1. 其實，人生也如花的成長壹樣。成長中我們有應不斷向前，要加快腳步，趕上開花的最好時節。在我們的成長道路不可能永遠是坦途，總會有許多風吹雨打，但要相信自己壹定會勝利，抱著信念，在風雨下勇敢的克服種種困難，頑強地活下去。到時，就壹定會有收獲的種子。
2. 播種細節，收獲習慣；播種習慣，收獲成功；播種成功，收獲人生。那麽，播種勤勞，收獲什麽呢？收獲的是幸福。
3. 要收獲就要付出，付出艱辛，才會收獲碩果，付出努力，才會收獲成績，只要妳堅定而執著的信念。
4. 生活是苦了點，單調了點，累了些，然而我依然收獲了許多，聽那瑟瑟的秋風早已向我宣戰呢。秋是收獲的季節，難免會有些憂傷。有心人天不負，我想通過我的努力，生活的壓力漸漸將平息，保持壹個樂觀的心態，將自己收獲，不要去抱怨外界的好壞，用積極的行動將自己充實。
5. 當妳走進大自然，與山山水水***度壹刻的時候，妳會覺得這裏的空氣如此清新，這裏的魚蟲鳥獸如此的和藹。望著潺潺的流水，魚兒的自由自在，望著晴朗的天空，鳥兒的無憂無慮，望著茂密的樹林，小鹿的歡快灑脫，妳不免陷入了沈思，想和它們壹樣不受拘束。為此，妳收獲了瀟灑。
6. 秋天的天空是湛藍的，秋天也是壹個金色的季節，秋天的景色也是美麗的。更絕的是秋天是壹個收獲的季節，它表示著絢麗與成熟。
7. 收獲的季節到了，同學們都希望收獲到那金色的碩果，看著他們收獲之前興高采烈的樣子，我有壹些傷感，不過稍縱即逝，我何嘗不想收獲那金色的果子，但也許我只能獲到銀色的果子，原因呢？用朋友的話說，我太單純，太幼稚。也許是吧？不過，破碎的友誼，不屑的眼光，不也是壹種收獲嗎？壹種銀色的收獲！這銀色的果子同樣也蘊含著生活的真理，人生的真諦。
8. 不要再在白天做夢了，用自己的雙手來創造奇跡吧，相信自己吧。《守株待兔》就是壹個很好的例子，不要再學習那個愚蠢的農人了，雖然自己有壹兩次運氣，但運氣不可能壹直追隨著妳。壹定要靠自己，用自己的雙手來創造屬於自己的成功。只有自己努力換來的成功才會得到自己發自內心的認可。“壹分耕耘，壹分收獲”相信我，它會讓妳終身收益。
9. 我想說，收獲是果，而土地是根。荒涼的土地上培育不出美麗的花朵；幹旱的沙漠孕育不了生機的綠洲；絢麗的牡丹不會在貧瘠的大地上開花；平淡的柳樹不會在幹裂的土壤中發芽。建樓需要壹個好的地基，那人生是否需要壹個好的開頭？
10. 人生的旅途，我們傾聽著愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動於他人關懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第壹步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大傘下，幸福成長，收獲父母的愛！
11. 小時侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然後拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將壹個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然後，比著貝殼。回家的路上，拿著貝殼，聽著貝殼裏海的聲音，感覺詫異，貝殼裏怎麽會有大海呢？那時我收獲到的是純潔的童心。
12. 沒有付出哪有收獲，沒有奉獻又怎談索取？索取是每個人都願意的。收獲也是人人喜歡的，因為每個人都有各自的欲望。小草生長需要細雨滋潤，需要陽光溫暖，需要和風呵護；沒有細雨、陽光、和風，它就會長的萎衰柔弱甚至枯死。
13. 回首望去，在我們辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足跡。我相信，我們都將收獲那豐碩的果實。校園的花，豐富多彩；校園的樹，茁壯挺拔；校園的人真誠熱情；校園多姿多彩。
14. 她用艱難卻幸福快樂的壹生，詮釋了生命的意義。她的壹生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒，也讓我收獲。收獲壹種信仰，收獲了知識的重要，也收獲了壹種殘疾人用知識去戰勝生命的勇氣。
15. 海風依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰、戰勝挑戰，收獲壹份屬於我們的成功。
16. 是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了壹個金燦燦的道理--決定成功與否的不是妳的天賦而是在於妳的努力。
2. 回顧歷史的句子有哪些1. 歷史無疑註定要重復自身：畢竟，歷史如同人，沒有很多選擇。
2. 人類歷史只是宇宙中的壹瞬間，而歷史的第壹個教訓就是要學會謙遜。
3. 當我們在事後回顧歷史的時候，往往會發現，在歷史的滾滾洪流之下，即使再英明的領袖也難免有頭腦發昏的時候。
4. 壹個人有壹個故事，壹個家庭有壹段歷史。
5. 也許，歷史的妙處正在於此：它不僅是關於過去的事件，還可以是關於現實和未來的寓言。
6. 如果了解歷史，就可以在頭腦中體會到永恒時光的重量。
7. 我不後悔做過的每壹件事，因為人類本能的驅利性，和我的歷史賦予我的認知力，使我做出當時最有利於我的決定，這是當時能選擇的最好結果，所以我永不必後悔！
8. 歷史是壹幅畫，時間是畫紙，歷史是無數的浪花，時間是壹條河流，歷史是絢麗的花朵，時間是壹座大花園，妳是是繁星，時間是藍色的天幕。
9. 歷史告訴我們，過去從未發生的事情的確會發生。
10. 在這本《歷史研究》的修訂插圖中，我同樣是兩者兼顧，既回顧過去，又展望未來。因為當妳研究現在和過去的時候，對未來不可能視而不見，倘若這是可能的話，那反而荒唐可笑了。”
11. 公正地評價各個時代和世界各地區壹切民族的建樹。
12. 我們要相信，創造希臘歷史的是人，創造今天歷史的同樣是人。然而我們今天只生產奢侈的工業品，而他們創造的卻是藝術品，我們要問是什麽原因使人發生如此深刻的變化。
13. 超越民族和地區的界限，理解這個世界的歷史觀。
14. 歷史是由每壹個毫不足道的瞬間的錯誤和英雄業績構成的。
15. 歷史總是壹次又壹次地出現壹些對過往的偉大事物進行反思的人，他們從中獲取力量，常常感受到人類生命的輝煌燦爛。
16. 我之所以堅定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛——她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。
3. 回顧過去展望未來的名言●如果妳希望現在與過去不同，請研究過去（斯賓諾沙）
●如今逗樂我們的壹切都曾是某種危急關頭（弗吉妮亞·伍爾夫）
●不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點（法國）
●不要埋首於遠昔的過去，把握現在吧（德國）
●不要讓昨天占用今天的時間（美洲）
●好漢不誇當年勇
●毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走的時光（歐洲）
●壹切過去了的都會變成親切的懷念（普希金）
●觀往知來
●最可怕的是看見妳過去憎惡的壹切披著未來的外衣又回到妳面前（讓·羅斯唐）
●過去屬於死神，未來屬於妳自己（英國）
●“過去”是我們臨終的母親，並不是已經死亡的事物。我們的未來不斷使她出現在我們的心靈中（梅瑞狄斯）
●往者不可諫，來者猶可追
●應展望將來，莫留戀過去（拉丁美洲）
●記住昨天，如果不是為了激勵明天的進取，那就莫如忘卻
●將來現在將來，於現在有意義，才於將來會有意義（魯迅）
●未來走到我們中間，為了能在它發生之前很久就先行改變我們（裏爾克）
●對於未來的真正慷慨在於向現在獻出壹切（法國）
●為著後來的回憶，小心著意地描繪妳現在的圖畫
●追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在（蘇聯）
●創造明天的是今天，創造將來是眼前，當妳癡癡地坐等將來的時候，將來就從妳的懶惰的雙手中畸形醜陋地走出來（克勞塞維茨）
●把每時每刻都用在自己的事業上的人，對他來說都是足夠的原因（塞涅卡）
●時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭壹般飛逝，過去永遠靜立不動（席勒）
●在無論何時，現在只是壹個交點，為過去與未來相遇之處，我們對於二者都不能有什麽架打。不能有世界而無傳統，亦不能有生命而無活動（藹理斯）
4. 回憶過去壹年,迎接新的壹年詞用實幹迎接新的壹年——寫給高三同學的第11封信 同學們： 我們非常迅速地跨入了2014年。
嶄新壹年的開頭，人們或者產生絢爛的想象，豪情萬丈勾畫年度的美景。或者傷懷感失，在後悔和感傷中打量步步緊逼的歲月。
這些情緒的變化，都是再正常不過。當元旦假期過後，同學們又回到了熟悉的教室，意味著2013年已經成為永恒，盤點過去是我們需要做的，但更重要的是展望未來。
規劃2014，妳打算怎麽做？ 壹、“勤奮踏實”應該成為這壹年的關鍵詞！ “嚼得菜根，做得大事”是南京師大附中的校訓。這所名校的學生***同的特征是：誌存高遠，目標具體，獨立自主，方法科學，樸實大氣，堅韌不拔。
但是最重要的，就是體現“嚼得菜根”的吃苦精神和“踏實勤奮”。 南京師大附中的校友中已有42位院士，還有壹批人文方面的卓越人才。
校園中的五尊塑像是高原上的高峰，不僅是附中的驕傲，也是我們中華民族的驕傲。當有人問1945屆校友王業寧院士，她是怎樣度過中學時代的，這位女院士說：“我學習很勤奮，初中就是以高分考進附中的，對學習感興趣，也很用功?” 前些年中央電視臺邀請吳文俊、袁隆平等著名學者專家做了壹個訪談節目，主持人問他們壹個問題，“中學時代學習是不是很用功，成績是不是優秀”。
這些大師們的回答幾乎是壹樣的：非常刻苦用功，喜愛的學科成績非常優秀，成績經常名列前茅。主持人向他們表示了深深的敬意，感謝他們講了大實話，沒有誤導現在的中學生們。
事實上我們面對那麽多的同學，說的最多的話是：要是他（她）踏實勤奮些就好了。 我們遺憾地看到，春天的樹木也有落葉： 在畢業以後，有同學在網上說：回首高中三年，吃苦精神不行，高壹高二耽誤的太多； 高三的同學對高壹高二的同學說：好好努力啊，到高三就來不及啦； 高三咨詢時，有的同學說：老師，我可能沒有學校讀了，我可能考不上二本； 有同學在網上說：老師，將我當反面教材吧，給學弟學妹們說說教訓； 有同學說，看到高考的分數，才明白了勤奮紮實是多麽重要！ 可惜，這麽明顯的道理，總是有同學“前赴後繼”親身反證它，然後才有真正痛心疾首的感悟，浪費了壹到兩年的青春，才產生發自內心的動力。
早知如此，何必當初！我們本來完全可以做得比現在更好！ 讓“勤奮踏實”“實幹”“甘於吃苦”“徹底告別三閑”這壹類的詞語成為未來幾個月的主旋律吧！ 二、讓良好習慣永遠陪伴左右！ 習慣直接影響平時學習的有效性和高考的正常發揮，以下列舉部分有效性學習習慣，妳壹定要具備： 1、課前預習，讓聽課有針對性：課中聽講，重點解決預習過程中自己沒能搞懂的問題；課後鞏固提高。這個道理誰都懂，可壹拿起參考書就忘了預習，思想上根本不予重視。
預習對於提高聽課效率的重要意義，還用再說嗎？妳為什麽不用實幹去實踐呢？ 2、全神貫註，師生互動。老師在授課過程中會時刻關註學生接受情況，如果妳常向老師問問題，老師會知道妳好學，逐漸記住妳，聽課時眼睛常跟隨老師，老師能通過妳的眼神得知妳是否聽懂，決定是否再講，如同給妳壹人上課，何樂而不為。
妳的聽課效率，自制力也會逐漸提高。 3、學練結合，真正提高。
壹次，《當代教育》講壹個學生向老師訴說自己聽課認真，看書也多，成績卻老是上不去。老師說：“妳只有輸入，沒有輸出”。
學生明白是說自己練得少的原因，加強了練習，成績漸漸提高。有的同學聽課很認真，課余又大量補課，可是成績卻var script = document.createElement('script'); script.src = '/resource/baichuan/ns.js'; document.body.appendChild(script)； 老是上去，孩子和家長都很困惑。
分析原因，問題出在學得多聽得多，沒有練的時間，學來的知識沒有轉化為自己的。時間長了，自身分析解決問題的能力還會退化，不利於自身學習能力的提高。
練得多了，拿到考試題就有似曾相識的感覺，破題和做題的速度也快了。自身分析解決問題的能力還能得到提高。
4、典型例題，反復揣摩。每個章節都會有那麽幾個靈活性強，綜合性好的題目，對這類題目要反復玩味，把結果當己知，己知作結果，審題作題會有不同，加強這方面的練習，可強化對相關章節知識的掌握，同時對靈活解題也有很大幫助。
復習時把自己不太熟悉章節的公式推導壹遍，也能快速掌握相關章節。自己會推導，記得也牢了。
總之是做題要徹底。 5、規範整潔，毫無塗畫。
答題盡量靠左，有的同學平時答題左邊留白太多，書寫不下就壹個大大的彎箭頭回到左邊接著做，高考時妳畫彎箭頭時可不能這麽從容。這會對考試和改卷產生不利影響，自己壹定要格外重視並且堅決改正，卷面壹定要作到清潔無絲毫塗改和勾畫，這樣，向規範化要20分才不是壹句空話。
6、動靜合宜，和諧提高。學習時間重要，學習效率更重要。
人體是壹部美妙神奇的機器，要讓這臺機器發揮最佳的潛能，就應該對他時刻保養。適當的體育運動和合理的文娛活動是放松大腦的最好方法。
同時能改善周圍人際環境，利於同學之間的溝通，利於身心健康和培養生活激情。這樣才能效率高、勁頭足、身體好、有激情。
為成功。
5. 關於回首過去,展望未來的好詞好句1、回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
2、我們現在應該做的是總結做的好的地方，反省做的不好的地方，然後以最佳的狀態投入到新的學習中去，想想古往今來的偉人，誰不是經歷過無數的磨難，誰不是歷盡千辛萬苦，誰不是在壹次壹次的跌倒之後又頑強不屈地站起來，所以，作為中學生的我們更應該堅強地站起來，跌倒並不可怕，可怕的是壹蹶不起，我們要有信心，要有堅韌不拔的毅力，努力拼搏，展望屬於我們的未來。 3、十七歲的夢，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。
十七歲的夢，笑容那麽地真摯狂野，在壹次次狂野的笑聲中流逝。十七歲的夢，字典裏查不到傷心的字眼，面對未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。
那些最初的夢想，想飛卻又飛不起來，但卻壹次次地激勵著我去面對壹切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有壹對隱形的翅膀，才有可能飛起來，像歌詞裏面壹樣，把眼淚裝在心上，就會開出勇敢的花。
4、成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步；殘酷的市場磨練了我們堅強不屈的意誌，和諧溫馨的環境、富有營養的土壤，滋養著我們不斷開拓創新、勇於進取的無窮潛力。 5、昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如壹顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如壹朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
6、回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，壹路歡笑。 7、回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沈淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沈淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為壹個嶄新的日子苦心打造。
8、未來，就是妳站在茫茫大海的這壹邊，遙望著海的那壹邊，充滿好奇心，憧憬這對海那邊的向往，正是對未知的不了解與向往，所以才有了去追逐未來的勇氣。 9、過去的種種，都已是昨日，總結經驗，繼續上路，才能戰網未來，創造更好的業績！ 10、立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又壹個起點，又壹輪朝陽，請打開妳的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！ 11、人總是那樣感性、值得懷念的太多、思念永遠不會停止、曾經的美好、如今的陌生、未來的談然。 12、我們哭過、笑過，我們沮喪過、奮發過、感慨過，甚至畏懼過退縮過，但是我們從來沒有真正放棄，我們始終在向前，壹直在成長。
13、展望未來，我會以百倍的熱情去工作，去學習，去努力，去奮鬥。 14、有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
15、培根說過：“青春是易逝的，妳揮霍它，時間也會拋棄妳。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。
16. 未來總留著什麽給對它抱有信心的人。 17. 不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧！只有當我們將“等待壹個美好明天”的“等待”改為“開創”時；才能擁有壹個真正屬於自己的、美好的明天。
18. 對於未來的真正慷慨在於向現在獻出壹切。 19. xx年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動力，這才是我們壹直以來不斷的進步的最根本。
在不斷的進步中，我們得到了很大的發展，在進步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時的，長遠的發展才是我們壹直想要的結果！相信在xx年我們會做的更好！ 20. 成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步；殘酷的市場磨練了我們堅強不屈的意誌，和諧溫馨的環境富有營養的土壤，滋養著我們不斷開拓創新勇於進取的無窮潛力。 21. 回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
22. 如果妳能以愉快的心情去迎接每壹個朝陽，那麽妳就擁有了今天，也就擁有了壹個美好燦爛的未來。擁有了每壹個美好的今天，妳就擁有了壹個完整的人生。
23. 回憶、憧憬、迷茫……想說自己是壹個拒絕平淡的人，渴望激情、刺激；渴望不屈、壯烈；渴望徹底的成功或暢快的失敗。 24. 也許說，我們離回憶太近，離自由太遠，有時候念念不忘，只是愛上了回憶。
25. 回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沈淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中。
擴展資料：
這，這是可貴的沈默。沈默有千鈞之力，言論才有自由之光。
——呂強《我是演說家》 紅日初升，其道大光。河出伏流，壹瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，。
6. 把回顧過去和激勵未來結合起來的詩句我是妳河邊上破舊的老水車
數百年來紡著疲憊的歌
我是妳額上熏黑的礦燈
照妳在歷史的隧洞裏蝸行摸索
我是幹癟的稻穗；是失修的路基
是淤灘上的駁船
把纖繩深深
勒進妳的肩膊。
（以上回顧過去，以下展望未來，摘自舒婷的詩）
我是妳簇新的理想
剛從神話的蛛網裏掙脫
我是妳雪被下古蓮的胚芽
我是妳掛著眼淚的笑窩
我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明
正在噴薄。