1、如果學習只在模仿，那麽我們就不會有科學，就不會有技術。——高爾基?
2、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷?
3、人腦這部機器應該分為兩部分，動力部分和工作部分。――魏書生?
4、學校的理想是：不要讓任何壹個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪壹級的教育。——蘇霍姆林斯基?
5、教師是過去和未來之間的壹個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之壹。——烏申斯基?
6、不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。——荀子?
7、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。――烏申斯基?
8、今壹切事業，須從科學上解決；而壹切學問，須從事實上研究。——黃炎培?
9、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培?
10、什麽是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作為壹個負責的公民參加工作。——赫欽斯?
11、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。——梁啟超?
12、好奇是兒童的原始本性，感知會使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。——斯奇卡列?
13、凡為教者必期於達到不須教。——葉聖陶?
14、夫師以身為正儀，而貴自安者也。——荀況?
15、教育工作中的百分之壹的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯?
16、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。——愛因斯坦?
17、，教育人就是要形成人的性格。——歐文?
18、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。――陶行知?
19、頑強的意誌可以征服世界上任何壹座山。——狄更斯?
20、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。——斯賓塞?
21、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子?
22、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭?
23、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧?
24、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子?
25、發現千千萬，起點是壹問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知?
26、兒童的壹切教育都必須遵循壹個原則，即幫助孩子身心自然的發展。——蒙臺梭利?
27、在任何學校裏，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧?
28、忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。──司馬遷?
29、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基?
30、壹個壞的教師奉送真理，壹個好的教師則教人發現真理。——第斯多惠?
31、學校是個應用心理學的實驗室。——杜威?
32、兒童是中心，教育的措施便圍繞他們而組織起來。——杜威?
33、如果把學生的熱情激發出來，那麽學校所規定的功課就會被當作壹種禮物來領受。——愛因斯坦?
34、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭?
35、生活即教育，社會即學校，教學做合壹。——陶行知?
36、壹個好的教師，是壹個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基?
37、要做人民的先生先做人民的學生。——佚名?
38、教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基?
39、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裏方是長進。——朱熹?
40、教育的最大的秘訣是：使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。——盧梭?
41、在教師手裏操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知?
42、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾?
43、使學生對教師尊敬的惟壹源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦?
44、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知?
45、錯誤本身是“達到真理的壹個必然環節”，“由於錯誤真理才會發現”——黑格爾?
46、做老師的只要有壹次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭?
47、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子?
48、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若?
49、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。——誇美紐斯?
50、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠?
51、體力勞動是防止壹切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思?
52、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃壹，毋寧展個性。——蔡元培?
53、在道德教育方面，只有壹條，既適合於孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭?
54、教育屬於生活，教育為了生活，而且教育要依靠並借助於生活。——克伯屈?
55、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之壹。——馬克思?
56、誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。——第斯多惠?
57、壹切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭?
58、教育的藝術是使學生喜歡妳所教的東西。——盧梭?
59、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為***產主義者。——列寧?
60、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子?
61、教師的人格就是教育工作者的壹切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基?
62、所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——皮亞傑?
63、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。——愛爾維修?
64、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯?
65、首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然後才是專門知識和技能的訓練。——馬卡連科?
66、真正的藝術是人類進步的最強大動力之壹。能夠使盡可能多的人接近真正藝術的人，是造福於人類的人。——柯達伊?
67、因為道德是做人的根本。根本壹壞，縱然使妳有壹些學問和本領，也無甚用處。——陶行知?
68、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基?
69、雖有天下易生之物也，壹日暴之，十日寒之，未有能生也。――孟子?
70、凡為教，目的在於達到不需要教。——葉聖陶?
71、壹個人的知識如果只限於學校學習到的那壹些，這個人的知識必然是十分貧乏的。——於光遠?
72、我們要提出兩條教育的誡律，壹、“不要教過多的學科”；二、“凡是妳所教的東西，要教得透徹”。——羅素?
73、我愛我師，我更愛真理。——亞裏士多德?
74、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。—孔子?
75、教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠?
76、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。——顧憲成?
77、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基?
78、求知與求學的欲望應該采用壹切可能的方式去在孩子們身上激發起來。——捷克教育家誇美紐斯?
79、行是知之始，知是行之成。——陶行知?
80、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子?
81、意誌教育不是發揚個人盲目的意誌，而是培養合於社會歷史發展的意誌。——陶行知?
82、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威?
83、問題不在於告訴他壹個真理，而在於教他怎樣去發現真理。——盧梭?
84、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知?
85、培養人，就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯?
86、最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。——布魯巴克?
87、教會學生思考，這對學生來說，是壹生中最有價值的本錢。——贊可夫?
88、捧著壹顆心來，不帶半根草去。——陶行知?
89、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。——清人唐彪?