杜甫三首詩(王躍王春李世豪)
四首詩《歸園居》(陶淵明)
成功登頂(王偉)
荊門渡口送別朋友(李白)
登嶽陽樓(陳·)
課外古詩詞的長句(年少輕狂，不難)
(漢樂府)
初寒河上有懷(孟浩然)
王業(王績)
送朋友(李白)
黃鶴樓(崔豪)
秋詞(劉禹錫)
廬山旅遊(梅)
浣溪沙(蘇軾)
11月4日有暴風雨(陸地旅行)
洞庭湖寄語張總理(孟浩然)
文言文重點:要求:將重點講解實詞，特別註意通假字和壹詞多義的現象；能夠翻譯壹些名句；會在整體把握課文的基礎上回答壹些關鍵問題。
桃花源(陶淵明)
《陋室銘》兩篇短文(劉禹錫)
胡艾蓮說(周敦頤)
三峽(李道元)
兩本簡短的感謝信(陶虹靜)
承天寺夜遊(蘇軾)
現代文重點:要求:在整體把握課文的基礎上，在壹些重點段落上回答壹些重點問題；了解壹些記敘文、說明文、小說的知識點和考點。
兩則新聞:解放軍百萬大軍橫渡長江(毛澤東)
(新聞知識點)
蘆花蕩(孫莉)
(環境描寫的作用，人物描寫對塑造人物的作用)
阿昌與《山海經》
(魯迅)(寫作手法，人物描寫對人物塑造的作用和對人物形象的分析；作者的情感態度)
背影(朱自清)
(寫作順序，人物描寫在塑造人物中的作用，重點分析父親的動作、語言、外貌描寫；作者的心理活動所反映的作者的情感變化)
五博覽會側重於博覽會的順序、方法和作用；語言的特征—
中國石拱橋(茅以升)
蘇州園林(葉聖陶)
故宮博物院(黃傳體)
自然的語言(竺可楨)
精彩克隆(譚賈珍)
綜合學習
1.什麽時候世界會變劍為犁(關於戰爭的名言、警句、成語、詩詞；古今著名戰役；妳對這場戰爭的評論和意見)
2.讓世界充滿愛(愛的歌曲；特定情境下的口語交流，主要測試語言運用能力)
3、無盡的橋(橋成語、諺語、歇後語、詩詞、故事；名橋鑒賞等。)
4.上辯論臺(主要測試語言運用能力，比如給出壹個正面觀點，問:如果妳是反方，妳會怎麽辯)
5.荷花文化的魅力(荷花的別稱、詩詞、習俗、用途、傳說、故事等。)
6.如何收集數據(知道收集數據的方法和手段以及如何用計算機收集數據)
名著導讀(要求:1，熟記作者和主角的名字；2.每本書至少要掌握三個經典故事情節；3、對人物的把握和評價4、本書的主要內容和特點等。)
朝花夕拾，駱駝祥子，鋼鐵是怎樣煉成的
其他的
單元1-4中的關鍵詞
放縱文言文需要掌握的關鍵詞翻譯
正文(老師講了審題、構思、選材的方法，文學語言怎麽寫；壹些材料的制備)