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父母吵架的名言

最近回到我最喜歡的壹本書《風雨哈佛路》,講了壹個貧民窟出生的女孩Liz的故事,關於她在哈佛的求學之路。當年最讓我感動的是,面對毒品、艾滋病、饑餓,莉茲依然能夠保持壹顆進取的心,勇敢地與命運抗爭。她用兩年時間完成了四年的課程,最終獲得了《紐約時報》的壹等獎學金,並以優異的成績考上了理想。

曾幾何時,莉絲·默裏的故事是我生活中的壹盞明燈。每當我遇到挫折或失敗時,我就會想起莉茲的傳奇故事。她激勵我勇敢無畏。但是現在,我的角色變了,變成了新手媽媽。再讀這本書,莉茲的家庭故事,給了我更多育兒方面的啟發。

多年來,“出身家庭論”席卷全球,影響了無數家長和教育界的學術大咖。所謂出身家庭,是指家庭生活環境對孩子的影響。大部分人都有這樣的想法:在壹個有知識有修養的家庭,大部分孩子也是有知識有長相的;在父母經常吵架的家庭,大部分孩子都會有情緒上的缺陷,不管這種觀點是否正確,但我相信大部分人都有這樣的心理暗示。

其實這種論調是典型的刻板印象。大眾習慣性地把父母的印象移植到孩子身上,認為孩子的好壞壹定和父母有關。所以“出身論”逐漸被神化,成為父母約束個人行為的教條,這是好事,但與此同時,國內很多父母也變得越來越焦慮,害怕自己的不完美影響孩子的壹生。

那麽,“出身家庭”對孩子的影響真的有那麽嚴重嗎?從積極的意義上來說,肯定會有影響。壹個和諧輕松的家庭,會養育出壹開始不壹定性格差,樂觀積極勇敢的孩子,但能否百分百決定他們的成功,則是另壹回事。

《哈佛路上的風雨》中,貧民窟的女孩莉絲·默裏在母親懷她的時候就已經染上了毒癮。她的父親因販毒入獄,全家靠利茲母親每月的政府救濟金生活。每次母親收到錢,她都會拿著它“飄飄然”,最終母親死於艾滋病,而麗茲的父親卻很少照顧她,於是麗茲在15歲的時候無家可歸,四處流浪。睡地鐵,用朋友的客廳,是常有的事。對於普通人來說,這樣的家庭應該屬於最差的“出身家庭”。然而,誰也沒想到,在這種環境下長大的莉茲並沒有屈服於命運,最終通過自己的努力考上了哈佛,住進了自己的公寓。

莉絲·默裏不受出身家庭的限制,但她仍能保持積極、樂觀、勇敢的性格。而現代中國的父母總是誇大出身家庭對孩子的影響,喜歡把自己的壹套生存標準和道德觀念強加給孩子,比如,強行營造讀書氛圍。在《小喜悅》中,英子的母親宋倩強烈地用她自己的標準來強迫她的孩子學習,最終導致英子患上了抑郁癥。

現代父母對孩子的愛主要表現為滿足孩子的物質生活條件,認為這是為了孩子好。雖然生活上不缺,但是父母因為工作繁忙,經常會錯過孩子的生活,使得越來越多的孩子從小缺乏父母的關愛。其實這是育兒過程中的大忌。

莉絲·默裏有壹個不完美的母親。她在自傳中說,“我壹直以為她會照顧我,可是她直到我死都沒有照顧過我。我照顧她。”然而,無論莉茲的父母是什麽樣的人,無論他們是吸毒者還是艾滋病患者,他們唯壹做對的事情就是用他們僅有的壹點多余的精力去“愛”他們的孩子。這種愛不是用物質來表達的,而是用心來表達的。

莉茲的母親許下了許多未能實現的願望,雖然沒有壹個實現,但至少她能感受到母親的愛。莉茲的父親,雖然很少管她,卻把她引上了文學之路,還曾經去圖書館偷書給她看,培養她對文學的熱愛。

其實父母沒必要強迫自己完美,這個世界上也沒有真正完美的父母。父母只需要做好三件事,就能給孩子帶來良好的家庭教育:

01

帶來正能量

莉茲的媽媽有壹句名言:“總有壹天,生活會變得更好”。雖然Liz的父母壹直沒有好起來,但是他們給了Liz壹個美好未來的憧憬和期待。在事業成功後,Liz壹直鼓勵年輕人不要把童年的苦難作為不抓住機遇的借口。年輕人必須抵制幫派和毒品的誘惑。所以,對於壹個孩子來說,正能量是壹個很有價值的東西。

02

努力培養他們的學習興趣。

訓練的過程必須是有分寸的,而不是強迫的。我們可以嘗試和孩子進行壹次深度的交流,解釋為什麽每個人都要學習,因為只有學習才能改變命運,只有學習才是成功的最低門檻。也許這個世界上有靠運氣就能成功的人,但對於大多數普通人來說,只有學習才是走出出身家庭困境的捷徑。

還是有壹些孩子真的不愛學習。不管妳怎麽訓練他們,都沒用。妳該怎麽辦?花時間發掘孩子的興趣和優點,引導他們從興趣中學習。當然,父母壹定要管住孩子的興趣,要有正確的價值觀,否則壹旦偏離了方向,未來就壹發不可收拾了。

《哈佛路上的風雨》裏,麗茲的爸爸智商很高。如果有人在他年輕的時候給他正面的引導,也許他的父親會有完全不同的人生,所以他也應該回應那句話:天才和瘋狂是壹脈相承的,莉茲繼承了她父親的聰明,但幸運的是,她遇到了幫助她學習的老師,所以她擺脫了出身不好的家庭,取得了非凡的成就。

03

開展適度挫折教育

挫折教育講究技巧,尤其是尺度壹定要控制好,因為挫折教育壹旦越過,就會得不償失。為什麽建議孩子接受挫折教育?因為如果壹個人習慣了壹帆風順,那麽當挫折不打招呼就闖進來的時候,孩子可能無法承受挫折帶來的心理折磨。

孩子小的時候接受挫折教育,結合父母的心理解釋,可以讓自己的內心變得更加強大,知道從哪裏跌倒,從那裏爬起來,學會從壹次次的挫折中發現自己的弱點和優點,讓自己在再次遇到困難的時候,能夠冷靜準確的面對,同時也可以培養自己的獨立性。

那麽挫折教育從什麽時候開始呢?建議2~3歲開始鍛煉,因為年齡越小,對挫折教育的接受度越高。父母可以嘗試這些簡單的方法,比如: