“當所學的東西都忘掉之後，剩下的就是教育。”這是美國著名心理學家伯爾赫斯·弗雷德裏克·斯金納在《新科學家》雜誌上發表的言論。
這句話最初出自斯金納（Skinner），後來愛因斯坦在他的壹次演講中說道“壹位哲人說過：當妳把學校裏學到的東西都忘掉以後，剩下的就是教育。”
前面那句“壹位哲人說過”，在愛因斯坦文集裏能找到，愛因斯坦本人明確說不是他的原創。由於他沒說出原創者的名字，後來都默認是這句話出自愛因斯坦。斯金納和愛因斯坦差不多同時代，他是教育學當行人，那個時代他的知名度和影響力不次於愛因斯坦。
擴展資料
伯爾赫斯·弗雷德裏克·斯金納，美國心理學家，新行為主義學習理論的創始人，也是新行為主義的主要代表。
1904年3月20日出生於美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納，1990年8月18日逝世於馬薩諸塞州坎布裏奇。斯金納引入了操作條件性刺激。著有《沃爾登第二》（Walden Two，意譯為《桃源二村》、《超越自由與尊嚴》、《言語行為》等。
斯金納對學習理論的研究是有重大貢獻的，其主要貢獻表現在以下幾個方面：
1、斯金納發現了操作性條件反射現象，並對其進行了認真的實驗和理論研究。這項研究豐富了條件反射的實驗研究，填補了條件反射類型上的壹項空白，同時也打破了傳統行為主義的“沒有刺激，就沒有反應”的錯誤觀點。
2、斯金納的"無錯誤辨別"學習的實驗研究是有意義的。它不論在動物的行為訓練，還是在學生的行為塑造上都是可借鑒的。而且，對課堂教學也有指導意義。
3、斯金納所做的"強化程序"的實驗研究既深入，又具體，系統性很強。揭示出的強化規律客觀可靠。它是馴獸師的必修課，對人類的行為管理和學生學習過程的控制和激勵也有重要的參考價值。
百度百科--伯爾赫斯·弗雷德裏克·斯金納（美國心理學家）