4月份參加了通信訓練營，也是拓步華給的。壹個月後，我將很快聆聽小花的教誨。學完入門，對即將到來的經理溝通訓練營充滿期待。
三年前，我從壹名普通幹部變成了壹名中層幹部。我所在的部門雖然人少，但是承擔的任務相當重要，工作任務也不小。雖然，對我來說，還沒有達到管理團隊的水平。畢竟整個部門真的沒幾個人。
但是作為壹個中層幹部，妳需要思考和規劃壹些妳作為壹個普通幹部不用考慮的事情。我這個層面也有很多東西需要溝通協調。
參加了傳播訓練營後，我顛覆了很多關於傳播這個課題的似是而非的認知。感覺這裏學習的思路和方法在自己的工作中已經足夠了。但我最近的工作經歷，讓我越來越覺得站在管理者的角度思考問題、推動工作的緊迫性和重要性。
聽了入門課，發現參加經理人溝通訓練營的選擇是正確的。
小花入門課的主題是:從領導者到鏈接者。從我現在的工作經驗來看，領導的感覺真的不是，但是日常工作真的是個鏈接者。
小花總能站在更高的角度看問題。她說:“經理=負責人。”
管理大師彼得·德魯克也說過:“領導力不是頭銜、特權、職位或金錢，而是壹種責任。”
劉瀾老師在中冶開設的“領導力30講”課程中提到了類似的觀點:領導力就是解決問題，領導力的責任就是承擔解決問題的責任。
大概是受蜘蛛俠那句名言——“能力越大，責任越大”——的影響，我壹直覺得領導沒那麽好當。再大的領導，比“官大壹級壓死人”的權威感更重要的是責任感。
正如小花所說:要對工作效率，工作氛圍，任務結果負責。
原來我作為壹名壹般幹部，只需要完成領導交給的任務就可以了。但現在，我不僅想完成任務，還想更好地完成任務；不僅要承擔任務，還要思考規劃任務，給領導出謀劃策；不僅腰部向上匯報，還要向下做任務安排和引導；最好不僅要和單位內部的其他部門溝通協調，還要和其他單位溝通協調；不僅要思考自己這壹級的工作，還要為下屬單位業務條線的領導和員工安排工作和業務指導，幫助他們爭取進步...
真正體現了小花“融己壹體，內外貫通”的思想，而且更加艱巨。
小花給的方法是學會好好溝通。壹項“邦特蘭實驗”顯示了溝通的巨大力量。
溝通確實是工作中很多能力的綜合體現。尤其是成為管理者後，無論團隊大小，管理者的大量工作和成果都是在溝通中體現的。
可以說溝通能力是提升領導力的壹個非常好的支點。樊登在書中寫道:“領導力的關鍵在於通過溝通和充分尊重差異來賦予每個人權力，讓他們用正確的方法和態度做正確的事情，然後得到正確的結果。”
小花與管理者溝通訓練營將從向下、向上、向外三個角度為我們作為管理者搭建三個學習模塊，從而更好地整合團隊、爭取資源、創造影響力。
這三個模塊既相互促進又相互補充。相信通過這21天的學習和實踐，不僅是溝通能力的提升，更重要的是對成功的認知和格局的提升。
期待在接下來的21天，跟隨小花的自我叠代之旅，打造三頭六臂，錘煉金剛。
無環學校，第153天，第2022天