關於愛的教育的思考1泰戈爾曾說:“愛是壹座永恒的燈塔。它註視著風暴，卻無動於衷。愛情是充實的人生，就像壹杯滿滿的酒。”只有讀了《愛的教育》這本書，我才真正明白了愛的意義。
在讀這本書之前，我在思考愛情到底是什麽。當我打開書的時候，我和這個意大利男孩壹起去尋找未知的答案。這十個月記錄了這壹學期的真情與愛，同學之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，父母與孩子之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這些都讓讀者充滿了愛。
雖然這是壹篇簡單樸素的文字，描寫的是非常普通的人，但是人與人之間真摯的感情，以及文字中透露出來的閃光的美德，卻令人感動。
當我看到小抄寫員的故事時，我的心被深深打動了。
喬裏奧家裏很窮，但他學習很努力。他的父親在鐵路上工作，工資很低，所以他給別人當抄寫員。每天晚上，他都用大楷寫筆記，直到十二點。喬裏奧看在眼裏，急在心裏。每當父親睡覺時，他就偷偷去父親的書房抄父親的字跡，但父親始終沒有發現。但因為睡眠不足，喬裏奧的成績壹落千丈。父親很生氣，但他忍著沒有告訴父親真相。終於有壹天，他不小心碰翻了壹本書，他叫醒了他的父親。父親明白這壹切，心裏充滿了憐憫。他擁抱著喬裏歐，抽泣著。
多麽感人！壹個四年級的學生，為了減輕父親的負擔，幫家裏掙錢，要面對父親的責罵，卻壹直忍住不說，多少次想說實話，都沒有，壹直默默忍受，毫無怨言。多麽寶貴的精神啊！如果是我，我會受不了這樣的委屈，說實話。喬裏奧的沈默和理解深深打動了我。
當我看完這本書的時候，雖然花了很多時間，但我壹點也不後悔，因為它教會了我很多。也許，只要我們熱愛生活，關心他人，我們就會發現世界上到處都有愛。
關於愛的教育的思考2《愛的教育》是壹本世界名著，陪伴了壹代又壹代孩子成長。它的每壹個故事都如此感人，充分顯示了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、老師和學生之間關系的看法。
在這本書裏，壹個叫Steckey的年輕人給我留下了深刻的印象。上學那天，Steckey的爸爸帶他去學校。當著同學的面，他對老師說:“請照顧壹下這個孩子，因為他有點笨。”但是今天老師公布了他的成績，他從班裏最後壹名到了班裏第二名。這個成績真的突飛猛進，壹下子提高了好幾倍。以前我們剛認識的時候，大家經常嘲笑他，在背後罵他“傻逼”“石頭”，但是Steckey不管別人怎麽罵，還是努力學習。今天，他的同學都對他刮目相看。說到這裏，我突然想到壹句話:有誌者事竟成。是的，俗話說“笨鳥先飛”。只要堅持，有毅力，再笨的鳥也不會掉隊。人往往在事情壹帆風順的時候很努力，但是遇到困難和挫折的時候，就會情緒低落，悲觀厭世，失去前進的勇氣。但不管Steckey有多難，他都要站出來堅持下去。這需要多麽堅強的意誌啊！這讓我想起了壹個弱智指揮家——周舟。雖然是智障，但他並沒有因為智障而向命運低頭，而是依靠自己對音樂的獨特感受、老師的教導和自己的努力，克服了重重困難，創造了奇跡，成為了殘疾人藝術團的著名指揮。同學們，我們應該以斯塔基和周舟為榜樣，努力學習，用成績回報父母和老師。
我也是從《愛的教育》這本書裏明白的:愛有很多種，包括親人的愛、朋友的愛、師生的愛；有偶然相遇的愛，也有永恒的愛...愛別人就是愛自己。我們應該讓世界充滿更多的愛。愛要從小事做起，讓愛永遠留在人間。
同學們，讓我們壹起努力，創造壹個充滿愛的世界。
關於愛的教育的思考3讀了《愛的教育》這本書，很受啟發。讀這本書的時候，每壹個故事都給我留下了無盡的回味，就像親眼所見。字裏行間蘊含著作者的感情，每壹個故事都用有趣的文字生動地描述出來，讓讀者仿佛身臨其境。
其中，我印象最深的是波列克西以優異的成績影響了經常喝酒的父親。他的父親經常喝酒，每次喝完酒回家都會打他，但即便如此，珀西也從不抱怨，從不怨恨父親。如果是我，我肯定會想:為什麽我會有這樣的父親？為什麽我不能像其他孩子壹樣得到父愛？這對我太不公平了。珀西能壹次次原諒父親的原因是什麽？我覺得是他對父親的愛，無私，偉大，單純。我們呢？我們做了什麽？
每次回家都不喜歡媽媽做的飯，所以玩完就不吃了。妳知道我媽媽做飯有多難嗎？當妳只想打遊戲的時候，父母叫妳學習，妳不但不聽，還會生他們的氣。
這種事情在我們的生活中經常發生，我也有過這樣的情況:覺得父母嘮叨，覺得他們不夠徹底。然而，與珀西相比，我們是多麽幸福啊！不需要用優異的成績來換取父母的愛。
我們應該學會理解我們的父母。父母教育我們，我們就去做，讓他們不老。如果我們讓自己做飯，讓自己管理壹切，就不能像父母壹樣無微不至。
關心和孝敬父母是每個孩子的責任。多和家長溝通，讓他們了解我們的學習生活，讓他們放心。多和父母打招呼，讓他們覺得我的孩子長大後會關心別人。這是他們最大的安慰。
關於愛的教育的思考4假期裏，媽媽給我買了壹本意大利人阿米蒂奇寫的《愛的教育》。愛，壹個熟悉的詞，在每個人心中都有壹份純真的愛。愛是無私的，博大的。只有生活在愛的海洋中，我們才能享受愛。我讀了《愛的教育》這本書，才真正明白了愛的境界。
《愛的教育》介紹了意大利孩子阿姆裏科在壹個學年的十個月中所寫的日記，包括同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學生之間的愛，以及對祖國的愛，讓人讀來仿佛是在愛的懷抱中成長。“愛的教育”這個詞說起來容易，做起來又有多難！在安利的生活中，父母老師都是用這樣細膩的動作教會孩子如何去愛。在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。確實如此。不僅僅是這樣。我想:“什麽是愛”不會有明確的答案，但我知道愛無處不在。我們壹出生就沈浸在愛的海洋裏，有父母和爺爺奶奶的愛。我長大了，上學了，有了老師同學的愛。愛情就像空氣。我們被愛包圍著，我們從不離開它。愛可以把人從逆境中拯救出來，愛可以讓浪子回頭，愛可以激發人的無窮力量。
通過安利的描述，我知道了什麽樣的師愛最讓學生感到溫暖:把學生當親人的老師！當安利老師說“我在這個世界上除了妳沒有別的親人，除了妳我沒有可愛的人！”妳們是我的兒女；我愛妳，請喜歡我！我不想懲罰妳們任何人。請拿出妳的誠意來！讓我們班成為壹家人，給我安慰，給我榮耀！“王老師的話說服了所有的學生，老師的坦誠深深打動了我！他讓我們意識到老師或者家長平等的看待孩子是多麽重要！
這本書教導我們要真正把愛給需要的人，要從小事做起，從換位思考做起，學會理解、原諒、包容。這不僅僅是成年人的事情，我們在逐漸成長，很多事情也需要理解那些辛苦教導我們，養育我們父母的老師。
關於愛的教育的思考5《愛的教育》是意大利作家阿米庫斯通過兒子的日記改編的小說，原名《壹個意大利小學生的日記》，是阿米庫斯的代表作。這部作品講的是發生在壹個四年級的孩子安克利身邊的事情。講述了他身邊的美與醜，真與假，善與惡，以及他身邊每壹個感人的故事。
最讓我感動的是其中壹個叫《小抄寫員》的故事。這個故事講述了壹個名叫朱莉婭的少年的故事。他家很窮。父親白天在鐵路上工作，晚上抄500張紙條貼補家用。繁重的工作漸漸讓父親不堪重負，於是朱莉婭開始偷偷幫父親抄筆記。長期熬夜導致朱莉婭睡眠嚴重不足，學習成績壹落千丈。爸爸不了解情況，就責怪他。他只能忍著眼淚，繼續偷偷給父親抄。終於有壹天父親知道了這件事，他們壹家人相擁。
都說“窮人家的孩子早當家！”“我覺得沒有錯，因為現在我們只知道依靠父母的生活，活得像“小公主”“小皇帝”。沒有人能體會到生活的艱辛和來之不易的幸福。我在想，如果我是茱莉亞，我爸罵我的時候，我壹定會退出，憤怒地告訴他們真相，扔下那些紙條轉身，我不會像茱莉亞壹樣忍著眼淚沈默。這就是愛情的力量！
泰戈爾說:“愛是為了充實生活，就像壹個裝滿酒的杯子。”愛是簡單明了的。是愛讓我們的世界充滿精彩，是愛讓我們的生活充滿歡樂和悲傷。愛是奉獻，我們付出，我們得到，愛讓每個人都感到無比幸福。
這本書教導我們，要真正把愛給需要的人，要從小事做起，從換位思考做起，學會理解、體諒、包容。我們在成長的過程中，也需要理解那些辛苦教導我們的老師，以及養育我們的父母。
看了《愛的教育》，總覺得不懂就不夠幸福。吃完飯，別的小朋友要麽看動畫片，要麽在外面悠閑地玩耍，而我在妳的命令下擦桌子、洗碗、洗澡；別的同學在媽媽溫暖的細雨中睡著了，我在妳的帶動下，寫著，讀著。於是，我在小心裏寫下了自己的感受:“媽媽不愛我，總是讓我做這做那。
不懂的時候，總覺得不開心。別的同學壹開口，零花錢就滾滾而來，而我求了妳半天也只得到壹點點；其他同學只要動動手指，想要什麽就有什麽，而我只是羨慕，反正妳也不會答應給我買。於是，小女孩的心裏出現了壹個新的字跡:“媽媽不愛我了，我要什麽她都不給我。
“永遠不要讓愛妳的人失望，學會感恩。”孫雲老師真的打開了我的心窗。那天我開始明白了，才發現自己是那麽的幼稚和愚蠢。
那天，我正在津津有味地看我的漫畫書，妳卻突然點了壹句:“妳的鞋怎麽這麽臟？為什麽不把它們擦洗幹凈？”我懶洋洋地哦了壹聲，沒聽進去。過了壹會兒，妳回來了:“妳怎麽還沒擦洗？”？我養了壹個這麽懶的兒子...“又是同樣的申斥。我再也受不了了。我大聲對妳吼:“我在好好讀書。為什麽我要擦鞋？真是莫名其妙。別人家的媽媽都會給孩子洗鞋子，更別說擦了。我怎麽會有妳這樣的媽媽呢？”說完，狠狠地甩了鞋子，跑進房間，砰地關上了門，心裏充滿了怨恨。
不知道過了多久。我打開門，家裏沒有人。我走到陽臺上，看到壹雙洗好的鞋子靜靜地躺在陽臺上，享受著陽光的溫暖。這時，壹種酸酸的感覺傳遍了我的全身。那壹刻，我覺得我是多麽的不孝，我是多麽的愚蠢，對妳大吼大叫，頂撞妳。我不明白妳的好意。
回想起這壹點，我控制不住內心的愧疚。我飛向我的母親，抱著她哭了。我只能千言萬語地說三個字:“對不起！”我很抱歉！……
媽媽，我明白了。妳用愛綁住我，希望我能長出健康的翅膀，高飛！
關於愛的教育的思考7假期裏，父親給我買了壹本意大利Amicus寫的《愛的教育》。我很喜歡，壹口氣看完了。
“愛的教育”這個詞說起來容易，做起來又有多難！在安利的生活中，父母老師都是用這樣細膩的動作教會孩子如何去愛。在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西，這是真的。但不僅僅是這樣。我想:“愛是什麽？”沒有確定的答案，但我知道“愛”是無限的。同學之間的友好交談，老師的鼓勵，父母對孩子無微不至的關懷，甚至是萍水相逢的人的壹個微笑...通過安利柯的描述，我知道了什麽樣的師愛最讓學生感到溫暖:把學生當親人的老師！當安利老師說“我在這個世界上除了妳沒有別的親人，除了妳我沒有可愛的人！”
妳們是我的兒女；我愛妳，請喜歡我！我不想懲罰妳們任何人。請拿出妳的誠意來！讓我們班成為壹家人，給我安慰和榮耀！王老師的這些話說服了所有的同學，老師的坦誠深深打動了我！他讓我們意識到老師或者家長平等的看待孩子是多麽重要！每個人在生活中，在成長的過程中，都不可能不犯壹些錯誤，但作為孩子，我們常常會受到嚴厲的批評；而我們的進步往往被忽視！每個人都不想成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要妳有勇氣承認錯誤，我絕不會怪妳。”這是安利老師最好的安慰，最深的愛。
這本書教導我們，要真正把愛給需要的人，要從小事做起，從換位思考做起，學會理解、體諒、包容。這不僅僅是成年人的事情，我們在逐漸成長，很多事情也需要理解那些辛苦教導我們，養育我們父母的老師。
愛就像空氣，愛無處不在，愛是無私的。《愛的教育》這本書介紹了許多感人的愛情故事。本書以小學生安利柯的日記形式寫成。主人公安利柯為人善良，樂於助人。
這本書裏的小故事，講述了同學、朋友、父母、祖國、堅持和高尚心靈的故事。
孩子對父母的愛:在《小抄寫員》中，敘利亞男孩看到父親做抄寫工作到深夜，越來越累，甚至對身體感到絕望。敘利亞在父親睡著後起床幫父親抄單子。後來他爸爸每天都是笑容滿面，自信滿滿。然而，在敘利亞的每壹天，人們都皺著眉頭，上課打瞌睡，老師說話不專註，作文寫得漫不經心。最後爸爸發現了，說:“妳是個好孩子！”“父子之間的愛深深打動了我們的心。
同學之間的愛情:在保護耐莉中，卡隆保護了耐莉，嚇跑了所有傷害耐莉的人。卡隆也不允許其他同學欺負有缺陷的同學。有壹次，卡隆背了駝背的黑鍋。這份友情真的很感人。
對祖國的愛:在《愛國青年》中，那個饑餓的男孩，當他得知給他硬幣的外國人在嘲笑他的祖國意大利時，毫不猶豫地把所有的錢都扔給了他們。妳覺得這個少年很喜歡他的祖國意大利嗎？
從上面的人物，我也交到了很多有趣的朋友。德羅西的學習成績每科第壹，每年都是第壹；克萊蒂駝背。他每天要運柴火，要照顧生病的母親，還要學習。卡洛就像壹個小商人，經常賣東西、、、、
彭威廉說:“友誼是精神的默契，心靈的溝通和美德的結合。”我們必須在生活中互相幫助，成為有愛心的人。
關於愛的教育的思考9今天看了壹本世界名著，是《愛的教育》。從中給了我很深的教育。
《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇的壹部暢銷日記小說，也是壹部感人至深的愛情宣言。書中講述了壹個名叫阿姆裏科的意大利男孩的成長故事，詳細記錄了他在小學四年級時在學校、家庭和社會中的所見所聞。字裏行間都洋溢著對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛。書中沒有虛偽的說教，沒有宗教風格。他的宣傳中沒有頌歌般的贊美。而是通過真實的日常生活細節，講述孩子在世界上成長的喜悅和煩惱，以及父母在世界上拳拳的心，像春風壹樣滋潤著我們的心，讓我懂得珍惜、同情和理解，培養寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質。
讀者可以從中得到幼稚的生活樂趣，大讀者作為父母可以從中得到啟示。看完這本書，壹系列感人的故事會從妳的腦海中劃過愛的痕跡，讓妳終生難忘。當別人欺負耐莉時，卡隆挺身而出，幫他穿上外套，拿起鉛筆，表現出同情弱者、以他人為樂的高尚品格。克萊蒂出生在壹個貧窮的家庭。他壹邊捆草，壹邊背誦法語，幫忙賣柴火、煮咖啡、照顧生病的母親。窮人家的孩子早當家是真的。在他們身上，我們看到了堅強的毅力、懂事和好學的品質。這群可愛的角色，用自己的實際行動，譜寫了壹曲愛的頌歌。
愛的教育讓我深深體會到了著名作家冰心的名言，“有了愛，就有了壹切”。我們生活在壹個充滿愛的世界，但我們往往生來就不知道祝福，不知道珍惜。這些愛情浪費了歲月。讓我們在愛的搖籃裏快樂歌唱！
關於愛的教育的思考10最近看了壹本書，叫《愛的教育》。本書作者以壹個小學生的視角，用日記的形式講述了壹些小故事，並通過這些小故事闡述了愛情的意義。雖然我仍然不能理解愛情的含義，但我已經被書中所揭示的真愛所震撼。
這本書以日記的形式，講述了壹個名叫恩裏科的意大利男孩的成長故事，記錄了他壹年來在學校、家庭、社會的所見所聞。書中的每壹個小故事都講述了壹種不壹樣的愛，字裏行間都洋溢著對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛。沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，沒有英雄事跡。它寫的只是壹些普通而善良的人:比如賣木炭的、泥瓦匠、鐵匠的兒子、年輕的鼓手、帶病上課的老師...以及他們平常的日常生活。正是這些看似平凡的人和故事，折射出感人的力量，讓我們在愛情中受到教育，讓我覺得世界上到處都有真情。比如《我們的老師》這篇文章，作者用通俗易懂的語言描述了老師回應學生問候的方式，批評孩子的語調等等。，並給我們塑造了壹個和藹、善良、端莊的好老師形象，師生之愛是那麽的親切、自然。《倫巴第的小哨兵》是老師上課讀的故事。它講述了壹個流浪男孩在騎兵班當哨兵的故事。為了看清敵情，他不顧危險勇敢地爬到樹頂，最後為祖國獻出了生命。這個故事宣揚了普通人對祖國的熱愛。從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳擊的童心，表達了對祖國的崇高敬意。
看了這本書，引發了對愛情的壹些思考。愛是壹種感覺，壹種信仰，壹種追求，但是...雖然我無法用準確的文字描述愛的定義，但我知道，作為壹名小學生，我要努力愛自己的祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上所有需要關愛的人。這才是真正的愛情，這才是愛情的真諦！
“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界！”如果妳有壹個愛的人，付出壹顆愛的心，人生壹定是充實無悔的。
關於愛的教育的思考11世界上什麽是愛？何謂愛情?為什麽愛情會有這麽大的動力？帶著這些問題，我滿懷期待的讀了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》是壹部感動了全世界數百萬讀者的偉大作品。以日記的形式，用壹個四年級小學生安利的眼神和語氣，向人們講述了壹個感人的小故事。這體現了書中人物的精神:善良公正的卡隆，總是拿第壹的德羅西；勤勞的科萊蒂；愛讀書的Polekosi西迪，愛國的倫巴第少年；鼓手；小抄寫員朱利奧，孝順懂事；費魯喬，舍命救祖母；每月故事裏的那些青少年..這些小故事感動了我，讓我深受感動。
尤其是每月故事裏的倫巴第小哨兵。當我讀到尖銳的哨聲再次閃過時，男孩突然松手，像石頭壹樣倒在地上。讀到這裏，我的心怦怦直跳，我在心裏祈禱:“我不會死，我不會死。”雖然讀得起勁，但最後男孩還是死了。讀到這裏，我的鼻子都疼了，我被這個男孩的勇敢深深震撼了。小夥子不畏艱險去通知士兵，最後壯烈犧牲。
每次想起來都覺得特別慚愧。有壹次，我和媽媽去商場購物。我覺得很渴，讓媽媽給我買了壹杯飲料。我媽想鍛煉我的生活能力，就讓我自己去買。我怯生生地說。“媽，我不敢去，妳還是去吧！”我媽鼓勵我說:“人家又不會吃妳，妳怕什麽？”就這樣，我和我媽僵持了十幾分鐘。我媽不耐煩，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的勇氣都沒有。我是多麽膽小啊！青少年不怕犧牲自己。以後要多鍛煉自己，多向少年學習。
這是《愛的教育》這本書的啟示。讓我們沐浴在愛的溫暖中。