閱讀經典語錄1 1。走進自然科學知識的領域，《十萬個為什麽》中的雷電在天上生活了很久之後，又回來拜訪我們的世界了。他們並不稀奇，只是因為距離遠，很少見面。太陽和月亮不是經常在我們的世界裏遊蕩嗎？
2，學貴疑，小疑小，大疑大。
3、沒有意誌的人，萬事皆難；沒腦子的人覺得壹切都很簡單。
4、相信書，沒有比沒有書好。
5、吃飯不嚼，不知味，不想讀不知味。
6、聞而不審，不聞則不聞。
7.為學習而學習是學者追求的最高境界。古人視之為“修身養性，治國平天下”，甚至有“半部論語治天下”的美談。但是，學生的成功畢竟是有限的。區別不在於他們的智商和天賦，而在於他們的毅力。
8.吃別人嚼過的饅頭，食之無味。
9.書，如細雨後的梧桐，洗去了浮華，露出了青翠。閑暇的午後，夕陽西下，用眼睛看書，用心學習。各種精彩的書我都讀不完。
10，人生不如意或者迷茫，我特別喜歡在書裏找答案，每次找都能找到。我壹直把它當做壹個啟示，認為這是壹件非常不可思議的事情。看完我要找的答案，我會激動到臉上會笑很久。遇到我的人壹定以為我遇到了什麽好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案。
11.我喜歡閱讀。當我心情不好的時候，讀書可以改變我的心情。心情好的時候，心情可以改變書的意境。當我所有的欲望都遠離我的時候，只要手裏有書，那麽希望就不會離開。
12，如果不開燈，不清楚是否合理。
13，閑適讀書，追求壹種氣質，壹種涵養。多讀書能讓人精神煥發，隨和幽默，充滿自信和魅力。我們常說的優雅，是建立在深厚的文化底蘊之上的，其深厚的文化修養主要來自於長期不懈的學習。
14，讀書需要壹種心境，而不是壹直。只有靜下心來，才適合讀書。專註在書上，只有這樣妳才能體會到讀書的樂趣。
15，讀書就像壹劑強心劑，註入我的身體，帶給我巨大的力量。在閱讀中，它給了我做人的道理，教會了我做事的原則，教會了我無窮的知識。
16，讀書不知義等於嚼樹皮。
17.書籍啟發了我的智慧和頭腦。他們幫助我走出了腐敗的泥潭。沒有它們，我會淹沒在其中，窒息在愚蠢和卑鄙的事情。
18，悠閑讀書，本意是享受，情感使然。靈魂可以隨著書的脈絡徜徉，也可以理解詩歌的豪情與浪漫，哲學的神秘與深邃，邏輯的靈動與浮躁，小說的曲折。或者尋找名山大川、名勝古跡、深林深谷、奇花異草；如果有幸讀到壹本好書，就像和壹個優雅的人交談，和壹個導師交流，潛移默化的升華。
19.有時候讀著讀著就覺得和作者有穿越時空的感同身受。我想和壹位老朋友長談壹次。她認識我，我也認識她。有時候我甚至會大聲喊出來。就是這種感覺。我有壹種找到閨蜜的感覺。
20、最喜歡無風無雨的夜晚，安靜自然，靜下心來，安靜享受人間的浮華。我也喜歡在風雨驟起的時候，抱著壹本書，靜靜地坐著，看著自然的風雨變幻，體會生活的神秘和不可預測。這個時候，我不是在讀書，而是和我壹起讀書。
21.開卷有益。閑暇時讀壹本好書，增添妳的品味、智慧和快樂。
22.飯後，壹本好書對我來說是壹段美好的時光。無論是“曲水”的飄逸，“柳梢月上，人逢黃昏後”的浪漫，還是“風起雲飛，賈偉歸海”的豪情，都能帶給我壹種快樂和感動。
23.壹天的深思熟慮勝過十天的努力。
24.讀書真的是壹件很辛苦也很快樂的事情。有人懸梁刺股，有人挖墻腳借光，可見讀書之辛苦。讀書使人向他人學習，讀書使人變得更好，可見讀書的快樂。難怪有些古人無限感慨書中有金屋藏嬌。其實，在生活節奏日益加快的今天，讀書不就是壹門人生必修課，吸引人們在成長過程中學習滋養嗎？
25.心裏沒有眼睛，有眼睛也沒用。
26.我喜歡晚上看書。春夜，風暖草香；夏夜，月星稀，群星流轉；秋夜，桂香浮動，蟲鳴；冬夜北風吹，火滿。手裏拿著壹本書，就是和壹個智者交談，和壹個朋友交談。忘記白天的紛爭，遠離塵囂的浮躁。笑看時空，遊走人生之間。人生的際遇，得失，榮辱，不過壹粒塵埃，滄海壹粟。
27、讀書是有點意境的。在壹個悠閑的早晨，選擇壹個安靜的地方，比如杭州的運河公園。龍公園裏幾乎沒有遊客。可以獨占湖邊的石椅，來往車輛穿過樹林的噪音已經被過濾掉了。這是持有壹卷散文的好時機。如果說風景裏的閑人也是閑的，那麽曠野，微風，山泉，松子的清香...現實中得不到的東西，可以在讀書中得到。
28.當我們最終通過努力廣泛閱讀時，我們心中的知識就會整合形成自己的理解，我們會根據自己的興趣來選擇所讀的書。我們看的書和文章中表達的想法和理解不壹定正確，有些表述是有偏差的。這時候要學會分辨哪些書是正確的，哪些書是我們要學的；什麽是錯的，我們想放棄的書。就像在百花園裏，雖然花很艷麗，但有些花散發出來的香味是有毒的，對我們無益。我們應該遠離這樣的花。如果妳能在書中正確分辨，說明妳已經達到了閱讀的第二種境界。
29.書是我的精神食糧，讀書是我的愛好，讀好書是我的人生指南。讀書就是這樣壹件快樂的事情，讓我不斷獲得知識、財富和自我提升，我也在讀書的過程中慢慢成長。
30.我喜歡看簡單的平裝書。我沒有沈重的外殼。我可以隨意把它們握在手裏，躺在床上或者窩在沙發上。精裝書恐怕只有作為門面放在書架上才能凸顯其價值。這張圖中有書的人，壹定要穿休閑舒適的衣服，穿著職業裝在辦公桌前埋頭苦幹，會大大降低自己的意境。
31，讀壹本書，詩意的生活已經修煉成最美的鄉村。方白鷺與清雅之間的過客，胸中有好酒，七分成了月光，剩下三分吐盡，半個盛唐；西天寒鴉，執盡寒枝終不能生，持綠芒杖，嘆“疏月掛蕭統”之夜不歸河。他不為“蠅頭小利”所動，只願幫助余生；在夕陽的橋上，浪子回頭。壹邊是老藤古道西風，壹邊是“寶馬雕車香路”，他卻只想做壹個“昏暗燈光下”的伊拉克人。
32.如果壹本書是壹個臺階，人的壹生中會有成千上萬個臺階等著我去跨越。每跨出壹步，我都會獲得不可估量的財富，下壹步會帶我進入新的境界，獲得新的知識。
33.我在書海中尋找。我相信書本上的知識會給我飛翔的翅膀。我相信只要我能努力，我就能成功。
關於讀書的經典語錄2 1。跟老師打招呼不難；難的是要堅持真誠的跟老師打招呼。
2.對花要仁慈，對腳下的草也要仁慈。
3.為中國的崛起而學習。
4.奧運健兒努力創造人間奇跡；辛亥學子奮力攀登，再鑄歷史新高。
5.書籍是制造靈魂的工具。
6.不冷漠，不清醒，不安靜，不遙遠
7.誠信是天空，合作是彩雲；開放是寬闊的翅膀，和諧是彼此的河流。
8.學而不思則罔，思而不學則殆。
9.事在人為，路在腳下；
10，以濫用水為恥，以節約水為榮。
11.讓藝術之花在五月的新海中自由綻放，讓我們的心在五月的新海中自由飛翔。
12，綠色生活需要我們共同呵護。
13，文明是溝通彼此的橋梁。
14.美是文明，是智慧，是奉獻。
15，種下壹種人格，收獲壹種命運；
16，誠實，以事實為依據；
17，真誠的關心，讓人如清晨的小鳥，迎著春日的朝陽，心情愉悅。
18，壹花壹草藏天下，言傳身教見精神。
19，草坪是我的自然美，是妳心中美的映射。
20.讓激情和靈感在新海中點燃藝術的火花。
21，別踩我，我是妳更綠的。
22.讓我們的心像花壹樣美麗。
23、求實創新，與時俱進；
24、綠色，文明就是希望，讓我們壹起播種希望！
25.文明是幸福的源泉。
26.讓文明的氣息滲透到學校的每壹個角落。
27.讀所有的好書意味著和許多高尚的人交談。
28、精雕細琢出精品，煉鐵成金；
29、尊重他人、幫助他人、愛他人；
30.星空為我們貢獻了燦爛，天空為我們貢獻了藍色，森林為我們貢獻了綠色，花朵為我們貢獻了燦爛，大自然為我們貢獻了自己。我們應該為大自然做些什麽？
31，腳下慈悲，如草。
32.文化是燈，新海是船。文化之燈指引著新的海船。
33.有壹種仁慈是憐憫，有壹種愛是看著妳的腳步(愛花草)。
34.少年難學老，壹寸光陰也不輕。
35.用青春的活力幻化出絢麗的彩虹，用生命的熱情譜寫出生動的旋律。
36.心靈美、語言美、行為美和環境美
37.妳欣賞花的美麗，花欣賞妳的高貴。
38.讓我們的素質和文明在言行中展現出來！
39.手邊有花，腳下有草！
40.我是小草，妳的“朋友”
41，了解文化世界，帕拉莫爾課堂。
42.文墨芬芳飄長春新海，激情歲月裝藝術殿堂。
43.最好是壹輩子少年，壹年年輕壹次，壹次清晨。
44、天才，那是壹分靈感加九十九分汗水。
45.關心學校是我們的責任；關愛學校是我們的義務；愛學校，我們的聲音。
46.讓文化藝術充滿地球的每壹寸土地。
47.給我壹片潔凈的天空，讓我可以翺翔；給我壹片藍色的海洋，讓我可以遊泳；給我壹個美麗、文明、寧靜的校園，讓我在知識的海洋中揚帆遠航！
48、年少年少，遲暮惜榮；
49、業精於勤，不毛之地；思考中所做的事在跟隨中被摧毀。
50、自強不息，道德高尚；
51，讓青春的笑臉洋溢著坦誠的詩篇，讓歡快的笑聲點綴著和諧的樂章。
52、知行壹致，行動勝於雄辯；
53、別閑著，白了少年頭，空難過。
54.把花留在枝頭，把美留在心裏。
55.對於那些經常成功的人，行者經常到達；
56.播種文明，收獲溫暖。
57.知者不如善者，善者不如樂者。
58.讓我們愛護集體，公共財產和環境！
59.給花壹個花期，花就會給妳壹個贊。
60.對妳的愛；對妳的愛；全是綠色的，給妳。
61，隨手拿起壹張紙，純是自己的精神；有意抹去的汙點凈化了壹個人的靈魂。
62.不要讓堅強的生命成為第壹步的幽靈。
63.報效國家百年，做世紀棟梁；
64.相信自己，磨礪自己，充實自己，展示自己，放飛自己。
65、讀萬卷書，下筆如神。
66.愛學校就等於愛自己。
67.讓我們告別不文明行為。
68.註意公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
69.積累妳的頭發，用藝術反映妳的生活，噴湧而出，讓妳的情懷充滿校園。
70.讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓藍天充滿藝術的微笑。
71，專用修德可以健身。
72.青春在鮮花和掌聲中萌芽。藝術在學生和校園裏展現藝術魅力。
73、讀萬卷書，下筆如神。
74.文明是成功之花的核心，是理想之舟的風帆。
75、巨筆長卷，寫不出大海的新面貌；畫板的宏偉計劃是畫不完的。
76.珍惜每壹滴水，這樣地球母親就不會哭泣。
77.花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
78.愛情創造了生命的新綠，新綠展現了愛情的美好(愛花愛草)。
禮貌是最容易做到的，也是最容易忽略的，但卻是最珍貴的。
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
81，是大海的深度，湧動著新海文化的壯美；是山的豪氣鑄就了新海文化的崇高。
82.展開新海輝煌的藝術翅膀，托起燦爛的未來。
炎熱的早晨的陽光。
83.學校是學習的地方，文明是成功的基礎。
84.用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
85.草有情，妳要慈悲。學海無涯，我勤勤懇懇。
鳥兒因為有翅膀而自由飛翔，花兒因為有香味而美麗，校園會因為有文明而更加進步。
87.道路的轉折，就是人生的轉折。
88、全面發展，提高素質；
89.自信與成功，自強與自律；
90.放下妳的青春，放下妳的熱情。
91，文化是學校的靈魂。
關於讀書的經典語錄3讀書就像旅行，不要害怕冒險。——《青石垛讀書》
讀書容易，思考難，缺了這兩者都沒用。-(美國)富蘭克林
讀書使人充實，思考使人深刻，交談使人清醒。-(美國)富蘭克林
閱讀是我唯壹的娛樂。-(美國)富蘭克林
閱讀是我唯壹的娛樂。我不會把時間浪費在酒店、賭博或任何糟糕的遊戲上。-(美國)富蘭克林
讀書容易，思考難，缺了這兩者都沒用。-(美國)富蘭克林
閱讀是我唯壹的娛樂。——(美)富蘭克林讀書足以讓人快樂，讓人成長。-(英國)培根
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，歷史使人明智，詩歌使人機智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。妳所學的壹切都變成了壹種性格。-(英國)培根
讀書足以讓妳覺得舒服，有見識，有才華。-(英國)培根
讀書如散步，不怕冒險。——《青石垛讀書》
讀書容易，思考難，缺了這兩者都沒用。-(美國)富蘭克林
讀書使人充實，思考使人深刻，交談使人清醒。-(美國)富蘭克林
閱讀是我唯壹的娛樂。-(美國)富蘭克林
閱讀是我唯壹的娛樂。我不會把時間浪費在酒店、賭博或任何糟糕的遊戲上。-(美國)富蘭克林
讀書容易，思考難，缺了這兩者都沒用。閱讀是我唯壹的娛樂。-(美國)富蘭克林
讀書足以娛樂和學習。-(英國)培根
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，歷史使人明智，詩歌使人機智，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。妳所學的壹切都變成了壹種性格。-(英國)培根
讀書足以讓妳覺得舒服，有見識，有才華。-(英國)培根
讀書給人快樂，給人光彩，給人才華。-(英國)培根
閱讀足以使人愉悅，豐富色彩，並使人成長。-(英國)培根
閱讀使人變得完美。培根讀書之於智慧，猶如體操之於身體。——(英國)諺語
與其和壹個不認識字的人交朋友，不如和壹個讀萬卷書的惡書生交朋友。——《座右銘連筆》不早學，後來後悔。——《清·宋世奪初》
讀壹百遍，妳就會明白妳的意思。——《三國誌》不離少年，壹生只擅讀書。——宋詩概述
沒有什麽比讀書更享受，也沒有什麽比教孩子更享受。——《增廣賢者》
讀書之於智慧，猶如體操之於身體。愛迪生
讀書時，我願停留在每壹個美好的思想面前，就像我停留在每壹個真理面前壹樣——愛默生
光給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基我讀書靠的是九個字:讀得好，讀得好，讀得好。冰心
好好讀書，多讀書，好好讀書。——冰心
讀書不思考，等於吃飯不消化。———波爾克
凡事靠人的努力:壹年可以等於兩三年，比如每天17、8個小時的閱讀；另壹方面，兩三年可以等於壹年，甚至不到壹年。比如我每天只花不到五六個小時看書。我決心每天花16到18個小時讀中國文集。———蔡尚思
讀累了，容易寫。———程
外國的東西味道惡心久了；妳讀得越久，就越深刻。———程浩
不學習的人會停止思考。-狄德羅
妳覺得我們舒服嗎？每天讀書，父母在拉，老師在拉，彼此在拉，自己也在拉——杜宇。
我有點潔癖。以前讀書的時候天天洗衣服，現在基本上兩三天洗壹次，頭發也是。現在我在這上面浪費了很多時間。-鳳姐
當壹個人只有有限的時間可以支配時，他自然會把時間花在最需要的地方。不管我有多忙，多累，多難受，我總會抽點時間陪兒子玩，陪兒子學習。-甘地夫人
讀書，壹個我們習以為常的普通過程，其實是壹個人的心靈與古今中外各民族的大智慧相結合的過程。高爾基
有經驗的人用兩只眼睛看書，壹只眼睛看到紙上的字，另壹只眼睛看到紙的背面。————歌德
當壹個偉大的思想作為福音降臨到這個世界上的時候，對被刻板印象束縛的大眾來說，會是壹種冒犯，但對那些讀書很多但知識很少的人來說，會是壹件愚蠢的事情。-歌德
風聲雨聲讀書聲，不絕於耳；家事，國事，天下事，應有盡有。———顧憲成
風雨聲、讀書聲不絕於耳，家、國、天下無不牽掛。———顧憲成
閱讀問題不多，正如意思不明；患之不學，患之不學。————韓愈
沒有讀書就沒有真正的學問，也就沒有鑒賞能力、文采和廣博的學識。-赫爾芩沒有目標的閱讀是行走，而不是學習。——胡適
讀書欲精而不博學，心欲專而不雜。————黃庭堅