在日常生活中，每個人都試圖寫壹篇作文，人們可以用它來達到文化交流的目的。如何寫好作文？下面是邊肖整理的壹篇難忘的600字老師六年級作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
難忘老師六年級作文600字1
時光如流水，已經過了12個春秋。它走過了我絢爛的童年，帶走了無數的回憶和記憶深刻的人，卻永遠帶不走樂於助人的楊老師。
楊老師已經教了我們三年了。她皮膚黝黑，瓜子臉，長長的黑發紮成馬尾，彎彎的眉毛下是壹雙明亮的眼睛，油嘴滑舌，壹排整齊的牙齒。她平時對我們很嚴格，讓我們覺得她很兇，但是她做了壹件讓我們大開眼界的事情，讓我們看到了她有愛的壹面。
記得五年級的壹天，我們要考英語，我把桌上的東西收拾好，趴在桌子上等老師發卷子。突然，我的桌子砰的壹聲動了。我擡頭壹看，原來是超的頭不小心撞到了我的桌角。他哭著用手摸了摸受傷的地方，看看有沒有血。我急忙跑到辦公室給楊老師打電話。楊老師聽了這話，很著急。我三步並作兩步，急忙向老師跑去。
當她來到教室的時候，發現阿超已經被同學扶了起來，坐到了座位上，但是他還在哭，給我們的感覺是他很痛苦。楊老師彎腰摸了摸阿超的頭。他和藹地說:“怎麽了？妳在哪摔倒的？還疼嗎？”阿超哭著說:“我只是不小心打到了後腦勺，現在還疼。”楊老師叫班長馬上把試卷發下來。簡單地告訴學生們安靜後，他馬上帶著阿超去辦公室上藥。
過了壹會兒，晁回來了。下課的時候，阿超對我們說:“餵！其實楊老師平時比較兇。其實她這麽做也是為了我們，她也會關心我們。這壹次，我親身感受到了老師貼心的壹面。希望大家以後不要這麽抱怨老師了。”大家聽了，都覺得晁說得有道理。
這就是我們眼中的楊老師。他對學生要求很嚴格，但也關心他們。她其實是壹個像孩子壹樣熱愛生活的老師。
從此大家都很尊敬楊老師，所以楊老師成了我小學最難忘的老師。
難忘老師六年級作文600字2
六年的小學生活就要過去了，但在我的記憶裏，它不像日歷，只有簡單的數字，而是有著快樂、無奈、悲傷、激動的壹天。教過我的老師應該有十個以上吧！但我記憶最深的還是唐老師。唐老師是我高壹高二的語文老師兼班主任。我仍然記得她給我們上的第壹堂課。我們都坐直了，認真聽老師講課。老師什麽也沒教我們，只教了壹個字，“從”。她告訴我們:“子聰是由壹雙耳朵、壹雙眼睛、壹張嘴和壹顆心組成的。”我們每個同學都認真看了，這是真的。老師繼續說:“它告訴我們，聰明需要我們用耳朵聽別人的話，用眼睛觀察事物，用嘴巴說話，最重要的是用心做事。".希望妳們都能成為聰明的孩子，成功的人。”至今，老師的話還回蕩在我的耳邊，時時刻刻提醒著我，要成為壹個成功的人，我必須做的每壹件事！
我還記得我們壹年級的小學生還不需要寫作文，但是因為我對作文的熱愛，我每天都會寫壹篇小作文。有壹次，我把厚厚的日記本拿給唐老師看，希望她能給我壹些建議。唐先生微笑著接過作文本。第二天，老師把我叫到辦公室，遞給我作文本。同時，她從抽屜裏拿出壹個新的像小狗壹樣的卷筆刀給我，說:“太好了！學會寫作文，這是老師送給妳的禮物，希望妳能繼續努力！”我非常高興。謝過老師後，我跑回了教室。我翻開作文本，看到每個作文老師都改得很認真。突然被下面的壹系列評論感動了。沒想到老師在百忙之中抽出時間幫我改作文，改得這麽認真！我的眼淚壹直在眼眶裏打轉，終於忍不住流了下來。多年以後，當我再次翻開作文本，再次讀到老師的評語時，我不知道從哪裏來了壹股力量，指引我前進，陪伴我走向成功！
小學生活就像向東流的流水。六個春秋過去了。它流過我絢爛的童年，帶走了無數記憶深刻的往事和人，卻帶不走我最難忘的唐老師。
難忘老師六年級作文600字3
在人的壹生中，妳會遇到很多老師，他們可能會給妳留下不可磨滅的印象。她給我留下了難忘的印象。她是我六年級的語文老師——林老師。
林老師有壹頭黑色的頭發和壹雙明亮的眼睛，看起來很有活力。她對待我們就像對待自己的孩子壹樣，正是因為林老師，我喜歡上了語文課。
我五年級的時候語文成績只有50多到60多。當時我認為我不適合學中文。但是到了六年級，我開始認真對待每壹節語文課；我發現這個老師與眾不同，比如:林老師經常讓同學們在課堂上發言和互動；如果她看到不認真聽講的學生，她會講壹些有趣的事情讓他們認真聽講；因此，我對語文產生了極大的興趣。
記得有壹次，林老師讓同學背古詩詞，老師沒有邀請我，但是我聽到同學們大聲朗讀的時候就覺得自己好像在現場。老師讓我評價壹下同學的朗讀。我當時的評價是“這位同學讀得很棒”。老師問我敢不敢挑戰這位同學，我大膽地接受了挑戰。我深情地讀著這首古詩。聽完我的朗誦，老師馬上笑著在班裏大聲表揚我，同學們也為我鼓掌。這次得到了老師和同學的認可，信心滿滿，深深愛上了語文課。
林敏老師不僅擅長鼓勵學生，而且很和藹。她對每個學生都很好。不管學生學習成績好壞，她都會耐心的給他講問題，她會表揚學生做好事；當學生做錯事時，她會教育他，讓他認識到錯誤。如果他再犯同樣的錯誤，他將受到懲罰。
林老師總是說，玩就要玩的開心，學習就要專心學習。林老師雖然是壹個普通的老師，但卻讓我們對語文有了新的認識。謝謝大家！林老師，妳讓我從討厭語文變成喜歡語文。妳給了我們太多，我們永遠不會忘記妳的好！
難忘老師六年級作文600字4
在六年的小學生活中，有很多老師教給我知識。不過，最讓我感激、提高、難忘的還是教了我們近兩年的劉老師。
我在很多方面都喜歡劉老師，因為劉老師有很多特別的優點。首先是語言方面。在平日說話的過程中，她總是不說壹些很白的話，而是找壹句話概括大致情況。這讓我們同學在和老師交談的過程中學到了很多詞匯。劉老師的語句之美，不僅限於文字。無論是講課還是教育同學，她都凈化著自己的語言，優美而不忘主題的流利話語從劉老師口中脫口而出。長時間聽劉老師講課，我們不僅學到了課本上的基礎知識，還在不知不覺中積累了大量的詞匯。
經過劉老師的教導，我們班的整體寫作水平有了很大的提高。雖然每個人都不可能像好同學壹樣每次都是範文，但是學生們再也不用擔心最基本的拼寫問題了。劉老師的壹個特點是，語文課幾乎全校老師都不設作文評課，但劉老師在給我們每個人批完之後，都很努力地把每個學生的優缺點寫下來，然後我們在作文評課上壹壹點評。往往劉老師給我們的壹招，就讓我們作文裏的句子更漂亮了，我們寫各種類型的作文都不成問題。
當然，劉老師不僅教了我們這麽多，還鍛煉了我們自己，讓我們自己做決定，舉辦了很多主題班會。雖然，我們自己做的並不優秀，但都是自己的心血。都是劉老師給了我們展示自己的機會。都是劉老師讓我們在做的時候悄悄積累了很多經驗。
感謝劉老師，她壹直倡導綜合能力才是真正的語文之王。我們同學壹直在努力提高自己的綜合能力。除了感謝還是感謝，感謝劉老師這兩年對我們的悉心照顧，感謝他對我們綜合能力的提升，感謝他給我們展示自己的機會。
難忘老師六年級作文600字5
歲月如水，轉眼間，我已經是初壹的中小學生了。回想我的童年，有些東西早就忘記了，只有我的第壹個教育老師，整個老師，是我記憶中最深的部分？n清晰，讓我難忘。
整個老師頭圓圓的，看起來胖胖的，還挺討人喜歡的。她的淺深棕色頭發是卷曲的，她喜歡紮起來。看，她的柳眉又細又長，眼睛很亮，黑色的眼睛像兩顆天然的珍珠，鼻子很細，鼻子下面有壹個櫻桃小嘴。
還記得上幼兒園的第壹天，所有的老師都已經拿著花名冊站在學院的正門迎接大家了。那時候我剛進幼兒園，在學校門口哭。全老師問:“這小子叫什麽？”我爺爺說:“孔家偉。”這時，整個老師看著花名冊，用溫柔的手摸著我的頭，和我壹起走向1班的教室，來到了班級，但是很多孩子都在開心的笑著，玩著。這時，全老師彎下腰對我說:“妳看，這麽多孩子在玩，妳去和他們玩吧！”“這時候我就不哭了，和別的小朋友壹起開心地玩了？哎？
所有老師，不僅僅是？ふ岵(3)有什麽玄機？教育。
還記得有壹次，第壹節課是語文課，所有的老師都面帶微笑走進教室。開始上課！老師先問了壹個難題讓大家回答。有些學生猶豫地舉起了手；有的只是舉起手又放下；壹些人安靜地坐了下來。這時，全老師叫我起床？哎？我低下頭，漸漸站了起來？懟е?我的，我的，結結巴巴地回答。靜得像蚊子哼哼唧唧。學生們都笑了。我把頭埋得更低，臉紅得像壹塊燒紅的煤。這時，老師不僅？]有些人指責我，但他們很親近，和藹可親地說:“不要害怕，也不要焦慮，就是回答錯了，因為我不容易責備妳。如果我回答了壹個難題，那就好了。”這時，老師的眼睛裏露出了鼓舞人心的目光。經過這件事，我敢大膽說話，主動伸手。
老師給了我們很多東西，我們應該懷著感恩的心感謝老師這種文化教育。
難忘老師六年級作文600字6
在我的學習生涯中，有很多老師教過我，最難忘的是我二年級的數學老師——王海軍。王老師對我們的學習要求很嚴格，但他平易近人，業余時間經常和我們打成壹片。
王老師對我們的學習要求很嚴格。記得有壹次，我數學作業做錯了，只有壹道題錯了。可是王老師挽留我，讓我重寫十遍。直到我把所有的時間都寫完了才讓我回家。當時我很討厭王老師，心想，這不就是錯題嗎？為什麽要寫十遍？寫多寫少不都壹樣嗎？真是浪費時間！
回到家，媽媽問我為什麽這麽晚才回來。我跟我媽說了留下來的原因，我也抱怨王老師不厚道。媽媽聽了我的話，語重心長地說:“王老師對妳要求嚴格是對的，對妳的學習負責。好像妳已經重寫了十遍了。其實就是讓妳從中學習，從中借鑒。妳不應該在作業上粗心大意。”聽了媽媽的話，我明白了老師的苦心，非常後悔。我不應該討厭王老師，更應該佩服他。
王老師在學習上對我們要求很嚴格，但課後她經常和我們在壹起。有壹次，學校領導來視察，於是允許我們在下午休息時間自由活動。於是王老師上午安排說:“下午請給每個學生帶壹個乒乓球和壹個球拍。我們將進行壹場乒乓球比賽。”學生們立刻歡呼起來。下午，我們在王老師的帶領下帶著球拍去了乒乓球場。1輪，每人收到王老師打的20個球；第二輪，大家打10球，對陣王老師；第三輪，選出兩人與王老師對戰。經過層層選拔，我和終於和王老師對練了。盡管我們盡了最大努力，還是被王老師打得落花流水。
妳看，這就是最讓人難忘的王老師，嚴厲又平易近人。
難忘老師六年級作文600字7
老師，您就像我們的第二個媽媽，像我們學習的寄托，像我們無話不談的閨蜜。無論在學習上還是生活上，妳都無微不至的關心我們，妳對我們的壹點點好，我永遠不會忘記。
記得那壹次，我因為發燒請了三天假，期間缺了很多課。當我回到學校時，我想我已經落後了。這個單元我看不懂，跟不上就徹底放棄了。但就在我的作業上畫滿了紅叉的時候，妳及時察覺到了我的不對勁，把我叫到辦公室，用溫柔的眼神看著我，問:“於月，妳是不是前幾天課程落下了，沒看懂題目？”來，把書帶來，老師給妳補課。"
現在是中午了，老師。妳本可以在辦公室打個盹來補充精神。但是，妳忍著噪音的饑渴和痛苦，重新分析了幾天前的課文重點，壹絲不茍地幹了壹個小時。講座結束後，妳連水都沒喝壹口，鼻子上都是汗。妳完全不理會，問“有什麽不明白的嗎？來，這是個難點。”接下來的單元練習，我缺了很多課，考了第壹，這都是老師的功勞！同學們，我能忘記這份恩情嗎？我多麽感激您，老師。
還有壹次，天氣並不美好，上午陽光明媚，但到了下午，狂風大作，烏雲轉眼間布滿天空，世界彌漫著壓抑的壓迫。“哎！”“轟”壹道閃電劃破天空，又是壹聲巨雷，大雨傾盆而下。豆大的雨點敲打著窗戶，打在地上。我很著急，學校就要放學了。雨下得太大了，我沒有帶傘。我怎麽才能回來？同學壹個接壹個的走了，我只好微笑著和他們告別。就在我束手無策的時候，老師來了。妳什麽也沒說，給了我壹把傘。就在我驚訝的時候，老師不顧雨水打在她身上，沖進了雨中。她的衣服已經濕透了，我的眼裏滿是淚水。老師寧願淋雨也不願意我們感冒！同學們，她是多麽細致啊！
啊！老師，感謝您這幾年來的關心和照顧。我永遠不會忘記妳的好意。
難忘老師六年級作文600字8
趙老師的名字叫趙紅梅，壹副雅致的近視眼鏡使她看起來更加精致美麗。她說話總是那麽溫柔優雅，就像那個好聽的名字，散發著淡淡的清香。
趙老師的語文課非常精彩，通俗易懂。除了她動聽的聲音，更吸引同學的是她淵博的知識。每次講到高潮，她都會情不自禁地搖頭起舞，我們都沈醉其中。教室裏壹片寂靜，靜得可以聽到壹根繡花針掉在地上的聲音。學生們都說聽趙老師的課是壹種享受，就像品嘗壹頓豐富的知識大餐。
趙老師多才多藝。她不僅歌唱得好，而且舞跳得也很美。每次學校和班級有活動，她都很積極。她總是融入班裏50個同學的心裏，載歌載舞，仿佛回到了童年。每次班級活動都是豐富多彩的，在全校都很有名。在各種活動中培養了學生的集體榮譽感；良好的班風也是潛移默化中形成的。
雖然趙老師平時總是很溫柔，但也足夠認真。我們班有個男同學很霸氣，所以身上有股“大哥”的味道。壹次在語文課上，學生們都在認真聽講。這位同學和下面的其他同學聊了聊。趙老師馬上放下書，叫他站起來。然後他很認真地說:“教給學生知識，讓他們長大後成為有用的人，這是老師義不容辭的責任。”同樣，努力學習，吸收知識是學生義不容辭的責任，知識就是力量！”趙先生越說越激動，臉色嚴肅。沒有人害怕。這是第壹次看到趙老師炫耀自己的憤怒！這位同學的內心受到了極大的觸動。他低下頭，傷心地哭了。很快，這個同學就變了，跟上了全班的步伐，趙老師的臉上露出了甜甜的笑容。我們五年級，小學快畢業了。但是我想知道我們最難忘和敬愛的老師趙燦是否會繼續教我們的初中？高中？如果能教，那就太好了！
難忘老師六年級作文600字9
六年的小學時光轉瞬即逝，轉眼間我們就要畢業了。在這六年裏，我見過很多老師，但我永遠不會忘記的是始終保持著壹顆美麗童心的高老師。
我記得那天是我們第壹次見到高老師的日子。只見壹位留著瀑布般烏黑長發的老師走了進來，壹雙透露著智慧光芒的大眼睛慈祥地看著我們。我覺得她像個大姐姐。她手裏拿著壹疊彩紙，我們都驚訝地看著它們。我想:啊？為什麽這個老師拿著彩紙？這不是語文課嗎？
只見她沖我們笑了笑，說:“同學們，誰上課表現好，下課我教他折小貓好嗎？”聽到這裏，我們都開始認真聽了。下課後，高老師叫我和幾個同學壹起學折紙。我看到她把紙對折，我們也學會了折疊。高小姐既聰明又靈巧。她把紙翻過來折疊起來。我們也在她的指導下學會疊，但是我的手有點笨拙，有時候跟不上節奏。她會耐心的停下來，教我折。她的眼神透露出她對折紙的濃厚興趣，她壹邊折壹邊親切地和我們聊天。漸漸地，我們和老師之間的隔閡消失了，高老師和我們成了無話不談的好朋友。終於，在她的悉心教導下，壹只活潑的小貓出現在我們面前。
高老師不僅教我們折紙，課間還和同學聊天！她和我們開玩笑，做填字遊戲，談論最近流行的卡通片。當時我幾乎懷疑她不是我們的語文老師，而是我們最親密的朋友。
這位剛畢業的新老師不僅是我敬佩的人，也是無話不談的好朋友。她的教學方法，她美麗的外表，她美麗的童心，我永遠不會忘記！
難忘老師六年級作文600字10
有壹位老師，默默地教了我們六年，給了我們很多知識，教會了我們很多道理，教會了我們如何做人。我非常感激她。她就是我們班的班主任——張老師。
張老師看起來很高，她的黑發卷成壹卷。雖然皺紋悄悄地覆蓋在她不起眼的地方，但她看起來很年輕，很有活力。張老師就像廟裏的王，讓人覺得可怕，害怕。張老師就是這樣。任何第壹次見到她的人都會認為她是壹個堅強的人。還是留下了不好的印象。但是在我們班，在同學眼裏，在很多老師眼裏，在和她接觸過的人當中，她會覺得她是壹個很好的人，在我眼裏，她也是壹個好老師。
張老師雖然上課的時候總是面無表情，但是下課的時候會很溫柔的和同學交流。有時候她心情好的時候會跟我們聊壹整節課，給我們講很多故事和笑話。
她用自己的方式讓我們知道了學習的重要性，所以張老師講課的時候，沒有人不聽，而是認真聽張老師講的每壹句話！正因為如此，我們班才會年年加冕。
俗話說，父母為什麽不擔心孩子？全世界的父母都關心他們的兒女。那個老師不壹樣。老師日夜為我們擔心，就像我們自己的父母壹樣。張老師也是這樣的好老師。如果有同學做錯了，張老師會很生氣，嚴厲批評，並在全班同學面前講這個例子，讓大家知道錯在哪裏，提醒大家下次不要再犯。雖然受到了嚴厲的處理，但是事後張老師還是會溫柔的安慰同學，告訴他很多道理。
張老師就是這樣。謝謝妳陪了我們這麽多年。