關於品格的詩句和名言警句 1. 有關品格的名人名言
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 —— 羅曼·羅蘭
品格可能在重大的時刻中表現出來，但它卻是在無關重要的時刻形成的。 ——雪萊英
品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。
——林肯美
●品格是壹種內在的力量，它的存在能直接發揮作用，而無需借助任何手段。
——愛默生美
●把自己的私德健全起來，建築起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
——陶行知中
●不同的品格導致不同的興趣愛好。
——西塞羅古羅馬
●對壹切事情都喜歡做到準確、嚴格、正規，這些都不愧是高尚心靈所應有的品質。
——契訶夫俄
●凡建立功業，以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。
——徐世昌中
●假如妳的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。
——薩迪波斯
●名不正則言不順，言不順則事不成。
——劉禹錫
●妳向大腦裏灌輸的是什麽，輸出的就是什麽。
——諺語
●寧信其品格，勿信其誓言。
——無名氏
●品格換來品格。慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會使人人贏得好感。
——歌德德
●品格可能在重大的時刻中表現出來，但它卻是在無關重要的時刻形成的。
——雪萊英
●品格能決定人生，它比天資更重要。
——弗·桑德斯英
●其德薄者其誌輕。
——禮記
●優良的品德是內心真正的財富，而襯顯這品行的是良好的教養。
——約翰·洛克英
●有比快樂、藝術、財富、權勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們去追求，這極為寶貴的東西就是優秀而純潔的品德。
——塞繆爾·斯邁爾斯英
●有德而富貴者，乘富貴之勢以利物；無德而富貴者，乘富貴之勢以殘身。
——胡宏中
●職業盡管不同，但天才的品德並無分別。
——巴爾紮克法
●名氣，是世上所有男人跟女人對我的評價；品格是上帝跟天使對我們的認識與了解。
——潘恩美
●品性是壹個人的內在，名譽是壹個人的外貌。
——莎士比亞英
●妳要宣揚妳的壹切，不必用妳的語言，要用妳的本來面目。
——盧梭法
●教育家謂稱童品格，決定於二歲至五歲之間，誠然不虛。
——羅德曼
●才能最好於孤獨中培養；品格最好在世界的洶湧波濤中形成。
——歌德德
●人在品格修養上，必須從花朵學得教訓。為什麽梔子花普遍為人喜愛，只有壹個理由，因為他絕不想玫瑰花般的香味。
——佚名
●我們要想涵養公正的品德，就應養成壹種“不茍”的優良習慣。
——林肯美
請問足夠了嗎？我還可以再打的
2. 關於品格的名人名言
應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。
作者： 德謨克利特 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提。 作者： 凱洛夫 沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
作者： 羅曼·羅蘭 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 作者： 高爾基 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心壹意奔向壹個目標而無暇旁顧。
作者： 鄧肯 人類被賦予了壹種工作，那就是精神的成長。 作者： 列夫·托爾斯泰 人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
作者： 契訶夫。
3. 有關良好品格的名言警句
精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 ——黑格爾
把"德性"教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 ——
貝多芬
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 ——貝多芬
裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 ——盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 ——盧梭
讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ ——孟德斯鳩
對於事實問題的健全的判斷是壹切德行的真正基礎。 ——誇美紐斯
德行的實現是由行為，不是由文字。 ——誇美紐斯
教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。 ——赫爾巴特
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 ——培根
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 ——伊索
我們有力的道德就是通過奮鬥取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 ——羅素
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死於饑寒。 ——薩迪
奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。 ——孟德斯鳩
奢侈的必然後果——風化的解體——反過來又引起了趣味的腐化。 ——盧梭
禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變柔順，使人們的氣質變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。 ——約翰·洛克
禮貌使人類***處的金鑰匙。 ——松蘇內吉
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。 ——薩迪
不論妳是壹個男子還是壹個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。壹個人的真正的英勇果斷，決不等於用拳頭制止別人發言。 ——薩迪
火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是壹種惡習而使心靈向著那不正當的事情，那是壹時沖動而沒有理性的行動。 ——彼得·阿柏拉德
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。 ——誇美紐斯
禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第壹件大事。 ——約翰·洛克
禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 ——孟德斯鳩
壞事情壹學就會，早年沾染的惡習，從此以後就會在所有的行為和舉動中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。 ——克雷洛夫
禮貌經常可以替代最高貴的感情。 ——梅裏美 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 ——岡察爾
脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之壹，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了壹步。 ——達爾文
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。 ——泰戈爾
作為壹個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對壹切人要有禮貌。 ——羅素
壹個驕傲的人，結果總是在驕傲裏毀滅了自己。 ——莎士比亞
凡過於把幸運之事歸功於自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。 ——培根
謙虛是不可缺少的品德。 ——孟德斯鳩
壹種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是壹切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。 ——加爾多斯
謹慎比大膽要有力量得多。 ——雨果
切忌浮誇鋪張。與其說得過分，不如說得不全。 ——列夫·托爾斯泰
成功的第壹個條件是真正的虛心，對自己的壹切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都願意放棄。 ——斯賓塞
謙遜可以使壹個戰士更美麗。 ——奧斯特洛夫斯基
國民的感情中最難克服的要數驕傲了，隨妳如何把它改頭換面，與之鬥爭，使之敗陣，撲而滅之，羞而辱之，它還會探出頭來，顯示自己。 ——富蘭克林
當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近於偉大的時候。 ——泰戈爾
自負對任何藝術是壹種毀滅。驕傲是可怕的不幸。 ——季米特洛夫
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4. 關於品格的名言
歌德： 才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶湧波濤中形成。
培根： 對壹個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格。
莎士比亞： 苦難可以試驗壹個人的品格，非常的遭遇可以顯出非常的氣節。
愛默生： 人們似乎沒有懂得，他們對於世界的見解其實也是他們品格的自白。
塞·約翰遜： 幾乎每個人都將自己的壹部分生命浪費在試圖表現出來某些自己並不具備的品格，或贏得某些自己無法享有的喝采上面。
雷斯紅衣主教： 有些缺點比美德更能清楚地證明壹個人的優秀品格。
5. 關於品格高尚的名言警句
壹個人做點好事並不難，難的是壹輩子做好事，不做壞事。
[品德·性格·人格|美德，道德]
完美的人格，高尚的品德，是從實際生活鍛煉出來的。
美德大都包含在良好的習慣之內。
[品德·性格·人格|美德，道德]
當良心、羞恥心、責任心和事業心在妳的心靈中永遠紮下根來的時候，妳就會形成壹種有道德的個性。
[品德·性格·人格|美德，道德]
道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服從全體。
[品德·性格·人格|美德，道德]
6. 關於“品質”的名言名句
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
百學須先立誌。（朱熹）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。（杜甫）
別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。（杜甫）
博觀而約取，厚積而薄發。（蘇軾）
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
不飛則已，壹飛沖天；不鳴則已，壹鳴驚人。（司馬遷）
不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
不入虎穴，焉得虎子？（後漢書）
不塞不流，不止不行。（韓愈）
不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾）
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。（王安石）
不以規矩，無以成方園。（孟子）
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。（羅隱）
倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。（《管子》）
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。（劉勰）
察己則可以知人，察今則可以知古。（《呂氏
7. 描寫堅貞純潔的品格的名言或詩句
春蠶
唐代大詩人李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作“春蠶”，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們贊美教師就像春蠶壹樣“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：“只要我還在世壹日，就要吐絲壹日，但願我吐的絲，能替人間增壹絲絲溫暖，使春意更濃。”
春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐壹片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂
蠟燭
源於唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始幹”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？“如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業”，這幅老師自勉的對聯正是對“蠟燭”稱謂的認可和自豪。
孺子牛
現代偉大文學家魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升華和拓展，而後人們用“孺子牛”來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生“親如父子”的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛壹樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。獲得“孺子牛獎”的全國優秀教師劉讓賢紮根青海高原鄉村幾十年如壹日，像牛壹樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是“孺子牛”精神的生動體現。“孺子牛”精神表現為“深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻”，“吃的是草，擠出來的是牛奶”。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。因此把老師稱作“儒子牛”是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人
教誨如春風，師恩似海深
出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ，
長風破浪會有時 直掛雲帆濟滄海
8. 關於“品質”的名言警句有哪些
關於“品質”的名言警句：
1、我決不相信，任何先天的或後天的才能，可以無需堅定的長期若幹的品質而得到成功。
2、同樣的品質比價格，同樣的價格比品質。
3、正如惡劣的品質可以在幸運中暴露壹樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。
4、磨難是檢驗尺，檢驗人的品質；磨難是加速器，推動人成長，磨難是智慧源，增進人的精神財富。
5、歸樸還真，上升到精神的境界。
6、自信是壹種堅強，自信是壹種品質，自信是壹種釋懷！
7、蘭花，花簡葉幽藍，清雅馥郁，素有“王者之香”的美稱。歷代詩人墨客常以蘭喻誌寄托幽芳高潔的情操，也常常把品質堅貞有骨氣的人用蘭花作比喻。
8、我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意誌。經歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。
9、我喜歡馬，那是因為馬兒擁有堅定頑強的品質，有只求付出，不求回報，甘當坐騎的奉獻精神，有敢愛敢恨的性格。它忠實於主人，忠實於朋友，更有敢於撂蹶子，勇於進取的精神。
10、菊花，不象牡丹那樣富麗，也沒有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，它壹直受人喜愛。菊花歷經風霜卻堅貞的品質壹直被文人墨客所贊嘆。
11、野草沒有美麗的姿態，但有優秀的品質。它那種不畏艱難，堅強不屈的精神不正是我們21世紀的新壹代應該擁有的優秀品質嗎？
12、生活中最基本的技巧是交流，最可依賴的品質是耐心，最糟糕的行為是抱怨，最易見效的努力是從自己做起。
13、蠶棗它要求人的僅僅是幾片桑葉，貢獻給人們的卻是精美的絲，蠶的品質多高尚啊！
14、雪是純潔的，正像我們人類純潔的心靈壹樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩人韓愈曾寫道：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”不就明顯是說明了白雪具有舍己為人的品質和大無畏精神嗎？
15、自信是我們必不可少的人生品質！自信是我們的指路明燈！自信是我們成功的基石！
9. 關於意誌品格的名言警句
把自己的私德健全起來，建築起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
品格可能在重大的時刻中表現出來，但它卻是在無關重要的時刻形成的。
妳向大腦裏灌輸的是什麽，輸出的就是什麽。
對壹切事情都喜歡做到準確、嚴格、正規，這些都不愧是高尚心靈所應有的品質。
品格換來品格。慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會使人人贏得好感。
壹個人做點好事並不難，難的是壹輩子做好事，不做壞事。
[品德·性格·人格|美德，道德]
完美的人格，高尚的品德，是從實際生活鍛煉出來的。
美德大都包含在良好的習慣之內。
[品德·性格·人格|美德，道德]
當良心、羞恥心、責任心和事業心在妳的心靈中永遠紮下根來的時候，妳就會形成壹種有道德的個性。
[品德·性格·人格|美德，道德]
道德的根本，是自制心和克己心，使自身的本能服從全體。
[品德·性格·人格|美德，道德]
源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。
道德的最大秘密就是愛，或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶人旁人的思想、行為或人格中存在的美。
應該熱心地致力於照道德行事，而不要空談道德。 作者： 德謨克利特
感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是壹切道德行為的重要前提。 作者： 凱洛夫
沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。 作者： 羅曼·羅蘭
理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 作者： 高爾基
有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心壹意奔向壹個目標而無暇旁顧。 作者： 鄧肯
人類被賦予了壹種工作，那就是精神的成長。 作者： 列夫·托爾斯泰
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 作者： 契訶夫
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。 作者： 馬克思
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。 作者： 克雷洛夫
精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 作者： 黑格爾
把“德性”教給妳們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 作者： 貝多芬
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。作者：狄德羅
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 作者： 貝多芬
裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 作者： 盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 作者： 盧梭
讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ 作者： 孟德斯鳩
對於事實問題的健全的判斷是壹切德行的真正基礎。 作者： 誇美紐斯
德行的實現是由行為，不是由文字。 作者： 誇美紐斯
教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中作者：道德。 作者： 赫爾巴特
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 作者： 培根
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 作者： 伊索
智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 作者： 托馬斯·莫爾