第壹，抑制的概念
這裏的“揚”是揚，是褒；“克制”就是貶低，克制。語調的目的是給讀者留下強烈的印象，避免文章的沈悶，使文字跌宕起伏。如果目的是促進，則采用“先促後抑”；目的是打壓，那就采取“先抑後揚”。用這種方法在褒貶中求變化，造成跌宕起伏，以增強文章的感染力。先看下面兩個片段。
(1)我是農村的孩子，家裏經濟條件不好。我周日回家。我要回學校了，我姐在給我灌菜瓶，以便偷菜丁。都怪我姐嘴饞，我姐說。姐姐妳不在家，我們都吃小菜。妳壹回家。媽媽總是割肉買魚滋補身體，妳吃了帶去學校。要是妳每天在家就好了。
(2)周末，鄰居迎接從遠方回家的女兒。~寶貝”不停的叫著。我媽媽只是對我笑了笑。我很不開心。我姐壹邊給我裝，壹邊吃菜裏的肉丁，我更生氣了。但是姐姐說的話讓我覺得很慚愧。姐姐，妳不在家的時候，我們都吃小菜。妳壹回家，媽媽總是割肉買魚滋補身體，妳吃了帶去學校。要是妳天天在家就好了！”
看完有什麽感受？第壹選材有自己的特點。它歌頌的是深沈的母愛，寫的卻是東西。不壹定是傑作。第二個素材是用先抑後揚的方法改寫第壹-第二個素材，厚重的母愛會被提升。同時，這樣寫會讓文章曲折生動。
第二，比喻的構思
隱喻構思可以說是所有法律中最重要的方法。是同類聯想而生的絢爛之花，最容易讓文章出彩。讓我們壹起來欣賞《品味生活，感受幸福》這部傑作的精彩片段。
童年生活就像壹杯雞尾酒。雖然父親的壹巴掌，母親的訓斥，就像酒裏的冰糖壹樣讓人心寒，冰終究會融化掉，但糖在酒裏依然是甜的。……
青春的日子就像慕尼黑的啤酒。學習的壓力，求職的艱辛，就像酒裏淡淡的苦澀。但啤酒畢竟度數不高，畢竟生活中有父母為妳遮風擋雨。.....步入中年，人生如烈酒。妳肩上的擔子那麽重，還能扶老攜幼。酒的味道也會因人而異。……
到了老年，人生就像酒窖裏的酒，在米卡裏會持續很久。
雖然“酒”的區別依然存在，但能品嘗到的都是壹樣的味道——香中帶甜。……
所以，我說人生如酒，要讓米卡變甜是需要時間的。關鍵是要細細品味。只有細細品味，才能感受到生活的幸福。
這位小作者用恰當精致的隱喻串聯起來，為全文線索搭建了壹個絕佳的平臺，表達自己的感受和意圖。使用這種方法時，壹定要註意本體和喻體的相似性，使用隱喻句要簡潔有意義。如果放在段落的開頭。能讓脈絡壹目了然。
第三，對話構想
所謂的對話思路。意思是文章整體結構以問答為主，可以壹問壹答，也可以壹問幾答。有問必答，不能有“答非所問”的現象。如果妳問了幾個問題，回答了幾次，前面的問題和回答應該有內在的邏輯聯系。所有的問題和答案都應該在同壹個思考過程中圍繞壹個大的中心問題進行組合。註意:寫對話時，要寫出說話人的語氣、節奏和情態。至於通過對話做筆記，寫對話的時候也要註意劇情的推進、發展、變化。讓我給妳看看代表作《代溝》的亮點。
母親:妳的“左三轉”和“右三轉”不能調小嗎？
每天“扭脖子”不累嗎？
女:媽，妳的越劇哭了，拖了好久。妳不著急嗎？
母親:妳的皮膚發癢，是嗎？讓我問妳，剛才打電話的那個男孩是誰？
女:同學！他問我作業題，妳不要亂猜。
母親:此地無銀三百兩！討論話題的時候會那樣笑嗎？我已經和妳談過了。女生要矜持，懂嗎？多大的女孩啊。還整天和男生壹起笑！我們讀書的時候，男生女生連壹句話都不敢說。
女:時代變了！
母親:無論時代如何不同，妳也是我的女兒。我警告妳:不要模仿別人早戀！
女:媽媽。哪來的這麽多“愛”？男生女生壹起玩就談戀愛？那是友誼！不要把“友情”當“愛情”！
母親:什麽“友誼”？男生和女生在壹起是“有問題”的。別以為我不知道妳整天在想什麽。妳以為寫在日記裏鎖在抽屜裏就沒人知道了？
女:媽，妳太過分了！妳看了我的日記！這是對我個人隱私的侵犯！
母親:隱私！翅膀硬之前，有隱私？告訴妳，孩子們。對父母來說沒有“隱私”可言！
女:人人平等！
母親:平等？只要我是妳媽，妳是我女兒，就沒有平等可言！
女人:妳-這個...是可笑的！
怎麽樣？看完這個片段妳有什麽感受？這篇文章的作者巧妙地用母女對話描繪了母女代溝的生動畫面，反映了當今中學生的心聲，激起了妳我的罵聲。妳不妨試試這個方法。也許妳的作文會更好！
第四，短節構思
短段立意就是壹篇文章由許多短而密的段落組成，每壹段都小而美，語言簡練，內容豐富:這種立意方法。它不僅可以描述人，還可以描述場景和物體。還可以表達感情，討論，適用面廣，容易掌握。比如讀了《在平凡的生活中學會感恩》這篇文章，讀者會看到感恩的圖片。讓我們來看看亮點。
當我搖搖晃晃地端著湯碗走向餐桌時，媽媽微笑著說了聲“謝謝”。第壹次感受到了工作的樂趣，於是變得勤奮起來。
當我把衣服用奇怪的方式熨好，放在父親面前時，父親微笑著說了壹句“謝謝”，讓我第壹次感受到了成功的喜悅，於是我變得自信起來。
當我清除散落在路中間的碎石時，路人的眼神充滿了贊許和感激，這讓我覺得幫助別人是壹件快樂的事情，於是我變得善良。當我把壹疊作業本放在老師的桌子上時，老師親切地說了壹句“謝謝”，讓我第壹次有了相處的快樂感，於是我變得開朗了。
“謝謝”這幾個字貫穿了整篇文章。作者認為在生活中學會感謝是非常重要的。家人、路人、老師的感恩，可謂“我感謝，我成長”。很真誠，也很切題。
五、標題思路
在文章中使用副標題的方法來幫助構思有幾個好處。第壹，它可以讓我們在寫每壹個小段落的時候很容易偏離主題。圍繞壹個副標題分別寫壹件事，壹段壹段寫。或者單獨寫壹個片段，簡單方便我們操作。第二，構思的時候，看到小標題就能知道自己有哪些地方沒寫，哪些地方是重復的，這樣在構思的時候就能充分考慮到作文的方方面面。用這種方法構思壹篇文章，要註意副標題的雕琢，要“小”。其外延必須與本節內容壹致；第二，要“短”。如果很短，那就簡潔。第三，要“聰明”，或欲擒故縱，或懸疑，或幽默。還是循序漸進；第四，壹定要“新”，新了就避免雷同。它具有獨特的吸引力；還要有文采，引用詩詞名言，運用比喻、誇張等修辭方法，運用特殊句式，適當使用數學符號和標點符號。比如，在《好老師》這篇優秀的文章中，作者巧妙地采用了“我心中有壹片綠”、“我有壹頭老牛”、“我心中有壹群鵝”三個小標題，分別寫出了從草、老牛、鵝的意象中獲得的感悟。從這三件事，我體會到我要堅強，要踏實，要團結，所以他們都是“我的”好老師。
六、分散思想
散點式是指從幾個點出發，圍繞壹個中心發散排列，每個點就是壹個優美的句子，幾個點連成壹個，形成壹篇優美的散文。這種分散練習最突出的優點是層次分明，語言優美，情感強烈。這種布局往往能出奇制勝。請看下面的片段:
健康是什麽？我帶著這個古老而永恒的命題去尋找古老的靈魂。