我真的不在乎這個地方，如果不是這次有幸來到這裏，我也欣賞不到這個水鄉風情濃郁的千年古鎮的優雅風光。
說起來，魯直和太原市同齡，有著2500年的悠久歷史，深厚的文化底蘊，名勝古跡數不勝數。近幾年名氣可能比不上烏鎮、同裏、周莊，但據說都屬於江南六大著名水鄉古鎮。寫《鄉土中國》的費孝通、費老，把它評為“中國水鄉第壹鎮”。
“小橋小巷多，人盡枕河。”多水多橋，千年銀杏樹，古街深巷，壹磚壹瓦，壹橋壹河，都極具浪漫與詩意。壹代教師葉聖陶就是其中的傑出代表。
在這次旅行中，我來到了“聖地”。
四季常青的松柏，掩映在花崗巖砌成的雄偉陵墓中，莊嚴肅穆。墓室高大寬闊的墻壁上，有著名書法家趙樸初先生題寫的六個遒勁有力的大字——“葉聖陶先生墓”。
墓臺四周的石柱、梯田上雕刻著桃花、梅花、常青圖案。象征著葉老桃李滿天下，成就卓著。
墓旁是當地政府專門修建的葉聖陶紀念館。有壹代名師葉聖陶的半身像，有葉老生前使用的大量圖片、書籍、舊物，供人們瞻仰和珍藏。整個紀念館樸實無華，壹如其人。
回到小時候，我對葉老的了解，是因為綠色的“爬山虎”和中國第壹個童話“稻草人”，而小時候，是“萬盛米行，破氈帽，大煙袋”。現在作為老師，我更關註他的性格，教學理念，觀念崇拜。通往甪直古鎮的窄路叫“盛達路”。可以說，從我走上那條路的那壹刻起，我對朝聖的敬佩就產生了。
20世紀初，清朝覆滅，軍閥割據，壹片狼藉。當時的中國飽受欺淩，人民水深火熱。但黑夜孕育了光明，殘冬孕育了希望，星星之火在遼闊的大地上點燃。許多有識之士致力於“教育救國”和“實業救國”的探索。陶行知先生的曉莊師範，美麗的廈門大學，大師雲集的西南聯大。更不用說北大、水木和清華的規模了。
擁有千年文化底蘊的水鄉古鎮甪直，是蘇州最早的“新式學堂”之壹，在當地開明鄉紳、學校管理者沈伯翰先生的倡導下，立誌改革陳舊落後的教育狀況。
於是，在90多年前那個春寒料峭的傍晚，壹葉扁舟將風華正茂的葉聖陶先生送到了我此刻所站的這片土地。於是，壹場轟轟烈烈的教育改革大戲在這片封閉的土地上展開了。青年葉聖陶的開創性探索和實驗，使這所坐落在水鄉古鎮的學校載入了中國近代教育史冊，並有幸躋身全國百強高校。而魯直這片神奇的土地以他的慷慨和胸懷迎接了他，葉聖陶的文學創作開始進入壹個新的境界。
時至今日，“生生農場”的田地還保存著原樣，壹塊藍底白字的牌子，中英文的說明，四周是稀疏的竹柵欄。三棵古老的銀杏樹依然挺拔，仿佛在向人們講述著當年發生在這裏的動人故事。我是從先生的散文《三棵銀杏樹》中知道它們的。
葉聖陶先生的教育改革實踐從直白開始，歷經70年，形成了將現代先進思想與傳統民族特色有機融合的葉聖陶教育思想。他的名言，比如“教是為了實現不用教”、“教育是為了養成好習慣”、“教材不過是個例。有了這個例子，學生應該能舉壹反三，精通閱讀和作文……”，在教育界早就得到認可。當前，新課程改革的深化與葉聖陶的教育思想如出壹轍。就語文教學而言，我們在閱讀課中盡量引導學生自主學習、合作探究，在作文教學中盡量引導學生參與綜合實踐活動積累素材，引導學生自己批改作文。如果仔細閱讀葉聖陶的《教育文集》，很多做法都能找到滿意的答案。民進中央副主席、原蘇州市副市長朱永新先生(當然我更願意稱他為教育家)倡導的新教育實驗和“書香校園”，其理論基礎很大程度上來自葉聖陶的教育思想，呼喚教育本源的回歸。
“山高。”站在葉聖陶先生的墓前，我感到無限的崇敬和向往。作為壹個普通老師，和王老師的高度是永遠達不到的。但是我們可以學習，實踐，探索。如果我們問心無愧，壹切平安，那將是幸福和快樂的極致。
站在葉聖陶先生的墓前，我想，長眠在這裏的是壹位受人尊敬、心地善良的文藝界、教育界的奠基人；詩人臧克家曾用“昆侖山雪到眉梢”的詩句生動地描繪了葉老的長者風範。葉老政績卓著，碩果累累。他身居高位，但平易近人。我會永遠記得那綠色的爬山虎，我會永遠懷念那顆熱愛教育、報效國家的心。
這時已是深夜，簾外雨聲潺潺；雨水落在灰瓦青石上，滴落而悠揚。心河，激蕩不能平靜。讓我的思緒慢慢流淌，流向明天，流向我的書園...
開心嗎？於2015 12甪直古鎮作文客棧
葉聖陶，原名葉，10月28日出生於江蘇蘇州，1894。現代作家、教育家、文學出版家、社會活動家，被譽為“優秀的語言藝術家”。魯直是他教書的第壹個地方。1988二月16在北京逝世，享年94歲。
葉聖陶於1915年秋到上海商務印書館附屬上工學校教語文，為商務印書館編寫小學語文教材。1917應聘到吳縣甪直縣第五高等小學任教。1922年，第壹本短篇小說集《隔膜》出版。1923出版的《稻草人》是中國第壹部童話集。1928寫出了優秀的小說《倪煥之》。新中國成立後，歷任出版總署署長、教育部副部長、人民教育出版社社長、中央文史研究所所長、全國政協副主席。
1932，上海明凱書店出版了壹本小學普通話教材，共八冊。葉聖陶先生(邵雲)撰寫的文字和豐子愷先生繪制的插圖。教材自上市以來，受到教育界的廣泛好評。葉聖陶、馮老師受到鼓勵，於1934完成了小學高年級語文教材四冊。
葉老壹生致力於語文教材的編寫和語文教育，是我國語文教學的先驅。葉老先進的教育教學思想至今仍激勵著人們。