本次作文的核心是“學會欣賞”。所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、用審美的眼光，對客體進行細致入神的觀賞和體味。圍繞此話題寫作範圍很大。
可以讓人學會欣賞大自然, 歡歌鳴叫的鳥兒, 粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山, 來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。
可以讓人學會欣賞人類幾千來的人文藝術, 滿懷崇敬地去欣賞壹幅畫，壹首歌，壹行字，壹幢建築物。
更重要的是讓人學會欣賞人自身, 因為欣賞是人與人之間的壹種理解和溝通, 也包含了信任和肯定, 欣賞是壹種激勵和引導, 可以使人揚長避短, 更健康的成長和進步. 其實社會上的每壹個人都渴望別人的欣賞, 同樣每壹個人也應該學會去欣賞別人, 學會欣賞是壹種愛, 人與人之間在互相欣賞之中, 世界才能充滿愛!
當然還有其他事物。如生活，生命等等。
二 文體及思路
1、壹般思路
本次作文的中心是“學會欣賞”，“學會”兩個字最重要。為何要學會欣賞，如何學會欣賞, 寫成議論文是很容易想到的∶“三人行，必有我師”，“尺有所短，寸有所長”，“金無足赤，人無完人”，因此最常見的觀點是“要善於去發現別人身上的優點、長處”，去“就有道而正焉”等等。寫出這樣的中心，再加字通句順，文章的基準分就有了。
2、拔高思路
A 聰明的學生，或者說會寫的學生，會在“學會”與“欣賞”兩詞之間再展開壹下，文章就會更深入、更充實壹些。如：“辯證地看別人的優缺點”，“如何看到別人身上不被常人註意的長處”，甚至“要學會欣賞別人的缺點”，“會欣賞也要壹分為二”，“學會欣賞的目的是‘正己’”等等，在這些方面有所論述，生發開去的文章，往往得分較高。
B 每次作文所給的話題都很寬泛, 最好的思路是將其具體化, 而圍繞話題加前綴或後綴又是很有效的方法。如本次, 就可將話題具體化為 “學會欣賞自然”, “學會欣賞書法”，“學會欣賞建築”，“學會欣賞他人”, “學會欣賞爸爸”，“學會欣賞老人”，“ 學會欣賞創傷”，“學會欣賞困境”，“老師應學會欣賞學生”，“領導要學會欣賞下屬 ”，“農民學會欣賞農民”，“女人應學會欣賞女人”等等。註意這些話題往往是別人最容易忽視的, 給人以耳目壹新之感, 自然會打動閱卷老師。三種文體都可寫。
C 本次作文寫成記敘文有壹定難度, 但是不是不能寫, 最常規的思路如“我學會了欣賞父親”這類題目就可寫成壹般的記人文章，再如“我學會了欣賞某個同學”這類話題,要保證三條∶第壹所記之人最好是妳曾輕視、甚至傷害、如今感到愧疚且有點味道的人；第二結尾最好圍繞話題點題, 並用“時間已過去幾年了, 其人,其事使我學會了欣賞別人”這類話進行升華”；第三擬個溫馨點的題目,如“妳在我眼裏最美”、“心香壹瓣”等等, 在加上故事本身的分量, 不會得低分。
材料匯編
1 、 學會欣賞別人
常見這樣的人：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、嫉妒。
真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，是壹種胸襟，壹種氣度。只有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，不會有很多人願意與他合作、***事和創業的。
學會欣賞別人，是壹種人格修養，壹種氣質提升，有助於自己逐漸走向完美。壹個人總能在某壹方面勝過別人，但在這壹方面也總會有人比他強。所謂“壹山還有壹山高”，就是這個道理。每人都各有所長，隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，這對於壹個人的生存能力、合作能力、發展能力的提高，都具有重要意義。
贊美他人並不難做到，這要求我們去發掘生活和工作周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱贊他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和工作環境更溫馨可愛.
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多壹些欣賞