時光飛逝，辛苦的工作已經告壹段落。回顧這段時間工作中的諸多問題，是時候認真寫壹份自查報告了。我們參考壹下自己需要的自檢報告吧。以下是我精心整理的壹份關於學校老師有償補課的自查報告(精選5篇)，希望對大家有所幫助。
學校教師有償補課自查報告1開學初，我校組織開展了壹次禁止組織有償補課的全面自查自糾活動。對我校存在的問題逐壹進行了梳理和調查，並結合當前社會熱點問題，嚴把自查關，認真整改。全體教職工充分認識到自查自糾在辦好“人民滿意教育”中的重要性。在自查自糾活動過程中，加強組織領導，成立了以校長為首的自查自糾組織領導小組，嚴格規範辦學行為，按教研組進行集中排查。現將自檢情況匯報如下:
1.嚴格按照上級規定，各教研組教師不存在利用假期組織學生補課和收費的現象，嚴格控制學生在校時間；
2.學校在職教師不利用學校設施設備為學生補課，也不利用家庭住房或租用他人房屋為本學校、本班級學生補課；
3.學校建立了嚴格的教學常規考核制度，教師嚴格遵守教學常規。制定東洛小學教學常規檢查實施方案；
4.學校嚴格按照國家規定設置了足夠的課程和課時。不存在因成績差、行為差被學校勸轉或勒令退學的情況，也沒有人造成學生流失；
5.我校教師未擅自組織學生訂閱、購買和使用非法教輔，未增加學生負擔；
6.學校教師無體罰或變相體罰學生現象，無亂收費、亂攤派現象；
7.利用團委的力量，督促學生自覺遠離網吧，讓他們度過壹個健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我們學校的自查報告。今後，我們將繼續執行上級各項制度，嚴格規範辦學行為，禁止有償補課，更好地做好我校各項工作。
學校教師有償補課自查報告2為進壹步規範學校教師教育教學行為，維護正常的教育教學秩序，加強我校師德師風建設，杜絕在職教師校外上課和有償家教行為，我校認真貫徹落實市局通知文件精神及相關要求，分階段有序組織整改工作，取得了階段性成效。主要工作總結如下:
壹是加強領導，建立輔導班和班級責任制。
成立以校長季德華為組長，副校長趙為副組長，學校各部門領導為組員的專項治理工作領導小組，明確工作要求，落實責任分工，有序開展工作，通過專項整治活動提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保專項治理工作取得實實在在的成效。
第二，做好宣傳，提高認識，統壹思想。
我校召開了非法補課專項治理工作專題會議，傳達了全市補課專項治理工作會議精神，引導全體教師遵守教師職業道德，督促學校和教師自覺學習和遵守相關規定，踐行師德，精益求精，避免被利益迷惑，自覺遠離有償家教和辦班，維護教師形象，努力做人民滿意的教師。
三、主動開展自查自糾，嚴格檢查管理。
我校主動開展自查自糾，積極采取措施推進在職教師違規組織有償補課、有償家教和補課收費行為的管理；
(1)組織全體教師自查自糾，並簽署了《關於禁止有償補課的承諾書》。
(2)分管年級的校級領導深入年級師生調查在職教師違規組織有償補課、有償家教和補課收費情況，督促整改，堅決杜絕教師違規補課現象。在整個活動過程中，我校未發現在職教師違規組織有償補課、有償家教和補課收費的情況。
(3)家校聯動，通過學校網站、家長來信向家長宣傳有償家教的社會危害，呼籲家長自覺抵制盲目給孩子補課的行為。真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴，設立投訴箱，接受學生、家長和社會各界的監督。
我校決心下大力氣堅決制止學校和教師違規補課、有償家教、外出兼職等行為，真正減輕學生負擔。同時，全體教師端正教育思想，自覺履行職業道德，達到了壹舉兩得的工作效果。但是，教師專項管理是壹項長期的工作，必須始終高度重視，絕不能疏忽。我們壹定會保持良好的工作局面，剎住補課之風，讓補課的班級消失在萌芽狀態，從而營造有利於實施素質教育的氛圍，辦好人民滿意的教育。
學校教師有償補課自查報告3為加強教育師德建設，進壹步規範在職教師教學行為，不斷完善教師管理，努力提高教師職業道德水平，促進學校管理的規範化和科學化，全面加強和推進教育教學建設。去年冬天，縣文教體育局制定了集中整治在職教師有償補課、強行訂購教材的實施意見。上周縣局責成成教處、規管處、教育處領導來學校督辦此事。我校認真領會上級有關文件精神，積極組織開展“從事有償家教的在職教師”自查活動。現將自查情況匯報如下:
壹、成立專項治理工作領導小組:
為保證專項治理工作順利進行，提高教師職業道德水平，我校成立了以校長白華濤為組長，副校長為副組長，主任為組員的領導小組。領導小組切實承擔起組織、領導和實施專項治理工作的責任。同時，領導小組帶領中層人員覆蓋所有年級和教師，深入到專項治理工作的每壹個環節，帶領全體教師提高認識。
二、專項治理工作的具體措施:
1，認真調查研究，制定工作計劃。接到相關信息後，學校立即召開專題會議，全面分析我校教師有償家教現狀及存在的主要問題，重新研究專項治理方案及禁止有償家教的措施和處罰辦法，將有償家教與聘任、評優、職稱評定、年度考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規行為。
2、系統的介紹
在建立組織的基礎上，經過認真研究，我們頒布了《縣實驗小學關於禁止在職教師從事有償家教的規定(試行)》。要求教師廉潔從教，自覺接受社會各界人士對學校的關心和支持。同時，對仍然從事有償家教的老師進行處罰:
(1)、當年不得先評優，當年年度考核應評定為“不合格”；
②取消“學科帶頭人”、“教學能手”、“教學新秀”等稱號及相應待遇。取消當年參加高級職稱評審的資格；
(3)、因明知故犯，屢教不改，頂風違紀，社會影響惡劣，師德考核定位不合格，申請調離學校的；
(4)、造成學生傷害事故的，責任教師應依法賠償受傷學生的經濟損失。造成重大安全事故的，直接移交上級機關依法處理。
3.宣傳教育。4月22日下午，召開了壹次特別會議。會上研究了《禁止縣實驗小學教師從事有償家教專項治理方案》，使全體教師明確了本次活動的目的和意義。張校長、宋校長帶領全體教師學習了《中小學教師職業道德規範(修訂)》、《邯鄲市教職工六條禁令》、《關於禁止在職教師在縣實驗小學有償家教的規定(試行)》。白校長作了重要講話，強調了這次特殊待遇的重要性，並對全體教師提出了具體要求。
4.公開承諾
首先是所有團隊成員的公開承諾。在教師大會上，從校長到中層班子成員，依次公開承諾。堅決不搞有償家教，承諾再搞有償家教就引咎辭職。然後，全體老師宣誓，表達拒絕有償家教的決心。最後，我們要求每個老師都要簽署拒絕有償家教的承諾書和責任書。反思自己之前的行為，談談現在的經歷，寫下未來的打算，承諾如果再從事有償家教，接受學校和上級部門的任何處理。
5.舉辦家長論壇
舉辦家長座談會是這次自查活動的重要內容。通過論壇向家長匯報我校整治有償家教的措施和成效。同時，希望家長給予積極的配合和支持，並做到:
第壹，堅決不送孩子去老師家補課；
第二，理直氣壯地拒絕老師的補習要求；
三、如發現我校有教師從事有償家教，及時向校長辦公室舉報或反映。並向各位家長承諾:在絕對保密的前提下，學校師德建設工作組將對舉報情況進行督辦，壹經查實，堅決處理。
6、開展教師論壇
除了采取各種積極措施禁止有償家教，分包領導深入各年級聽課評課，召開教師座談會、研討會，想盡辦法轉移教師的學習註意力，提高教師的素質和品位，打造高效課堂，讓教師自然遠離有償家教。
7.加強代課教師的管理。
目前我們學校有兩個人請假。經查，代課老師只有壹個，但沒有補課。對方老師還沒找到代課老師。在教師大會上，我們學校要求請假的老師要請代課老師，必須報學校考察才能錄用。社會上有輔導班的都不要求。
8.工作量控制
據調查，學校周邊有21個輔導班，參加輔導班的學生超過4人。原因很多，老師布置的作業量大是其中之壹。所以我們學校要求壹二年級老師不布置書面作業；要求3-6年級學生的作業不超過1小時，課上能做的，課後絕不留下，盡可能縮短作業時間。經過調查，我們學校的老師基本都能達到這些要求。
第三，效果明顯
通過全體教職工自查自糾，目前我校未發現在職教師參與有償家教活動，工作量得到有效控制，取得了階段性成效。為防止有償家教現象“反彈”，我們將繼續努力，加大整治力度，鞏固成果。
我們相信，在上級部門的關心下，在上級領導的悉心監督下，在家長的支持與配合下，在我校教職工的共同努力下，我們實驗小學的教職工隊伍壹定會健康和諧地發展。
學校教師有償補課自查報告4為進壹步落實國務院《關於加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規範》、吉林省教育督導委員會辦公室(20xx[32]號)和白教字(20xx[71]號)《關於開展中小學有償補課治理專項監督檢查的通知》等相關文件，弘揚良好師德，維護學校和教師的良好形象，我校認真開展了補課自查自糾活動。現將自查情況報告如下:
壹是加強領導，落實責任
為加強日常管理，進壹步明確工作職責，嚴禁教師有償補課，學校成立了有償補課專項治理領導小組，校長耿玉峰任組長，中層以上領導為成員。實行“壹把手”負總責，分管負責人具體工作機制，明確工作要求，落實責任分工，嚴格按照上級要求有序開展工作，營造良好社會氛圍，確保有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。
第二，廣泛宣傳，營造氛圍
7月6日，校長參加教育局會議後，立即組織校班子成員就禁止有償補課、規範辦學教學行為進行了專題研究，制定了管理教師有償補課工作方案，並成立了領導工作組。7月7日，組織全體教師學習教育部《關於禁止中小學和在職教師有償補課的通知》、《關於禁止中小學和在職教師有償補課的規定》等文件和相關教育行政法規，並就師德師風進行了深入討論。通過各種渠道和廣泛宣傳，增強教師依法教學、自覺抵制有償補課的自覺性。引導全校教師遵守教師職業道德，踐行師德，精益求精，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
第三，多種方式保證實效
1，成立規範辦學行為領導工作組，真正把整改工作落實到位。
2.根據我校的實際情況，特制定《楊靜小學治理教師輔導班工作方案》，以便這項工作有序開展。
3.召開專題教師會議，學習相關文件精神。
4、責任分工到人，逐個老師進行摸底調查，準確掌握每個老師是否參加有償補課。
5.學校和全體老師簽訂了《治理三亂責任書》。
6、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。
經全體教職工自查自糾，目前，未發現我校在職教師參與有償家教活動。為防止有償家教現象“反彈”，我們將繼續努力，接受社會監督，凈化師資隊伍，規範辦學行為。
學校教師有償補課自查報告5為全面貫徹落實上級領導文件精神，進壹步規範辦學行為，拒絕有償家教，切實教書育人，遵循規律，規範教學行為，樹立良好的人民教師形象，自覺維護良好的教育環境。自查情況總結如下:
壹是自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，嚴格執行《教育部關於禁止中小學教師和在職中小學教師有償補課的通知》。
二、不得出租(借)場地或在家中、學校為學生補課和輔導；不得強迫、暗示或者介紹學生參加有償家教；不得利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日在學校給學生有償補課。
三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；不得故意將授課內容離開，放在課堂外進行有償補課。
四、不得相互介紹學生或相互提供有償家教學生並從中獲利。
第五，努力提高課堂教學效率，上好每壹堂課，以“好教育”抵制“家教”。
第六，關愛每壹個學生，做好培優補差工作，在完成教學任務的同時，免費幫助學困生，讓每壹個學生健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生有句名言，“帶著壹顆心來，不帶半根草。”教育的特殊性決定了我們教師必須淡泊名利，放棄壹些世俗的追求，堅守高尚的情操，甘於奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會，我們應該學習陶行知先生的高尚境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心靈的純凈和安寧，抵制誘惑和腐蝕，拒絕有償家教，為培養學生健康成長做出無私的貢獻。只有這樣，才能真正維護教育工作者的尊嚴，盡到教師的職責——教書育人。
總之，通過這次自查整改活動，我深刻認識到，教師拒絕有償補課，責任重大，意義深遠。下壹步，我會繼續努力，盡職盡責，發揮余熱，站上最後壹班。
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