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小學社團活動總結

全新小學社區活動綜述(9篇精選文章)

不經意間,壹場有意義的活動結束了。在這個活動中,壹定有很多值得分享的經驗。讓我們壹起學習寫活動總結。那麽什麽樣的活動總結才合適呢?以下是我幫妳整理的全新小學社團活動總結(9篇精選文章),僅供參考。讓我們來看看。

小學社團活動總結1書法是壹門藝術,也是壹種很好的修身養性的方式,使學生從青春期就打好書寫基礎和書寫習慣,在學習過程中豐富藝術修養,培養審美文化素質,提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。

在書法教學中,基於“以人為本”的教學理念,我運用多種教學方法和手段開展了書法興趣小組的教學活動,取得了壹定的成效,對我校第二課堂的進壹步豐富和發展起到了壹定的促進作用。

書法社團活動穩步發展。

這學期,我們學校的書法社重新成立。參與者都是壹年級到六年級的學生。具體的時間安排是,壹到三年級的學生每周二下午參加課外活動,四到六年級的學生每周四下午參加學習。目的是提高全校的寫作水平,同時聯系各科老師在日常教學中更加註重指導,鼓勵學生日常練習,以彌補時間不足帶來的訓練不足。

讓學生掌握正確的書寫、攜帶和書寫方法。

在書法教學中,要教給學生正確的握筆姿勢,握筆重量的控制,寫字坐姿和站姿的要領。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、停筆、收筆等書寫要領。良好的習慣要從小培養,平時訓練要嚴格按照標準督促學生。此外,還要求學生註意書寫衛生,不要隨意亂扔紙屑。通過嚴格的學習和訓練,學生可以養成良好的寫作習慣。

合理安排學習內容,循序漸進學習書法。

為了讓學生能夠學習到名家的書法字帖,我以書法原作作為書法學習字帖,從零開始,循序漸進。從最初的筆畫開始,讓學生先學習基本筆畫的書寫,然後學習壹些常見的偏旁部首和壹些簡單的漢字,最後根據學生掌握的書寫水平,學習壹些有教育意義的名言警句和古詩詞。

開展各種書法活動

為了反映學生在壹段時間內對書法的學習水平和訓練成果,在小組內舉辦了書法比賽,並在校園內展示了壹些優秀的書法練習,起到了帶頭動員的作用。比如四年級的xx、五年級的xx、六年級的xx的書法作品,得到了老師、學生和家長的壹致好評。開展競賽活動,給學生提供鍛煉的機會,讓壹些書法素質好、書寫水平高的學生施展才華,培養他們的競爭意識和學習習慣。

書法教學過程中的壹些不足。

在總結成績和經驗的同時,也要清醒地看到存在的不足和問題,必須采取切實有效的措施,認真研究解決。

首先,書法學習枯燥,壹些興趣小組的同學在練習過程中對書法學習熱情不高,自覺性差,無法長時間集中註意力。在以後的教學中,壹定要想辦法調動學生的學習積極性和主動性。

其次,學生到位的情況不是很好,有些學生因為課堂作業沒有完成,沒有很好的聽課,以至於寫作水平參差不齊,對教學有壹定的影響。

在下學期的工作中,我將以積極的工作態度完成工作任務,更好地開展我的書法興趣活動。

小學社團活動總結2我們的合唱社團成立於去年九月。本著學生自願參加的原則,合唱俱樂部有50名學生。每周二、三、五訓練。通過老師和同學的配合和努力,合唱社成員在老師正確方法的指導下,通過循序漸進、有針對性的訓練,能夠唱出和諧而富有感染力的聲音。在本學期的培訓過程中,我們主要做了以下工作:

第壹,熟悉歌曲,掌握旋律

在合唱訓練中,我們壹般用視唱練耳來指導演奏者進行不同部位的練習,要求音高和節奏準確。每次練習唱歌都要用慢的速度,使之連貫完整。讓學生先唱這兩部分,然後練習這兩部分。在聲部唱法的練習中,要註重引導學生唱出自己聲部的旋律。除了音高和節奏的準確,還要註意分句的正確,氣息的保持,音量的控制。然後我們會跟著哼唱合唱,這樣可以減少填詞後的音準問題,讓學生更好的理解歌曲內容,表達意思和音準。只有掌握了每個聲部的旋律,才能進入歌詞演唱階段。

二,歌曲的藝術處理

合唱團成員掌握了基本旋律後,為了更好地表達其內容,我們及時進行了藝術處理。經過處理後,副歌的聲音整齊統壹。各聲部相互組合時,聲音和諧,恰當地表現了歌曲的風格和特點,每個演奏者都能自覺地按照作品中規定的速度、力度和表情進行演唱。

在合唱訓練中,我們堅持讓學生不僅唱壹個聲部或唱壹首歌,還要通過合唱訓練,培養他們的和諧聽覺,發展他們的和諧思維,提高他們的合唱技能和能力。因此,要求學生掌握各部分的旋律,以便在各部分理解對方藝術要求的前提下,調整自己的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

總之,通過老師和隊員們的努力和配合,合唱組織的培訓工作取得了階段性成果,我們在全縣校歌比賽中演唱的《花街之歌》獲得了好評。在下壹階段的培訓中,我們將投入更大的熱情,更好地做好合唱的培訓工作,把合唱水平提高壹個層次,積極激發學生學習音樂的興趣,通過富有表現力的演唱,讓學生真正感受到合唱藝術的魅力,從而培養更多的選手,壯大我們的合唱隊伍!

小學社團活動總結3壹個學期的活動是快樂的,有趣的,是壹個充滿探索和努力的過程。小成員也在不斷努力追趕自己的榜樣。在這四個月的學習中,社團組的同學們初步了解了壹些書法知識,基本掌握了漢字的八種基本筆畫的書寫規律和五種常用的偏旁部首書寫方法,鍛煉了書寫技能,更重要的是提高了學習書法的興趣。雖然每周只有1節課,但是來參加社團活動的同學可以很好的利用這段時間,培養興趣,豐富課余生活,逐漸養成重視聽課,認真練習的學習態度。

由於硬筆書法社是免費讓學生報名的,所以群裏的學生差異很大,有學過的,也有沒接觸過的,給平時的活動帶來了很大的難度。面對這種實際情況,我只能從漢字的基本筆畫書寫開始輔導學生,嚴格要求學生對自己的書寫給予及時的指導和及時的示範。在輔導的過程中,我經常讓學生分析字形結構,仔細觀察。在實踐中,我也要求學生先分析自己的字的筆畫、字形結構和排列位置。比如任何壹個字,橫的寫法都是稍微偏右的。當壹個字中同時出現兩個或兩個以上的橫字時,要註意它們的長短,註意橫與橫的平衡;站在壹個字中間就像壹個人的脊椎,所以壹定要寫直等等。這種重復是為了讓學生掌握語文寫作方法,提高寫作能力,從而形成良好的寫作習慣。

堅持不懈是學習書法的關鍵,壹周只上1節課是遠遠不夠的。為了提高學生的寫作能力,他們需要更多的時間練習。而學書法,進度慢,效果不明顯,不能有急功近利的想法。通過壹個學期師生的共同努力,社團組的同學在寫作姿勢和習慣上都有了很大的進步,寫作基本功也得到了鞏固。

在壹個學期班主任的大力支持下,成員能夠積極參與活動,幾乎沒有遲到、早退或曠課的現象,這是非常難得的。

當然,輔導過程中也有不足之處:部分學生的寫作態度需要糾正。有的同學抱著貪玩的心態報了名,貪玩思想較重,有待提高!

總結經驗,吸取教訓,相信二年級硬筆書法社以後會越來越好!

小學社團活動總結4根據學校社團活動要求,學校所有社團在周三、周五下午正常開展活動,同步跳繩社團在指定地點按時開展活動。學生參與熱情很高,學習興趣濃厚,能感受到農村社區給孩子們帶來的精神世界的變化。

花樣跳繩是孩子們耳熟能詳的,因為花樣跳繩的節目能連續兩年在六壹晚會上贏得掌聲,得到大家的稱贊,不僅能增加孩子們報名參加花樣跳繩俱樂部的積極性,提高孩子們學習和練習的積極性,但我也希望孩子們有更大的舞臺,這需要大家和我壹起長期努力。

這學期快結束了,正常開展社團活動的機會越來越少,同學們即將經歷壹個寒假。最後壹期的任務不僅是繼續教跳繩,還要教會學生如何自學和練習,養成每天跳繩的習慣。這個同步跳繩俱樂部的任務有兩個:壹個是明確同步跳繩俱樂部近期的任務和要求;第二,繼續練習輪跳,學習左右拋繩跳,各種步跳。

在社團活動課中加入簡單易學的教學內容,社團活動時間以學習動作為主。老師教學生動作和練習方法。其次,教學要註重培養學生的實踐興趣,降低對學生完成質量的要求,在教學中多鼓勵和表揚;社團活動結束後,其他時間必須給學生布置日常練習的任務,培養跳繩的習慣,自學跳繩的方法。

小學社團活動總結5通過去年的活動,孩子們在走、跑、踢等動作上得到了很好的發展。實驗表明,足球俱樂部的孩子協調性、靈敏性、反應能力都比以前好了很多,體質明顯增強。在練習的過程中,孩子的自理意識和自理能力逐漸增強,碰撞也少了。通過有目的、有計劃的足球活動,孩子們養成了持之以恒的良好習慣,初步形成了活潑開朗的性格。家長的參與熱情更高,在活動中承擔責任的意識比以前增強,家長之間的合作也逐漸協調。父母看待孩子的優缺點比以前更客觀公正,對孩子更有耐心,促進了親子關系的良好改善。同時也存在壹些不足,比如:導師在教學過程中不夠俏皮有趣,助教較少,孩子的堅持性差,註意力容易被幹擾,家長制定活動計劃的能力還較弱。鑒於以上情況,特制定如下計劃,將從四個方面進行培訓:

第壹,在教學活動中運用遊戲,發揮兒童的主動性和創造性,增強兒童的體質,提高運動技能的正確性。

第二,分解學習目標或更復雜的動作,讓孩子每學習壹個動作都能看到自己的進步,從而產生成功感,激發進壹步學習的欲望。

第三,根據教學的客觀規律,不斷改革創新足球活動的教學形式。

第四,在足球教學活動中,給孩子充分的自主權,孩子的想象力和創造力,激發他們在實踐中的積極性和主動性。

五、通過交流、討論、研討等形式促進家長參與的積極性,提高每次活動的有效性。

小學社團活動總結6本次社團活動於xx日在我們班舉行。通過這次社團活動,我發現了活動中的很多不足。

首先,我們沒有考慮到時間的問題,在選拔選手上浪費了太多的時間,以至於讀書的時間太少,時間有點緊。這是因為我們事先沒有估計好時間,活動剛結束鈴就響了,所以沒有多余的時間。下次我們會提前做好準備,不會出現上述情況。

其次,這次活動的準備不充分。比如我們分成六個小組,在決定六個小組的參與者和順序,以及閱讀難度上都有問題,有點不公平,提前準備也不充分。這三個方面要抽簽決定,這樣更公平。

不過這個活動還是有可取之處的。

在這次活動中,我發現很多人都很認真,同學們也很配合。大家積極發表意見,對壹些同學的不足提出建議,表揚壹些好同學,大家對寫作都很熱情。後來我問誰想看,大家都起來搶著看。

最後我讓大家評選優秀人員的時候,大家都積極發表意見,讓這個活動的結束接近高潮。

在這次活動中,我不僅收獲了技能,也收獲了鍛煉和快樂。在每壹次上課和活動中,我提高了技能,鍛煉了能力,發展了友誼。

小學社團活動總結7以前,每當看到其他學科的社團活動生動有效,心裏都會湧起壹絲羨慕。說實話,數學社團的活動真的很難開展,尤其是我們農村的高中!

如何通過真正意義上的數學社團活動的開展,讓學生學到課本之外的知識;真正讓學生學會用數學知識解決生活問題;真正讓學生練習,發現問題;真正讓學生探索身邊事物中隱藏的數學問題;真正讓學生體驗到合作帶來的成功的快樂;真正讓學生在生活中觀察到數學帶給人的多彩之美;真正讓學生感受到數學的生動性和趣味性?面對這些問題,數學組的老師都不知道花了多少腦筋。我們試著去咨詢和借鑒兄弟學校的經驗,試著從網上尋找我們想要的答案。然而,收效甚微。

我們認為,數學俱樂部活動應該是以綜合學習為主要內容,以學生興趣為主的活動為主要形式,以促進學生全面發展為主要目標,以提高學生實踐能力為活動重點的教學形式。開展數學俱樂部活動可以豐富學生的精神生活,拓寬學生的知識面,提高學生學習數學的興趣,培養學生應用數學的能力和合作意識,增強克服困難的信心。還能增進學生的身心健康,發展興趣特長,增長才幹,真正讓學生在活動中求發展,在發展中創新。數學社團活動也要把學校教育和社會活動緊密聯系起來,引導學生了解社會,認識社會,獲取最新信息,培養學生適應和改造社會的能力。

在大家的齊心協力和集思廣益下,這學期我們數學組摒棄了以往單壹的數學競賽、數學興趣小組、數學輔導等第二課堂活動。在學校的組織下,在數學教師的進壹步提高下,我們最終達成了這樣的認識:要努力達到創新、改革、實效的原創目的,註重運用數學知識解決實際問題,爭取不斷探索和總結。

根據學生報名情況,我們九位老師分成三組,統壹活動方案。每次活動結束後,我們及時總結,活動內容由易到難。我們不定期交流活動。交流會剛開始,很多同學都不想表現自己,我們很難發現自己有什麽能力。所以在以後的活動中要適當增加壹些大家互相認識的機會,鼓勵同學們對社團提出自己的看法和建議。這樣我們俱樂部就在更好的發展,逐步完善,在交流的過程中也充分體現了新會員對俱樂部的關心。同時總結上壹次活動的經驗,討論下壹次活動需要的任務、計劃和工具,成為每次教研小組活動中不可或缺的議程。每個人都很忙。

到目前為止,我們已經要求學生測量自行車車輪和旗桿的高度。當我們告訴他們活動內容時,大家都難掩興奮和激動。我們看著他們為了減少誤差壹次又壹次的測量,在測量、記錄、修改、完善的同時,還不時蹦出新方法、新方案。此時此刻,我們的指導老師會被同學們的興奮所感染,壹起分享他們的快樂。在活動的同時,我們會根據活動的進展及時告訴他們錯誤的分類,以及如何減少錯誤。可以消除哪些錯誤?哪些錯誤是無法改變的?誤差怎麽算?比如在測量旗桿高度的時候,我也及時給他們介紹了正余弦定理和三角函數關系的基礎知識,真正體驗了寓教於樂的意境。看著同學們專註的表情和開心的表情,真希望時間永遠定格在這壹刻。

在以後的活動中,按照我們的想法,還要讓學生學習銀行利息的計算(有調查、有理論依據、有計算方法)和幾何體的手工制作,以圖片的形式展示數學的圖形美。但由於第壹次社團活動走出課堂,走出校門,我們會在實踐的基礎上不斷提高,讓學生的實踐能力、合作意識、創新能力再上壹個新臺階。

本學期數學俱樂部活動的構思、構思和實施能夠順利進行,離不開我們組全體老師的配合。在我們愉快的合作中,我從每位老師身上學到了很多,這對我以後的工作有很大的促進作用。愉悅是我們教研組的宗旨,把工作做到最好是我們* * *不變的宗旨!

小學社團活動總結8美術社團活動是對學生進行美育教育的重要途徑,是課堂教學的補充和延伸,是義務教育美術課程的重要組成部分,是培養學生藝術特長的重要陣地。通過藝術社團的活動,學生可以進行個性化、創造性的學習,使自己的藝術特長得到更好的發展,對藝術的知識得到更好的理解,觀察能力和創新思維能力得到更好的培養,審美得到提高。這學期的藝術社團活動即將結束。本學期的活動總結如下:

第壹,定期訓練

為了陶冶學生情操,豐富學生課外文化活動,引導學生充分發揮興趣愛好。本學期開始,每周組織學生在指定教室進行壹次訓練,對學生進行素描、色彩等基礎知識和技能的訓練。大部分同學之前都沒有接受過相應的訓練,只是憑著好奇心和興趣來學習,所以要從零開始,循序漸進。通過師生的共同努力,全體學生的繪畫水平得到了進壹步的提高。

第二,激發興趣

為了提高學生訓練的積極性,也為了讓更多的學生了解和參與藝術社團,我們應該充分利用各種形式在學校的各種活動中展示繪畫、海報和舞臺設計,以提高學生的審美能力,激發他們的興趣。同時對優秀學生給予表揚和獎勵,達到示優揚劣的目的。在“六壹學生書畫展”中,展出了大部分學生的作品,提高了他們的自信心。正因為如此,學生的訓練熱情與日俱增。由於學生們的努力訓練,他們的知識和技能也有了很大的進步。

三、活動的內容

兒童畫教學,學習兒童畫構圖、造型、色彩應用等知識,國畫基礎,素描入門教學,版畫教學等等。通過這些專業的培養,學生在繪畫中的觀察能力和造型能力得到了很大的提高,同時通過藝術欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美。

第四,藝術欣賞

隨著社會的發展,客觀事物的審美屬性日益凸顯,缺乏審美能力和藝術修養的現代人難免會有困惑和不足。優秀的藝術作品對學生的理解、思想教育和審美能力都有積極的作用。通過藝術欣賞和藝術知識技能的傳授,培養學生健康的審美觀念和能力,陶冶情操,完善人格,引導他們走上健康成長的道路。因此,在教學中開設鑒賞課是很有必要的。通過壹系列的欣賞和評價,加深學生對名作的喜愛,激發他們對美術的熱情,長期開展社團活動。

五、舉辦競賽和展覽

藝術競賽能有效提高學生的素質和能力。在壹定的時間內,學生可以舉行繪畫比賽,通過訓練比賽,促進學生快速、準確、熟練的技能。此外,還可以適當舉辦中外名畫競猜,讓他們體會其中的快樂,產生極大的熱情,從而更加熱愛美術課程。

舉辦藝術展,交流、回顧、總結學習成果,可以讓學生有能力展示自己的實力,增強自信心。作為老師,要細心引導,嚴格把關。可以在學校展出壹些學生的優秀作品,起到示範作用。

教師要下大力氣,勤於思考,大膽實踐,千方百計調動學生的積極性,開展豐富多彩、有特色的藝術社團活動。

小學社團活動總結9 xx市xx小學是壹個處處充滿文化氣息的教育天堂。“我們希望為每壹個孩子打開壹扇尋找快樂和自信的大門,希望這些精彩的社團活動對他們的人生產生積極的影響。”王軍校長這樣說。

學校緊緊抓住棋類教育的特點,以“星棋少兒排名”的形式,積極創新少兒評價方式,鼓勵學生學好棋類,做好人。學校聘請專業教師教授管樂隊、合唱團、京劇團、舞蹈隊、葫蘆絲、琵琶等社團,走廊、班級、廣場、角落、空氣、墻壁等地方也洋溢著濃厚的文化魅力。

這不,學校在xx市率先開展武術操進校園活動,並特聘國家優秀武術運動員張雅瓊為教練,對全校體育教師和學生進行武術技能專項培訓。

第壹,小塊為健康成長鋪路。

“以棋積德,以棋啟智,以棋強身,以棋為樂”是xx小學的特色辦學理念。學校以象棋為載體,讓孩子們在象棋活動中體會到童年的快樂。校園裏隨處可以感受到象棋的存在,無形的文化總是在熏陶著孩子。

吳、、、都是象棋俱樂部的高手。“我父親是壹個狂熱的象棋愛好者,但他現在不是我的對手。我父親教我下棋,但是學校真的讓我覺得下棋是壹件很快樂的事情。”吳周末最開心的事就是和爸爸下棋。雖然王雨露和胡艷萍都很年輕,但他們非常冷靜,看起來比同齡人成熟得多。“我覺得下棋讓我變得更強了。和下棋壹樣,學習中遇到的困難和問題都需要毅力去克服。我不怕遇到困難,我相信我能解決。”“我覺得學習和下棋是壹樣的。輸贏不重要。重要的是參與的過程。我要把自己變成向日葵壹樣的人,面對太陽,積極向上。”兩個文靜的小女孩,雖然年紀不大,卻有著驚人的文字,通過下棋為自己的生活點亮了壹盞明燈。

不僅如此,學校還舉辦了象棋比賽、開放式象棋文化知識競賽、親子遊戲,並邀請了全國棋王柳大華先生與象棋少年進行盲人棋輪表演賽。每個孩子都可以參與到象棋大家庭中,小棋手的風範不亞於象棋大師。成為“星棋少年”成為了孩子們比賽的目標,“壹局”也成為了朋友間建立感情的橋梁。

經過全體葛小仁的努力,學校象棋俱樂部在包河區第二屆中小學象棋比賽中獲得小學男、小學女兩組第壹名,在安徽省青少年象棋錦標賽中獲得象棋男子組第三名!

第二,妳唱完我就上臺,高中男低音幫忙。

xx小學處理聲音的社團有三個——合唱團、京劇團、管樂隊。經過幾年的發展,孩子們的音樂素養有了很大的提高。合唱社團獲市、區合唱比賽壹等獎;管樂社獲得城市管樂比賽特等獎。

面試的時候,恰逢合唱社和京劇社的培訓班。我看到孩子們穿著職業裝,認真地跟著老師的節奏表演。場景很美。合唱團的《山野的風》響起,高中男低音配合得非常完美,真的是壹種聽覺享受;京劇團的孩子們在學習專業動作,額頭上滴下汗珠。周成陽和李凱彤覺得合唱團最大的魅力就是教會了他們團結和諧的力量。要靜下心來做事,合唱和學習要和休息結合起來,才能達到最大的效果。白最喜歡京劇委婉有力的腔調。她說,正是因為京劇的學習具有挑戰性,所以需要反復練習才能成功,才能很好地鍛煉自己的意誌力。

管樂隊是學校最大的俱樂部。俱樂部的每個孩子都活潑陽光,像每壹個跳動的音符壹樣快樂,孩子和老師之間的感情非常深厚。“管樂隊看起來很簡單,但是真正學起來很難。孩子們每天都認真鍛煉。有壹次壹個孩子流鼻血,沒告訴我。他擦幹血,壹句話也沒說,繼續練。”淩薇老師說到這裏,她不禁留下了悲痛的淚水。孩子們眼裏也有淚水,很感人。“我覺得學校請老師給我們上課,給我們提供專業的樂器,不容易。如果不是學校提供的機會,我都不知道自己有音樂天賦。”常玉婷和丁鴻昌感謝魏老師發現了他們的音樂細胞。他們說他們很幸運;張建傑、李欣汝和許靜雯告訴筆者,他們將繼續學習現在所學的管樂知識,永不放棄。

第三,用武術來提高智力,培養性欲,用武術來展示美。

為推進武術進校園、體育2+1工程,xx小學在xx市率先開展了武術進校園、武術操進體育課堂活動。

體育課和課間,我看到孩子們在操場上整齊的排好隊,在體育老師的指揮下開始認真的練習武術動作。拳禮、起跑、側展、出拳。孩子們練的是壹筆壹式,筆畫剛勁有力。操場上不時響起孩子們鏗鏘而整齊劃壹的“嘿,哈”聲。“旭日既有傳統武術的動感,又有藝術體操的美感。是根據武術中的經典動作和壹些適合孩子的動作編排的。與傳統的廣播練習相比,武術練習的強度更大,可以鍛煉身體的各個部位。”劉軍副校長表示,在加強了武術練習後,孩子們將組織武術練習比賽,以此推動武術練習在全校的普及,讓孩子們受到中國傳統武術文化的熏陶,真正用武術展示自己的美。

為了紮紮實實地走好孩子全面發展的每壹步,xx小學首先立足課堂,開辦各類體育、藝術課程,做好每壹堂課,為每壹個孩子的發展打下堅實的基礎,書寫感人的教育篇章。