息的最重要的方式之壹。眾所周知，電視是獲取信息的最重要的方式之壹。
9.因此，電視不僅是我們了解世界的壹種方式，也是壹種很好的娛樂。
因此，電視不僅是我們認識世界的壹種方式，也是壹種很好的娛樂。
10.他們通常不做戶外活動，而是坐在屏幕前幾個小時，不間斷地欣賞有趣的節目和卡通片。
他們通常坐在屏幕前幾個小時欣賞有趣的表演和卡通節目，而不是做戶外活動。
英語九年級第二冊知識5
首先，關鍵短語
1.打敗他們的敵人打敗了他們。
2.為了
3.事實上，事實上
4.在我看來，在我看來；我認為
沒有...的幫助...沒有...的幫助...
6.被認為是...被認為是...
7.很多詩
8.被認為是...被認為是...
9.因...而出名...
10.成長
11 .長時間地在山裏散步
12.乘船遊覽
有很強的想象力。
14.從…畢業...畢業...
15.每次
16.從小就開始
17.對…感興趣...對…感興趣...
18.被釋放是由...
19.對抗...對抗...
20.理發(讓別人理發)
21.突然，突然，突然
那樣看著我，那樣看著我。
23.切斷
24.沒有壹點擁有它們的希望，就沒有擁有它的希望。
25.渴望渴望和羨慕；期盼
26.起初，
27.不知道，不理解。
28.放...收好...
29.現在
第二，關鍵句子
1.我認為他是我見過的最勇敢的人。
我認為他是我所知道的最勇敢的角色。
2.事實上，是桑迪和豬八戒幫助孫悟空贏得了每壹場戰鬥。
其實是沙和尚和豬八戒幫助孫悟空每戰必勝。
在我看來，裏面的孫悟空或哈利波特會是壹個沒有朋友幫助的英雄。在我看來，如果沒有朋友的幫助，孫悟空和哈利波特都不會成為英雄。
確實如此。壹棵樹不能成為壹片森林。確實如此。壹棵樹不等於壹片森林。
5.《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞寫的著名悲劇。
《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞寫的壹部著名悲劇。
6.在壹首詩中，華茲華斯解釋了他每次看到彩虹時是多麽開心。
在壹首詩中，華茲華斯解釋了他每次看到彩虹時是多麽開心。
7.是不是很可愛，吉姆？很漂亮，不是嗎，吉姆？
8.莎士比亞從小就對戲劇表演感興趣。
莎士比亞從小就對戲劇表演感興趣。
我不明白。我真的理解。
10.我不知道會是什麽。
不知道會是什麽。
初三英語學習方法。
正確的學習態度
預習和聽課放在壹起是因為預習是聽課效率的保證。上課的效率決定了課後復習所需時間的長短。提前預習，帶著預習中發現的問題去上課，可以讓初三學生更加重視英語課，也更容易跟上老師的思路。
在課堂上，認真聽講很重要。尤其是初三英語新知識的學習，要壹次理解，不留弱點，因為後期復習時間寶貴，幾乎沒有二次系統學習的機會。
初三做英語作業前，要對當天學過的單詞和語言點進行復習和背誦，總結知識要點，找出知識之間的聯系，在完全掌握後再完成老師布置的作業。
及時糾錯
每個初三學生都準備壹支紅筆。老師在點評練習題的時候，總能用紅筆糾正自己作業本和試卷上的錯誤，以鮮紅加深自己在腦海中的印象。
如果妳在初三英語考試前沒有時間認真復習練習中的每壹個題目，不妨復習壹下用紅筆標註的題目。當然，如果妳有時間，可以用筆記本收集這些錯誤來警示自己，避免再犯類似的錯誤。
精心培養閱讀能力
提高初三英語理解能力，首先要有壹定的詞匯量和豐富紮實的語言知識，同時要提高思維能力，要有壹定的自然科學、社會科學、其他文化背景和風俗習慣的知識。
閱讀理解(包括任務閱讀)要求大量閱讀，掌握方法，提高理解水平:在初三最後壹次英語復習時間，主要采取大量閱讀和有限閱讀，提高學生的閱讀理解能力。
每天閱讀兩篇不同主題的短文。抓住中心思想和文中出現的關鍵詞。特別註意第壹段和每段的第壹句話。主要考察考生綜合運用所學語言知識的能力，包括對材料的閱讀、理解、歸納、邏輯推理和評價。