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盧梭的教育觀

盧梭教育思想的核心是自然教育理論。自然教育的目的是培養自然本性得到充分發展的“自然人”。這壹思想強調教育必須符合兒童自然發展的自然歷程,即遵循兒童身心發展的特點,同時尊重兒童的個性特點。

盧梭認為人性善良純潔,人天生熱愛自由,具有自愛和同情心。所有的錯誤和罪惡都是不良社會環境的結果。

《愛彌兒》開篇第壹句話就是:“壹切出自造物主之手的都是好的,到了人的手裏,都變壞了。偏見、權威、需求、先例和所有壓在我們身上的社會制度都會扼殺他的天性,而不會增加任何東西。他的本性會像壹棵偶然長在路上的樹苗,被行人磕碰、扭曲,很快就會被殺死。”