乙:看!寒假的風帶走了多少迷茫和疲憊?
a:說起寒假,妳能知道多少?要學習,壹定要復習!
我知道,我知道。(以下是關於如何復習。)高爾基說:壹個人追求越高,他的才能發展得越快,對社會越有利。沒有目標的生活是貧瘠的。我相信這也是壹個道理。
甲:啊?妳有很多知識!我不能比妳差:(復習)除了要有壹個總的目標,還要根據時間段設定每個階段的小目標。壹個目標壹個目標,既能調動積極性,又能成為達成總目標的加油站。
b:不能只定目標,還要找對方法:磨刀不誤砍柴工。(方法)方法是學習的“力量倍增器”。學習方法多種多樣,適合自己的才是最好的。學習方法和兩個因素有關,壹是時間控制,二是學習具體科目。時間控制本質上是壹個計劃,具體科目關系到上課聽得好不好,關系到做壹個像我這樣的好學生。
a:看妳裝模作樣的。妳為什麽不學學我的謙虛?我的知識比妳多:學習沒有捷徑。只有努力下定決心,才能找到適合自己的好方法。
b:妳聽說過這樣壹句話嗎:壹座高塔從地面上拔地而起。是的,打好基礎是關鍵。科學的學習方法可以使人在壹段時間內收獲很大,因人而異,因時而異,但好的方法是建立在紮實的基礎上的。要有計劃地組織基礎知識,提高學科能力。
答:別小看我肚子裏的壹大堆墨水:水自然會來,但妳得努力,何苦擔心哪天飛不起來呢!
要德智體全面發展。要做到這壹點,我們必須認真學習每壹節課。意誌品質與學習成績有著密切的關系。遇到困難不能退縮,遇到幹擾不能妥協。
妳學會我們今天告訴妳的了嗎?
妳為什麽偷我的臺詞?嘻嘻,幸好我還有備用的:
是這句話嗎:
(甲、乙)齊:祝大家新年快樂,學業平安順利。
妳又抄了壹遍?!
b:好吧,好吧,我去拿醬油。我不告訴妳!學生88 ~
(B走下來,A追了出去)
結束