有同學想問:“作文應該怎麽寫？”其實古人很早就告訴我們，寫作文沒有固定的方式，也就是說寫作文不應該有固定的模式，寫出來的文章不能千篇壹律。只要妳覺得有必要寫，妳覺得合理就應該寫。
不過話說回來，書面上還是有壹些規定的。下面是給學生總結的《作文三十六策》，裏面講了壹些好的規律和方法，可能對妳有幫助。
寫好作文的“三十六計”
怕字萬事難，寫好作文首先是有趣。巧婦難為無米之炊，寫作素材全靠積累。
如果妳願意活下去，就不用擔心寫點什麽。孩子的生活是好玩的，要註意觀察和揣摩。
抓住了平時的小鏡頭就不用擔心寫文章了。平時讀萬卷書，寫的時候寫的像神壹樣。
我用自己的筆跡寫下我的心聲，真情感人。材料越多越好，使用前需要慎重選擇。
畫龍需要畫龍點睛，寫文需要中心明確。刀刃肯用鋼，筆墨花在重點上。
寫人，寫事，抓住特點，突出個性，不壹般。詳細說明事件的要素，說明來龍去脈。
應自始至終註意避免矛盾和漏洞。註意銜接和過渡，幾句話少不了。
寫作規範強調格式，標點符號也不容忽視。名著是壹座寶庫。多讀多抄打基礎。
對待範文要有態度，不要抄襲。自古以來，佳作貴於新作。誰在乎同樣的事情？
文章百看不厭，高質量的產品大多來自於被改變。師生交流多，頭腦風暴有收獲。
播報紙雜誌，展現風格，展現價值。勤於動筆才是真諦，落筆還需時日。
2.用36個策略寫作文有的同學想問“我應該怎麽寫作文？”其實古人很早就告訴我們，寫作文沒有固定的方式，也就是說寫作文不應該有固定的模式，寫出來的文章不能千篇壹律。只要妳覺得有必要寫，妳覺得合理就應該寫。
不過話說回來，書面上還是有壹些規定的。下面是給學生總結的《作文三十六策》，裏面講了壹些好的規律和方法，可能對妳有幫助。
寫好作文的“三十六策”怕的是萬事難，寫好作文先有趣。巧婦難為無米之炊，寫作素材全靠積累。
如果妳願意活下去，就不用擔心寫點什麽。孩子的生活是好玩的，要註意觀察和揣摩。
抓住了平時的小鏡頭就不用擔心寫文章了。平時讀萬卷書，寫的時候寫的像神壹樣。
我用自己的筆跡寫下我的心聲，真情感人。材料越多越好，使用前需要慎重選擇。
畫龍需要畫龍點睛，寫文需要中心明確。刀刃肯用鋼，筆墨花在重點上。
寫人，寫事，抓住特點，突出個性，不壹般。詳細說明事件的要素，說明來龍去脈。
應自始至終註意避免矛盾和漏洞。註意銜接和過渡，幾句話少不了。
寫作規範強調格式，標點符號也不容忽視。名著是壹座寶庫。多讀多抄打基礎。
對待範文要有態度，不要抄襲。自古以來，佳作貴於新作。誰在乎同樣的事情？文章百看不厭，高質量的產品大多來自於被改變。
師生交流多，頭腦風暴有收獲。播報紙雜誌，展現風格，展現價值。
勤於動筆才是真諦，落筆還需時日。
3.36米作文100字作文36米最好。
-孫子兵法
孫武說:三十六計為上策。
孫武說:我是不得已而為之。
孫武說:如果我三十六計無效，這個問題就無解了。
孫武很聰明。當他無能為力的時候，當他窮途末路的時候，他給自己留了壹條退路——走。
如果我們打不過孫武潤，我們想成為他那樣的人嗎？
兩點之間的直線最短。如果妳在路上繞了壹個彎，這個彎就會偏離目標。“先走”是壹種巧妙的逃避。雖然妳回避了，但問題還是在。
如果在21世紀，我們還抱著戰國時代的謀略去處理很多復雜的問題，我覺得三十六計真的遠遠不夠。而妳的選擇可能只能是“追求最好”如果前35條措施不能解決妳的困難，不妨跳過36條措施，想想有沒有37條計劃。
居裏夫婦經過12年的實驗，從幾十噸礦物中提取出鐳，只因為他們堅信自己的方法是有效的，他們用第37米“堅持到底”。音樂家貝多芬雙耳失聰。他能做的就是更加瘋狂地創作。他用第38個計劃來“抓住命運”。十五歲的子遊，在無數次穿刺手術後，依然寫出了自己十八年的人生經歷——《誰的青春為我瘋狂》，他用三十九計劃“創造奇跡”。
孫武發明了三十六計，但這並不意味著妳不能繼續創造三十七計和三十八計...也許只有當妳無處可逃的時候，妳才意識到妳只用了三十六計中的壹計？生活給了我們那麽多選擇，逃避肯定不是最好的。
4.關羽作文《三十六計》是壹本兵書。作為壹本軍事書籍，它必須告訴人們如何進攻和防守。
也就是上面提到的互助。共同成長是壹種攻擊。
相互克制就是防禦。總的來說都是進攻。
因為進攻是最好的防守。所以防守也是進攻。
只是在這個時候，已經發起了反擊。攻擊目標時，最簡單有效的方法就是把目標引入陷阱。
按照程序，必須先挖陷阱，再引。所以金蟬應該排在第壹位。
金蟬脫殼，字面意思是金蟬脫殼，留在厚厚的地裏，讓別人誤以為它還在，其實身體早就跑了。所以它有雙重咒語。
這其實是個幌子，是假的。從邏輯上講，蓋子的底部是壹個陷阱，蓋子和陷阱是相通的。
獵人的目的隱藏在陷阱裏。這個目的當然是為了引誘定點攻擊的目標。
因為光靠陷阱是無傷大雅的，它抓不到妳想抓的東西，也就是目標。所以它生出壹種誘，就是誘，而且肯定要用餌，就是用餌誘它，因為前面已經有陷阱了。
目標被忽悠了就壹定被忽悠了，掉進陷阱不被忽悠才怪。大家都知道釣魚需要誘餌，但是什麽誘餌能把人誘入陷阱呢？每個人都有世俗的欲望。
在名利的圈子裏，不知道有多少人跳不出來。所以，壹定要了解人性。
人性是最復雜的。要了解人性，離不開個人知識。
古人雲:讀萬卷書，需走萬裏路。姜是老的辣。
拋磚引玉，字面意思，通俗點說就是用蝦釣鯉魚。這也告訴我們壹個道理:壹分耕耘，壹分收獲。
如果妳付錢，妳可能什麽也得不到。用刀殺死某人。
借他人之手除掉對手，引誘他人殺人。用間接的方法傷害別人，但不要露面。
利用自己以外的人或事來達到目的。借來的刀不壹定是人，也可以是物。
刀是東西，陷阱也是東西。設個圈套引他過來，可以說是殺了他。
於是拋磚引玉生了借刀殺人。“三十六計”每壹條，不是借物，就是借人。
但畢竟是人在操縱物，而不是物在操縱人。刀本身不會殺人。
所以，只有了解人性，我們才會受到阻礙。換句話說，只有了解人性，才能用三十六計。
沒聽說過有人在張飛面前設空盤的。用刀殺人是壹個看不見的陷阱。
利用這個陷阱誘捕獵物，不宜沖下去抓。要知道，兔子著急的時候會咬人的。
困了就不能去了。反正被困住了。看著吧。讓它餓幾天，勸阻壹下吧。
所以拿刀殺人，就會生出【陷敵不戰，損剛益柔】之勢。另外，妳可以理解，如果妳在別人的幫助下擊倒對手，妳只會出主意。等來等去容易嗎？也有前輩說過，用刀殺人可以達到越來越早的效果。
去等待和工作，延伸到生活，也就是說:壹切都準備充分。意思是未雨綢繆。
諸葛亮說，在離開祁山之前，他要先找到打敗的方法。才能做到攻守兼備。
並不是因為他的對手是司馬懿，祁山是天險，易守難攻。有句話叫不怕壹萬，就怕萬壹。
給自己留條後路，也就是多壹條活路。凡事都有絕對。
韓信曾經有過最後的抵抗。項羽已經破釜沈舟了。
他們沒有留下退路，而是自己切斷了退路。有些東西也是逼出來的。
打架是關於時間，地點，和人的。天氣不借東風等於交戰雙方。
合適的地方就是占據危險的地方，易守難攻。但天時不如地利，地利不如人和，可見人和的重要性。
狹路相逢，勇者勝。切斷自己的退路，等於告訴士兵，此戰不成功，必死無疑。
求生是人的本能，能激發人體最大的潛能。所以，所有的士兵都勇猛異常，壹擋十。
同時也達到了人和的絕對優勢。因此，他們以少勝多。
日本的武士道精神相當強大。二戰期間，孤註壹擲地轟炸珍珠港，實屬罕見。
雖然大事化小會更清晰。把活著的人當人看，會增加妳的自信。
但是我們不能把地球當成壹個地球儀來衡量，壹步就可以跨越。否則，兩個男孩怎麽會在廣島和長崎上空墜落？知己知彼，百戰不殆。
所謂訓練壹千天，戰鬥壹會。為進攻做好了壹切準備。
在攻擊壹個人的時候，要想在最短的時間內擊倒他，首先要快。第壹步可能很快。
但是手沒有刀快，刀也沒有槍快殘忍。
就算打不中要害，也要準。我們不能讓他休息。
快，硬，準。這是最起碼的常識，也是最實際的。
前提當然是我們自己的力量和對方的力量相等。兩軍相遇，擊倒對方最有效的方法是什麽？唐代詩人杜甫在《賽前》中寫道“先射馬，先捉賊，先捉王”。
抓住他的首領，迫使敵人失去指揮，自行潰散，很快就能贏得戰爭。不難看出，捉賊捉王【滅其力，奪其名，以解其身。
龍戰於野，其道窮】。如果指揮官被俘，必然會影響軍隊的士氣。
當軍隊士氣動搖時，必然會影響人民的安寧。人不和諧，這仗就打不起來。
這是獵人的終極目標。
5.初中作文三十六計是中國古代最具代表性的策略，是中國人智慧的結晶。
今天，三十六計已經遠遠超出了軍事範圍。-題記有人說，36米計劃能用就用，用不了就打死。
這句話完全正確。古代聰明的士兵用它來克敵制勝，現代xx中學xx班的學生用它來捉弄老師，老師用它來捉弄學生。
請聽我介紹幾個常見的:持刀殺人——有人和xx有矛盾，xx故意搞亂xx，於是他去告訴yy，那個又胖又頭腦簡單的人，“XX說妳老年肥胖，他鄙視妳。”結果yy同學被xx同學成功暴打壹頓。事後，XXX同學再次用“殺人滅口”的方法，完美地結束了這場“借刀殺人”。
(真陰！)把老虎從山上引開——壹個班在考試。某某同學(上述同學的二代)撓頭苦思，終於露出久違的笑容。他跑去告訴老師:“老師，剛下課，校長說讓妳去他辦公室，有壹些文件要給妳。”同樣頭腦簡單的老師也去了校長辦公室。
某某同學得到了“百年壹遇”的機會。大炒之後，老師黑著臉回來了，同學順利獲得了“壹日見三面”的機會。
(好虧啊！)風險——試卷發下來後，小啊的試卷上寫著兩個鮮紅的大字，壹個“5”，壹個“9”，湊成了59(不是95)。小啊不禁感到難過，想著如何蒙混過關。突然，他拿出尺子，用盡全力在胳膊上抽了壹下。時間不多，只有20分鐘。
6.用36種策略中的壹種寫壹篇200字左右的作文。三十六計的故事裏有很多招數，比如瞞天過海，美人計，空城計等等。
其中，那個空計劃讓我感觸最深，講的是率領600輛戰車攻打鄭，本來就小，怎麽可能值得活下去！最後，上清的詹亦然說:“妳可以堅持援朝。”正如詹亦然所說，君主命令所有的士兵藏起來，這樣沒有壹個士兵被允許離開，商店照常營業。像往常壹樣，人們不允許表現出他們的恐慌。龔自元見此情景，以為有埋伏，不敢進攻。鄭遲遲不動，待齊、魯來援，龔自元見齊、魯夾攻。在這個故事中，我想我欣賞的才華，鄭的勇氣和人們冒著生命危險假裝不驚慌的方式。
7.用36種策略中的壹種寫壹篇200字的作文。36個策略中的第壹個是藏海不露天。
36招數和招數是絕妙的招數。這36招也可以應用到生活中。妳相信嗎？看著！
渡海獲得成功是壹個詭計，而我，雖然能夠渡海，卻沒能成功。相反，每次迎接它，我都失敗了。
第1號:測試差異
以前因為成績不太好，考試總是考的很差。我在壹次語文考試中得了88分。事實上，我每次都充滿了信心。看到這個分數就像當頭壹棒。在家裏，爸爸很嚴厲。每次都是90分，這次是88分。我真的不知道該怎麽面對他陰沈的臉。88，難到我真的要88？老師說他必須簽字。我該怎麽辦？算了，我不簽了！給爸爸看了可能會挨揍，然後這壹周天天被罵，也不給我好臉色看。好了，就這樣吧！回到家，吃完飯，也是我心虛，偷偷摸摸，悄悄拿書包。這不像“小偷”什麽的嗎？爸爸立刻對我產生了懷疑，以他多年的經驗判斷:“咳！兒子！帶上書包！”我的心在湧動。天啊，爸爸知道嗎？除了屈服，我別無選擇。當爸爸搜出試卷的時候，我感覺自己全身都在微微顫抖。不知道那天太陽是不是南升北落。爸爸居然說:“考就考。不要報喜不報憂！”“這次讓我去吧。不知道爸爸今天有沒有開心的事。反正他活下來了，就有福了！
第二:帶書去學校
因為我是個不折不扣的書蟲(但也不能稱之為書蟲)，所以我壹直喜歡看，上課的時候(當然我不敢在老班看)，下課的時候，睡覺前，無聊的時候，車裏...所以我經常帶書去學校。我在創作我的小說《惠普》的時候，想和學校的惠普粉絲們討論壹下，所以我決定把六本書都帶上，等到滿了再說。因為我隨身帶的書很少，所以看起來很輕很平，這本很重很腫。正要和我爸壹起去上學的時候，突然想起來沒帶書，於是馬上去拿。回來的時候發現我爸拿著我的六本惠普的書，我可以瞞著我爸！然後想起壹句詩:蜀道難通，難於上青天。我改壹下:躲爸爸難，上天堂難。
36計，計可以用在生活中，看完不信自己試試。
8.三年級作文三十六策50字讀後感《三十六策》是中國十大名著之壹。這本書是古代智慧的結晶。
《三十六計》是我最喜歡的書之壹，因為有策略內容的書在我最喜歡的書中排名第二。本書內容有解說，有原創內容，有相似的故事內容，用詞恰當，名稱分類。
《三十六計》又稱《孫子兵法秘籍》，是根據前人的作戰經驗和陰陽變化而衍生出的謀略匯編而成的壹部書，介紹了在各種環境下克服或避開障礙的策略。我堅信，《三十六計》這本見解深刻的書，經過歷史的波瀾得以保存和傳承，能夠幫助幼兒從小感受到傳統文化的魅力，汲取非凡智慧的滋養，古為今用，不斷提高自己的適應能力，適應日益激烈的當代社會。
9.原來作文考場是最有趣的，就像壹場快樂的遊戲。如果妳想得最高分，我教妳三十加六。
不要著急拿考卷，寫下自己的名字，看著題。如果妳忘記寫妳的名字，妳將得零分。水平再高，也沒有意義。
作文第壹件事就是審題，先看要求再動筆。驢唇不對馬嘴，低分肯定是妳的。
“磨刀不誤砍柴工”，考場上應該重溫這句老話。抽出壹兩分鐘來理清思路，解決問題。
如果題目很難，請深呼吸。如果妳想“雖然我不懂，別人更不開心。”
不管命題是否自創，壹定是大題材。妳的思想和觀點要正確，然後尋求深度和新鮮感。
寫作就像蓋房子，選擇題材料是基礎。新奇的例子吸引人，陳舊的故事很快被拋棄。
文章的結構很重要，標題要全在壹起。麻雀雖小五臟俱全，卻連開頭和結尾都只有壹句話。
題目如人眼，引人入勝。命題自然不麻煩，自擬可惹麻煩:
還可以概括全文的意思，明顯地指出主題，使用數字或符號，在修辭上表現出新意。
都說作文開頭難，壹開始就壹塌糊塗。不要啰嗦占空間，還要避免直奔正文。
引用名言有味道，開頭提問很厲害，或者開頭寫環境，頂針加排比。
剛開始寫作文，初學者很容易出錯。在草稿紙上寫兩句話，然後抄到紙上。
文字壹定要分段，壹段壹段真的很通俗。有逗號。不要虐待他們。句號感嘆號在哪裏？
最後寫到最後，自然結尾。鳳冠豹尾是句古訓，要學會對花感恩。
象征主義可以借鑒，開頭也用，所以改詩改樂很奇妙，意料之外，情理之中。
考場就像玩遊戲，各種準備爭奪第壹名。現在讓我來教妳需要註意的事情:
考前準備兩支筆，顏色深淺壹致。帶個表去計時，別忘了帶便簽。
考試要寫的工整，筆尖要動的快。速度整齊正確，這要靠考前的練習。
作文基礎正確，時間分配要合理。小題大做，不吃西瓜吃瓜皮。
萬壹妳對題目不熟悉，不要發脾氣，托著下巴深思，聽時鐘滴答。
時間不會等妳，寫著想著。可能靈感突然來了，容易蒙混過關。
如果思路斷了，不要慌，不要寫了。好的話會得高分，最差的話可以把所有的單詞都湊在壹起。
老師看卷子看了幾十秒，與其碰運氣，不如錯了。靈魂被祝福完了，高分低分大家都開心。
文中不要太白，多用名言、成語，頭尾用好詞。胭脂臉真好看。
不用擔心難詞，改詞表達原意。不要寫拼音。不要留空。這是測試，不是練習。
包裝好美麗的自己，心靈純凈正義。擡高別人，壓低自己，印象差，流鼻涕。
在這篇文章中，我們沒有姓，壹個真正的學校和壹個真正的班級，以避免作弊的嫌疑，和李避免嫌疑。
留些時間查查，先查查有沒有跑題。跑了就趕緊扭，使勁拽回來。
不要忘了三個問題，開頭，結尾，主體。如果忘了把問題點清楚，老師的眼睛就睜大了。
至於病人號拼錯了，輕輕壹改，不留痕跡。大部分老師都是女士，看到亂七八糟的就生氣。
能改就不改。為了搟面就算了。為內容加分不值得。
有了計劃再交卷，我們不要第壹個交卷。哪怕按鈴三五秒，出了水看看腿上的泥。
考場與以往不同，不再強調文采和成績。天賦高的自然得高分，天賦低的也能得分。
展望這之後，未來就像山路壹樣崎嶇。機會主義是笑話，真正的人才可以向萬裏學習！
真正的作文，自然不能像考試作文那樣寫，不然會耽誤自己！呵呵，期末考試快到了，同學們，先走捷徑吧。
10.考場36米作文第二方案怎麽寫？01計劃是為壹周做準備，但常見的時候就不用懷疑了。陰在陽之內，不與陽相對。太陽，月亮。
第二個方案是圍魏救趙* * *敵不如敵，敵不如敵。
第03計是用刀殺敵，朋友未定，引朋友殺敵。不是從努力，到“損失”的扣除。
第四個計劃是等待敵人，而不是戰鬥。弱化剛性有利於柔軟。
第五個方案是趁火打劫，借勢而為，剛柔並濟。
06計劃是西進轉移，敵人意誌混亂。坤換上位的形象，幫他不由自主的拿了。
○第二套【敵方戰術】
07計劃已經無中生有，不是無中生有，實際上是無中生有。少陰、太陰、太陽。
第08計是潛入陳倉示眾，使其安靜有主，並“從中獲益”。
第九計是隔岸觀火，秩序混亂，陰等逆。暴戾魯莽，其勢弄巧成拙。順勢而為，有備無患，有備無患。
10米把刀藏在微笑裏信任它，陰在努力使它。動之前做好準備，不要變。中間硬，外面軟。
No.11李朝的桃僵必然不利，陰必不利益陽。
12計劃是必須的，小賺是必須的。少陰少陽。
○第三套【進攻戰術】
13計劃驚蛇敲真相，然後出招。若反復，則為陰之媒。
14計劃有用，不可借用；不會用就要。向不會用的人借。我求孟桐，孟桐求我。
15計劃是引虎離山坐等天降困，用人誘之。
16計劃是想逃大媽就打兵，走了就減情。緊跟，不推，疲勞其力，消滅其鬥誌，分散再俘虜，兵不血刃。需要，快樂和光明。
17米拋磚引玉引誘它打它。
18計劃擒賊，擒王，滅其力，奪其名，以解其身。龍戰於野，其道窮。
○第四套【肉搏計】
第19期，鍋底不等於它的實力，但是它被淘汰了，它就像壹份幹工作。
第二十計是渾水摸魚，乘其迷惑，趁其無力而無主。跟，到天黑進了酒席。
21計劃是金蟬脫殼保形，完成勢；友不疑，敵不動停招。
第22個計劃是關門抓賊。脫皮對妳不好。
23計是越界攻禁局面，近則利，遠則害。生氣就生氣。
第24計是在兩大國之間切割敵人，敵人揚言追隨，我是假的。困了，有話還是不說。
○第五集【和戰計劃】
第二十五計更勤偷梁換柱，汲取其力，待其敗，再取之。拖動它的輪子。
26計指濫桑罵草者，警將誘之。就在中間，冒險，順利。
第27個計劃是裝傻，不要癲癇。我不知道該怎麽辦，也不假裝知道該怎麽辦。不秀機，則陰雲密布，雷霆萬鈞。
28號我去家裏把梯子拿下來，這樣在我說服他之前，我就斷了他的支撐，被困死了。萬壹中毒，就不合適了。
29計劃中，樹上開花依靠本地分布，力小勢大。鴻漸生在陸地上，羽毛可以當樂器。
第三十計就是趁隙介入，掐死它的宿主，逐步推進。
○第六套【戰敗戰術】
31計美人計兵強，攻其不備；聰明的人，會傷害他們的感情。當壹個虛弱的士兵崩潰時，他的潛力就會枯萎。使用帝國衛隊來保護局勢。
三十二計空，空者空，疑者疑。當妳剛柔並濟的時候，就很奇怪，很復雜。
第三十三反制疑惑。和裏面比，妳不虧自己。
34號計劃是壹顆苦藥丸。不傷害自己，才是真的傷害。如果是真的，就可以了。孩子的童年是福，也是福。
三十五計必繁，不可使其累，以殺之。在賽區，我是幸運的，是上天的眷顧。
第36個計劃是為了整個師避開敵人。左次無咎，不變態。