雖然大家都在努力，但有的人收獲很少，有的人卻實現了快速成長，令人羨慕。兩者的區別在於是否會順勢而為。
這個世界不缺努力的人，懂得順勢快速成長才是最重要的。
思維的轉變，行動的迅速，能力的提升，也恰好是機遇帶來的成長。只要妳善加利用，壹個人的人脈網絡可以為他們提供充足的資源和力量，妳的親朋好友、熟人甚至對手都可以被妳利用。
戰國時期著名的思想家荀子說:“詐馬者，不足好，而致千裏；那些假船假船的人不會遊泳，但他們不會遊泳。"
在現實生活中，牛人的資質並不比普通人強多少。最大的區別是他們善於利用外國的東西。
古代有“借風騰雲”、“借屍還魂”、“借腹懷”、“借名捕利”等說法，
“借力”“借雞生蛋”等等，都講究“借”字，借助外力謀求發展。揚帆出海，放風箏，都是“好風送我上青雲”。而人的成功也需要杠桿。
正如安德魯·卡內基的名言，“並不是我有什麽過人的智慧和能力。我只是善於團結在某些方面比我更有能力的人來為我工作。”
胡雪巖在銀行當學徒時，不僅聰明，而且勤奮。他的雇主派他去收賬，從來沒有出過差錯，所以很器重他。
有壹年夏天，胡雪巖看見壹個年輕人想投河自盡，急忙去救他。
要等獲救了才知道，問為什麽。
這個人叫王有齡，他的父親在雲南被誣陷為知府，後來到浙江。
他用畢生積蓄捐了壹個鹽使的虛名，需要300兩銀子才能補缺，卻身無分文，才想投河自盡。
胡雪巖知道後心想:
他絕不是遊手好閑的壹代。如果幫他壹把，他有所成就後就可以自助了，於是在朋友的幫助下，他花了壹年時間籌集了300兩來填補空缺。
王有齡做官後，把胡雪巖介紹給壹位欽差大臣。得知京城需要糧食，胡雪巖立即向北京運送了十萬斤糧食，解決了京城的糧荒，獲得了皇帝的嘉獎。
就這樣，胡雪巖逐漸開辟了商業路線。
後來他開銀行的時候，給浙江官員的每壹個妻子和姑姑，在銀行裏免費存20兩。
開業後，兩江總督潘太貴的妻子得知此事，在銀行存了幾百兩。其他官員的妻子也紛紛存了很多，他的銀行被越來越多的人所熟知。
在死後，他與左取得了聯系，送去了654.38+0萬斤救災糧食。最終，他成為商場裏的熱門人物，也是歷史上唯壹的紅頂商人。
胡雪巖正是通過不斷造勢，壹步步擴大了業務。
丘吉爾說:“沒有永遠的朋友和敵人，只有永遠的利益。”善用外力才是贏家。自立自強，不排除外力，是成功思維不可或缺的狀態。
歷史上的成功人士，都是將“借鑒他人的智慧和力量”的成功發揮到了極致。
諸葛亮善於借用東風火箭等自然之力，把自己的權力放大10倍和100倍。
劉邦善於借人之力，比如他用張亮運籌帷幄，決勝千裏之外的智慧；借小何做後勤工作，送糧草，保證持續供應能力；有了韓信的百萬大軍，我們才能打勝仗，才能取攻之能。劉邦之所以得天下，是因為他懂得借他人之力。而項羽只有壹個範增，壹個不懂借錢的老頭，所以最後被滅了！
俗話說，“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”聰明的人頭腦靈活，不拘泥於自己的想法。但是要虛心好學。開門，教練。
“君子之命不同，善在事假。”聰明的人善於做到最好，盡力而為，充分利用他人，善於“借”爬梯子，壹步步贏得成功的金字塔。
在傳統的班級模式中，班主任應該是口勤、腿勤、眼勤的“三勤”老師。誠然，愛崗敬業的教師值得尊敬，但事半功倍的高效管理模式更值得稱道。眾所周知，人類因“借”而進化，現代班級管理的創新是提高實效的當務之急。學習“借用”是現代班級管理的壹門藝術，巧妙借用“外力”，整合資源，將給班主任帶來全新的工作體驗。
在班主任管理上，有專家認為，班主任要學會巧“借”:
1.向學生借。
向孩子示弱:班級的主人是他，學習的主人是她，成功的主人是他和她，老師只是陪伴和服務的配角。做好當下，走好壹步。只要大家匯聚班心，齊心協力，我們就能讓班級變得更好，在前進的道路上遇見更好的自己。
告訴孩子:要展現自己的光芒，不壹定要吹滅別人的光芒。成功需要貴人的幫助和對手的鼓勵。同學之間的競爭，就是彼此最好的“借力”。
2.借用老師的力量。
充分調動任課教師的積極引導作用，進壹步形成教育合力；
3.借用父母的力量。
把很多班級事務交給家長，讓家長朋友積極參與班級發展的頂層設計和實施，成為班級事務的具體策劃者、參與者甚至執行者，與老師並肩，與孩子攜手，事半功倍，絕不是神話。
4.從internet plus借款
它為現代教育教學打開了壹扇奇妙的窗口:先進的教學理念，現學現用；開放平臺方法供您使用；先鋒派的學派爭鳴，教妳思考；借力科技，開拓教育新天地。
創建班級博客；創建班級微信官方賬號；打造家校微信平臺；打造學生的精神家園，知識的超市，學習的天堂，開辟孩子自由成長的第二課堂。校園生活豐富多彩，學生很精彩。拍攝視頻考勤記錄，發布平臺家長音樂；把博客留著，隨時播，記幾年會更好玩；美好的回憶經常分享，快樂傳遞愛滿天！
只有學會杠桿，才能減輕壓力，成為壹名優秀的專業班主任。
壹個人解決不了的麻煩問題，借助他人的智慧、經驗和力量，壹起解決，問題可能會變得容易解決很多，甚至成為問題。
太極拳的攻防技法中有壹個概念叫“借力”，指的是進攻者因反應受挫而不是主動進攻。
壹個人的力量很可能是弱小的；更多的時候，我們需要向別人和外界借錢，撬動更多的資源為自己所用，讓自己變得更強大。
毛澤東認為，正確使用人力是挖掘人的潛力的最有力的保證。在他的壹生中，毛澤東最善於利用人民的力量。因為他知道，借用別人的力量，就是利用好人的力量。好人的力量壹旦被利用，別人的力量就會不斷貢獻。毛澤東提倡的群眾路線就應該這樣建立起來。
俗話說:“壹個好漢三個幫，壹個籬笆三個樁。”社會分工越來越細，精通狹窄領域的專家越來越多，無所不能的通才越來越少。所以，壹個人要想有所成就，不應該靠自己努力，而應該尋求合作，廣泛“借力”。只有這樣我們才能有所成就。
今天是壹個合作與競爭並存的時代。我們要善於學習別人的長處，從別人身上汲取力量，虛心提高自己。
在成長的道路上，自己努力很重要，但有時候借助外力，可以克服自己的局限，內力和外力匯聚在壹起，形成合力，更有利於自己的發展。