1964至1968在北京外國語大學法語系學習法語。
1968到1970，在部隊農場鍛煉；
1970至1979，中國國際旅行社天津分社任翻譯。1973至1976期間，在中國駐乍得大使館工作；
1979至1983，在法國大使館文化處、教育處任三秘、二秘；
1983至2005年在國家教委、教育部任主任、副主任、辦公廳副主任、主任、副主任、黨組成員；教育部副部長、黨組副書記；
2005年6月，他被免去教育部副部長的職務。
對出身貧寒的教育部副部長的嚴厲批評，不僅讓他成為新聞人物，也讓討論已久的大學教育高收費問題再次成為全國關註的焦點。
這是壹個貧困學生。他上高中的時候，為了省壹元錢，每周從學校到家要走80多公裏。大學四年，他靠國家助學金生活。
他說:“人窮誌不窮。”
這是壹位部級高官。從翻譯到駐外使館官員，從處長到處長，從處長到副部長，官海幾十年沈浮，性質未變。在新聞發布會上，他違背官場常態，點名批評地方政府、大學和銀行。
這也是壹個誠實有愛心的人。看到貧困大學生沒錢上學的尷尬，他淚流滿面。他說，確實有解決不了的困難。妳可以來找我。為此，他的辦公室收到了兩麻袋來自世界各地學生的求助信。
然而，當他看到壹群“公仆”宴賓客時，他憤怒地寫下壹首詩:“座中賓客皆在岸上，壹群瀟灑之人逼窗軒...醉了怎知膏血，冷眼看之心寒。”
這個人就是教育部副部長張寶慶，他自稱“即將退休”。8月29日下午兩點，高校新學期開學的日子，教育部召開2005年第11次新聞發布會，張寶慶副部長介紹了以國家助學貸款為重點的高校家庭貧困學生資助工作情況。
壹位與會者表示，在最初的15分鐘裏，壹切都和平時的發布會沒什麽區別。先是教育部助學貸款中心主任崔邦彥發言，不到十五分鐘，提問，陳述成績，鼓勵地方和有關部門。
大約兩點二十，張寶慶開始講話。出乎所有人意料的是，張濤濤連續講了45分鐘，矛頭直指壹些地方政府。
“資助困難大學生的問題是壹個老問題，但也是壹個大問題，至今沒有得到圓滿解決...去年在網上聽到壹句話，讓我很難過，就是我們在喊空話，在作秀，在落實。”
“有些省委領導的頭腦裏沒有優秀學習成績的概念...要建壹個大項目，幾十億都出去了，困難學生因為這個原因，那個原因都出來了。目前有八個省沒有行動。我們壹直喊，但他不動。他有那麽難救嗎？我認為這不是問題所在。"
3點05分，張寶慶開始回答記者提問。敏感的記者馬上問，他們剛才說的是哪八個省？
“我可以講八個省，分別是海南、天津、黑龍江、內蒙古、青海、寧夏、甘肅、新疆。這裏說壹下天津。他們的特點是幾年沒動過。海南沒有借出，天津也沒有。不借也沒關系。如果妳有勇氣，妳可以有壹些。妳不點，我就點。”張寶慶說。
會上有記者表示，此時的張似乎意猶未盡，或者覺得自己應該多說點什麽，於是槍口再次對準了壹些高校和銀行。“我跟銀行行長說，以前助學貸款沒有壞賬的時候，其他壞賬都是幾千億元。妳為什麽不早說？我說這些人好像對國家很負責。如果他們真的要這麽負責，中國的金融機構就偉大了，怎麽會有今天！”
“我調查的結果是，中小學的不合理收費主要是地方政府的。記住這句話。不是學校在收費，而是當地政府在逼學校收費。沒有辦法，不投資怎麽辦？”
“高校又變了。高校不合理收費主要是高校的責任，高校領導在變相收費。”……
這段遠超例行記者會時長的談話，後來被媒體解讀為“張寶慶生氣了”、“教育部門被迫捍衛中央權威”。張本人也被稱為“有大人格的大臣”、“無官壹言堂”。但作為這樣壹個焦點人物，在接受央視采訪，描述自己的感受時，他選擇了“憤怒”、“焦慮”、“無奈”。他說他的感情很復雜。
的確，作為6年來主管財政工作、直接負責大學生助學貸款的教育部副部長，他對中國教育，尤其是高等教育收費和資助貧困生的思考比誰都多。
資料顯示，從1999國家助學貸款實施到2004年6月，5年間實際發放僅52億元，全國約有80萬學生享受到貸款，與有關部門最初的預期相差甚遠。
基於此，2004年7月，國務院轉發了《關於進壹步做好國家助學貸款工作的若幹意見》，對原有政策進行了調整。但教育部統計數據顯示，在新機制實施的2004-2005學年，新批準貸款學生超過65萬人，批準的合同金額為51.5億元。雖然有了很大的進步，但離壹年654，38+0.0億元的基本理想目標還很遠。張寶慶認為，壹些銀行在承辦高校貧困生助學貸款時，存在嚴重的嫌貧愛富現象，導致壹些地方高校特別是高職院校難以解決國家助學貸款的招投標問題。
采訪中，記者了解到，銀行對國家助學貸款不熱心的主要原因是認為助學貸款成本高、風險大，整體收益不高。
對此，張寶慶有自己的壹套邏輯:“大學生誠信有問題嗎？是的。但我總是這麽看。從宏觀來看，我得不到大學生不誠信的答案。因為最早的助學貸款始於2000年，貸款8年，還款期10年。還款要到2008年才開始。現在還沒到2008年。妳怎麽能說大學生不誠實呢？要做出準確的判斷，必須等到八年以後。第二，雖然現在大學生中存在問題，但從整體來看，我不相信大學生是最不誠信的群體。第三，有點壞賬怎麽辦？未來國家助學貸款會形成四五十億的壞賬。那又怎麽樣？”自8月29日點名批評八省市以來，張寶慶迅速成為媒體焦點，頻頻亮相。其實教育系統的人都知道，張早就以敢說敢做著稱，性格就是這樣。此外，“快退休”的年齡也讓他肆無忌憚。
張有壹句名言:“貧困家庭的學生在收到大學錄取通知書後，可以找到自己的高中；如果高中解決不了，可以找當地教育行政部門；教育行政部門解決不了的，可以通過收費方式向高校反映；如果大學再解決不了，可以給我寫信！"
"我平均每天至少收到20封信。"張寶慶說:“我每天下班前都要看完每壹封信。”看完之後有三種處理方式。第壹，比如他提建議，建議我們應該怎麽做。我們正在認真考慮所有這些正確的建議。第二，如果在我批準後有效，我肯定會批準。比如有的地方，部屬院校或者地方高校的學生來信，只要我認識那個省的主要領導，我跟他們熟，我能給的，我就直接給。"
“至於大學直屬學生的信，我會批給那個學校的書記和校長，要回復是否可以。還有壹種特殊情況。壹些學生要求永遠不要把信轉交給地方當局，因為害怕報復。在這種情況下，我讓我的秘書回壹封短信，說:“我收到了妳的信。”"
張寶慶說，他很懷念這些信，因為這是壹段艱難歷史的見證:自從1999國家助學貸款設立以來，他幾乎每天都能收到貧困大學生直接寄給他的信。如果有時間，他會選擇晚上坐在燈下看書回復。信中那些悲傷的故事，無助的幫助，常常讓他哭泣，嘆息，甚至憤怒，以至於夜不能寐。
“我們應該帶著感情去做，”他說。“我們高校整天都在做思想工作和道德教育。如果這個學生家裏有困難，沒有人照顧他，他就不能上學。他能做什麽思想工作？”
“我在教育部幹了267年，我們做事都要憑良心。”
也許只有了解張寶慶的人知道他說的是真的。來自河南鎮平的他，出身苦孩子，靠著國家每月18元的助學金才完成了四年的學業。1960年，可憐的張寶慶成了村裏第壹個高中生——考上了離家85英裏的縣高中。為了省下壹元錢，周六下午上完兩節課，他就步行回家。
“那時候我年紀小，走得快，但是走85裏路大概要5個小時。”張說，妳壹回家，帶夠壹個星期的食物。
他的詩集《包》中記載，有壹次，張因深冬大雪，不能回家帶下星期的食物，被困在學校裏。就在他為自己的生命擔憂了壹個星期的時候，他看到父親渾身是雪，說是來送紅薯的。當張寶慶聽到眼淚，他的父親和兒子擁抱在壹起哭了。
後來，張發芬考上北京外國語大學後，被這件事深深打動，寫下壹首詩:“滿堂病魔，白發慈寄雪谷。”
就是在那個時候，他開始喜歡上了古代的體質和書法，這兩個帶有傳統文人氣質的愛好，他至今仍樂此不疲。2001出版詩集《包尹青》，書法也被評價為“古為今用，求新不媚俗”。
如今，身為副部長的張寶慶經常回憶起幾十年前的苦難，因為在他看來，有時候貧窮也是壹種財富——激發他學習的動力，讓他在高中時成績名列前茅。
由於家境貧寒，學習又好，很受班主任田老師的歡迎，經常給他壹些饅頭、肉、菜。
然而，高三上學期的壹件小事，幾乎讓張寶慶改寫了人生軌跡。原因很簡單。我和壹個女同學在飯桌上丟了錢包。據說裏面有100多人民幣。後來，當壹個副班長奉命調查此事時，他指認張寶慶是罪魁禍首，主要依據是他窮得連紅薯面和饅頭都吃不飽。最近每周三晚上偷偷吃饅頭和葷菜(記者註:這是田老師私下給的)。
秀才可殺不可辱！憤怒的張寶慶沖上前去，將副班長打倒在地，怒氣沖沖地離開了學校。事發第三天，女同學的錢包找到了。學校給了張寶慶壹個很大的懲罰，並同意他繼續接受教育。
令張寶慶莫名其妙地感動的是，壹個深冬的夜晚，他還在睡覺。眉毛和胡子上長滿霜花的田老師上門，勸他回學校，用他的右翼經歷教育挺過挫折。
也許，從那時起，年輕的張寶慶開始體會到這個世界的艱辛。貧窮不僅給了他動力，也讓他對貧困生產生了與眾不同的感情。
“在我心目中，助學貸款甚至比天還大。”他說。