人類將步入信息時代，網絡將越來越強烈地介入我們的生活，離我們小學生越來越近。小學生上網是有益還是有害？我們堅信中學生上網的好處大於壞處。我將從四個方面闡述我們的觀點:
1.必要性。這是壹個知識經濟的時代，信息以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界。中國要想在這個信息世界中與時俱進，作為21世紀的主力軍，就必須能夠更快地適應這個高科技社會，具備快速及時地從外界獲取有效科學信息的能力，具備傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而互聯網恰恰適應了這種要求。鄧小平同誌不是說過，“計算機要從娃娃抓起”嗎？
2.實用性。網絡世界的資源被享用，就像壹個聚寶盆，壹座取之不盡的“財富金山”。誰在這座金山上辛勤耕耘，誰就有所收獲。妳可以以最快的速度從他們那裏找到學習資料，學到更多的課外知識，靈活運用課堂上的知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的限制，在線接受名校教育。如果妳有任何問題，妳可以隨時通過電子郵件向老師尋求指導。而且網絡上的互動學習、豐富的三維圖形展示、語言講解等多媒體內容，讓學習變得輕松有趣，這是任何壹本教材都做不到的。
3.現實。我省曙光工程是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學設立互聯網教室，普及計算機互聯網知識，促進中學生在家上網，實現遠程教育和知識共享，為全省中小學生提供免費在線輔導，培養他們學習和應用信息技術的興趣和意識，培養他們獲取、分析和處理信息的能力。再看看我們周圍。學校網站蒸蒸日上。難道林守華書記和陳欣老師也建議大家去學校網站看看嗎？當年和班級的網站不也是如日中天嗎？
的確，作為新生事物，網絡有壹些弊端，但是中學生是在學校的教育下。學校應當加強對青少年人生觀、價值觀的教育，培養學生判斷是非、美醜、善惡的能力，塑造學生良好的道德品質和行為規範。有了老師的正確引導和家長的引導，我們就能以正確的態度應用網絡這壹工具。
21世紀將是計算機網絡的時代，今天的學生將是未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識是突破未來信息時代最有力的武器。讓我們相信，我們今天的壹點壹滴努力，最終都會匯聚在沙慧塔上，站在巨人的肩膀上。因此，我再次聲明我們的觀點，學生上網的好處大於壞處。