人生感悟:活到老學到老。
俗話說“蜀山有勤奮之路，學海無涯。”每個聰明人都需要無盡的理解。人要想不斷進步，就得活到老，學到老。理解上不應該有飽腹感。
正因為人類幾千年積累的知識和文化，不是短時間能學會的。即使妳花了幾十年的時間去理解，也還是很有限的。俗話說:我的生命有限，但我的知識也有限。尤其是當今時代，世界飛速發展，知識更新速度日益加快。據說此時此刻壹個人壹年接受的信息量相當於17世紀壹個英國農民閱讀量的總和。要應對瞬息萬變的世界，人必須努力生活和學習，要有終身理解的態度。更何況現代社會知識壽命大大縮短，知識淘汰速度逐漸加快，過去學的知識很快就會過時。壹個人如果不及時更新知識，很快就會進入所謂的“知識半衰期”，很快就會被淘汰。據統計，當今世界90%以上的知識是在過去30年裏產生的，而知識的半衰期只有五到七年。而人的潛能就像電池壹樣，會隨著時間的推移而逐漸流失。人的知識需要不斷地“加油”和“充電”。如果不及時充電，在現代社會很快就會失去能量。
因此，在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類只有將學校教育延伸到終身理解，才能適應社會發展的要求。終生了解，談論人的壹生了解。從童年、少年、青年、中年到老年，理解將伴隨整個生命歷程，影響人類生命的發展。簡而言之，活到老，學到老。
“活到老學到老”是壹句俗語，也是他壹生閱讀理解的真實寫照。他常說:妳可以少吃東西，少睡覺，也可以不看書；讀書學習沒有什麽訣竅和捷徑，壹是珍惜當下，二是努力。因此，無論是在緊張的戰爭年代，還是在新中國成立後的革命和建設時期，為了尋求知識，解決中國革命和建設的實際問題，我們壹直在孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養。他總是會騰出時間來學習，有時候白天真的很忙，但是來了就減少晚上的睡眠時間來學習。據他身邊的工作人員回憶，每天睡覺的時刻很少。有時候讀書就像工作，經常是通宵。即使每次出門，也要經常帶些書或者從當地借些書來看。
知識就是力量。只要妳堅持去理解，妳知道的越多，妳就越強大。這對妳的成長和職業發展是非常有價值的。人是在不斷的理解中發展和成長的。在佛教方面，潘達是鳩摩羅什大乘佛教的老師，但後來他拜鳩摩羅什為大乘佛教的老師。大乘與小乘相互借鑒，成為中國佛教的壹大美談。正是因為孔子不恥下問，拜項橐為師，才成了孔子。沒有理解，就不會有進步，也難以取得輝煌的成績。
不管妳是什麽年齡，理解都同樣重要。在領悟面前從來沒有“晚”這個概念。
晉平公是春秋末期晉國的君主。他想在晚年學點知識，但總覺得自己老了。壹天，他向音樂家師曠求教，說:“我現在70多歲了，我真的想學點知識。恐怕來不及了吧？”師曠回答說:“這麽晚了，為什麽不點支蠟燭呢？”金平公爵不明白他在說什麽，生氣地說:“大臣怎麽能這樣戲弄國王！”師曠解釋道，“我怎麽敢和妳開玩笑！我曾聽人說過:少年時，我喜歡理解，就像日出的光；壯年時愛去理解，就像太陽升到天上時壹樣燦爛；當妳老了，妳仍然可以享受理解，就像蠟燭發出的光。雖然蠟燭的光很弱，但這總比在沒有燭光的黑暗中做傻事好吧？”聽了這話，晉平公恍然大悟，“妳講得很好！我明白了。”理解是人生的事，不管妳是少年，是青年，是中年，是老年。如果妳意識到了這壹點，那麽妳還在等什麽？迅速采取行動。開始理解永遠不晚，而壹旦停止理解，就意味著妳隨時有被別人超越，成為落伍者的危險。
沒有壹個有利可圖的知識。未來社會的競爭將逐漸從人才競爭轉向理解潛在競爭。我們每個人都應該樹立全新的終身理解觀，在理解中工作，在工作中理解。真正實現自我提升，自我超越。真正做到與時俱進，跟上時代發展的步伐。
對生活的理解活到老學到老二胎:理解是壹個老生常談的話題，也是壹個經常被談論的話題。說到理解，每個人都有自己的體會。古今中外，很多名人也發表過很多關於理解這個問題的名言。這些名言告訴我們，理解對於壹個人的成長、壹個群體、壹個社會乃至壹個民族、壹個國家的發展進步都是非常重要的。從個人的角度來說，我最欣賞的是從小聽到的那句“活到老學到老”。
至於這句話的出處，大家都很熟悉，是周總理在5月26日中國職業教育學會成立40周年大會上的講話中提出的，1957。原文是:活到老學到老，活到老學到老。在西方，這句話最早出自古代雅典著名政治家梭倫，直譯為“年紀越大，學問越大。”後來，著名傳記作家普魯塔克在《梭倫的生活》中引用了這句名言。18世紀，法國啟蒙思想家盧梭在其晚年著作《孤獨傳播者的妄想》中引用並發展了這句名言，使這句名言流傳開來。
說“活到老學到老”的來源和歷史淵源，沒有別的意思。我想說的是，無論妳是名人還是普通人，作為個體，理解始終伴隨著我們的生活，妳必須和我們在壹起，不斷進步。世界上所有優秀的民族都在認識上不斷進步。
時代在發展，社會在進步。在今天，“活到老，學到老”這句經典的話對我們這些正在進行中國特色社會主義建設的人來說仍然有著現實的意義，給了我們豐富的啟示。借此機會談談自己的理解和體會。
理解是壹門永無止境的課程。當我們還是孩子的時候，父母和老師經常教導我們，妳此刻的主要任務是理解。聽了這句話，作為孩子的我們常常會想，等我長大了，老師的課就不用聽不懂，也不用聽了。想到這裏，我不禁感到舒服和幸福。讀完大學，進入社會，經歷風雨，我才明白，壹個人要想立足社會，在人生的道路上取得所謂的成功和進步，任何時候都不能離開領悟。當下，雖然可能沒有老師給我們上課，但社會的要求和工作的需要不斷提醒和督促我們不要放松認識。只有這樣，我們才能在社會上立足。由此受益，理解是人生必修課，是永無止境的課程。
領悟是與時俱進的壹課。當我們十幾歲的時候，每天回蕩在耳邊的是，“現在妳的悟性很好，將來壹定能考上好大學。經過四年的了解，到時候妳壹定能找到壹份好工作……”這些家長和老師諄諄教導我們，他們也給了我們無限聯想的話語，讓我們覺得大學畢業後，再也上不了那個昏昏欲睡的課，再也不用學習了。然而，當我們步入社會，我們發現社會是壹所更大的大學。要想在這個社會立足，不斷進步，學校教的知識真的太少了，遠遠不夠。除了不斷了解新知識以適應工作需要外，還要多處理自己壹時學得少，必須補上的生活課、人生課、家庭課。這也讓我們深刻認識到，理解不僅僅是書本知識積累的壹種形式，更是社會生活經驗等多種形式。這豐富了我們對理解內涵的理解。人的壹生始於童年，止於老年。我們每天面臨的情況和問題往往是不同的。怎樣才能解決人生路上的問題，完成任務？妳能依靠別人的幫助嗎？正確答案是，只有自我認識，找到解決問題的鑰匙，打開問題的大門，才能得到滿意的答案。換句話說，在人生的不同階段，解決問題和理解的任務是不同的，但有壹把萬能鑰匙，那就是理解。得益於此，理解是壹門與時俱進的課程。
理解是壹個自我修養的過程。就現實而言，在人生的不同時期，認識的目的是不同的。學生階段，小學初中是為了考個好高中，高中是為了考個好大學，大學是為了找個好工作好收入。工作之後，理解就是提升自己，得到更多更大的發展。這告訴我們，理解是壹個人，甚至是壹個國家，壹個社會生存發展的方式和形式。但是，進壹步說，理解僅僅是為了獲得更好的職位和更多的財富、權力和聲望嗎？不可否認，理解會給我們帶來這些東西，但理解的另壹個作用是，理解可以凈化和提升我們自己。為什麽有這麽多分子？在犯罪之前，妳能認為他們不優秀嗎？妳憑什麽這麽優秀？我覺得理解，能夠理解，善於理解是重要因素之壹。但是，為什麽會導致所謂的蛻變，喪失誠信，成為黨和國家的罪人呢？根本原因還在了解中。如上所述，他們只學會了如何獲得更多的權力和威望，獲得更多的財富，卻忘記了理解也是壹種修養。由此受益，理解是壹種人生的修行。認識的最初目的是在探索未知的世界和事物中成就自我，但其最終目的是同時實現自我和認識自我。所以理解是壹個修身養性的過程。