所以學習好的人的性格是無法定義的。他們有的默默無聞，執著於學術，有的在公眾視野中受到追捧。說到後者，就不得不提最近爆紅的潘了。潘談到高考的時候，數學的兩道大題還在前。網友:命好像還懸著。每當播放潘的背景音樂時，大家都特別興奮，甚至可以模仿這位“學霸”起身走向講臺時的動作。這位同學潘，幾年前因為壹個大腦秀而走紅，現在已經接受了這份熱情。
本科牛津，碩士是蘇黎世聯邦理工。網友直言，潘的人生看似坦蕩，面對眾人的嘲諷和模仿，卻以壹句“人不知而不在乎，非君子也”，足見其胸懷和智慧。高考是學生人生的轉折點，潘所說的心態問題是吞噬很多學生努力的“罪魁禍首”。從潘的發展經歷來看，他給廣大高考生的忠告是非常中肯的。要成為人群中的佼佼者，就要有壹顆大心臟，這就需要在高考中進行充分的訓練。
學生也應該找到緩解自己的方法，比如做運動來放松自己。對於嚴重的情況，可以尋求以上幫助，進行科學的心理疏導。不要不同意，否則這種緊張會成為吞噬學生努力的罪魁禍首。之前有北大的魏東義，後來有牛津的潘。有哪些值得借鑒的地方？眾所周知的魏東義，在自己的領域也能有所成就，而潘並沒有人們最初想象的那麽“拖後腿”，所以這些學者身上有很多值得學習的優點。
首先，他們胸懷寬廣。面對外界的批評，他們總是泰然自若，沒有表現出被打擾後的驕傲和急躁。他們繼續致力於學業，獲得更長遠的發展，為學術事業貢獻自己的力量。其次，是很強的專註力。能夠專註於學習中不被打擾的人，需要壹種獨特的專註，還有壹種謙遜的品質，能讓人產生壹種敬佩感，這是很多“飛得高”的人做不到的。