1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。 3、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！ 4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！ 6、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。 7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。 9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？ 11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。 13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求壹個人，也要盡可能多地尊重壹個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。 17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。 19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。 21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。 23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。 25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。 27、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。 29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。 31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。 33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為範。 35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
38、學生對教師的尊敬的唯壹源泉，在於教師的德和才。 39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。 41、德無常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 43、嚴師出高徒。
44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。 45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌註萬花稠。 47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。 49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融於師生的相互理解中。 51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
52、嚴是愛，松是害。 53、認認真真工作，老老實實做人。
54、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。 55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、甘為學生進步的階梯。 57、認認真真教書，踏踏實實做人。
58、差生身上應更多體現著老師的愛。 59、大家齊努力，科技教育盛開花。
60、教師要用心去愛，去教育學生。 61、堅持啟發式，避免註入式。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。 63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。 65、要不斷地向命運挑戰。
66、命運之繩定會握在自己手中。 67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
68、教師最重要的職責之壹是培養學生的自信。 69、不要簡單地向後進學生說不。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。 71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、太陽下最光輝的職業--教師。 73、心靈的溝通勝於知識傳遞。
74、慈父+慈母=教師 75、心靈塑造的最佳工程師。 76、教師的天職在勇於探索教育。
77、天荒地老，教師的童心不泯。 78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。 80、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。 82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。 84、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
85、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。 86、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。 88、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作。
2.形容老師師德的短語1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。 3、傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！ 4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！ 6、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。 7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。 9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？ 11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了壹切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。 13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。 15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求壹個人，也要盡可能多地尊重壹個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。 17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。 19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。 21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。 23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。 25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。 27、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。 29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。 31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。 33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為範。 35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。 37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
38、學生對教師的尊敬的唯壹源泉，在於教師的德和才。 39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。 41、德無常師，主善為師。
42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 43、嚴師出高徒。
44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。 45、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
46、雙手扶持千木茂，慈懷灌註萬花稠。 47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生壹步步踏實地向上攀登。
48、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。 49、教師的人格是教育的基石。
50、教師要融於師生的相互理解中。 51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
52、嚴是愛，松是害。 53、認認真真工作，老老實實做人。
54、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。 55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
56、甘為學生進步的階梯。 57、認認真真教書，踏踏實實做人。
58、差生身上應更多體現著老師的愛。 59、大家齊努力，科技教育盛開花。
60、教師要用心去愛，去教育學生。 61、堅持啟發式，避免註入式。
62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。 63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
64、想讓生命輝煌，就別浪費青春。 65、要不斷地向命運挑戰。
66、命運之繩定會握在自己手中。 67、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
68、教師最重要的職責之壹是培養學生的自信。 69、不要簡單地向後進學生說不。
70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。 71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、太陽下最光輝的職業--教師。 73、心靈的溝通勝於知識傳遞。
74、慈父+慈母=教師 75、心靈塑造的最佳工程師。 76、教師的天職在勇於探索教育。
77、天荒地老，教師的童心不泯。 78、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。 80、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。 82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
83、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。 84、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
85、勤於給壹棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。 86、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
87、蠟燭選擇其物固能光芒四射。 88、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做。
3.關於師德的句子師德的句子
1、教師是學生的鏡子。
2、認認真真工作，老老實實做人。
3、教師的最大愉悅就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
4、在過多地要求學生的同時，也就應盡可能地尊重他們。
5、以德感人，為人師表。
6、把愛帶給每位學生。
7、雙手扶持千木茂，慈懷灌註萬花稠。
8、想讓性命輝煌，就別浪費青春。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、當妳埋怨學生太笨的時候，妳也該自問：什麽叫誨人不倦。
12、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
13、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自我的崗位上盡力發光。
14、內外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。
15、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
16、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
17、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
18、學高為師，身正為範。
19、想教學生如何正派為人，先從自我正派為人做起。
20、心靈的溝通勝於知識傳遞。
4.幼兒園老師道德品質,師德修養怎麽寫道德修養不僅是壹個理論問題，也是壹個實踐問題。
必須依靠教師本身不懈努力，才能形成良好的師德風尚。因此，我認為作為幼兒園老師我們首先要做到：1、熱愛幼兒教育事業，熱愛本職工作； 幼兒教師是壹個平凡而偉大的職業，我們面對的是年幼無知的兒童，我們首先要端正我們的思想，要熱愛幼兒教育，要有強烈的事業心和責任感，把這種事業心貫穿到教育教學的實際工作中去。
2、愛護兒童，尊重兒童；教師對學生的愛，就是“師愛”。在壹定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業，曾經有位教授說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”現在的孩子基本上都是獨生子女，千寵於壹身，從小就嬌生貫養，我們應該熱愛並尊重每壹個幼兒，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，讓他們身心健康得到全面發展。
熱愛3、不斷更新自我，提高修養。教師不僅要有較高的文化修養，而且還要有較高的道德修養。
教師的壹言壹行，舉手投足無不影響著學生。因此我們應做到堅持正面教育幼兒，語言文明，不體罰幼兒，努力提高自身修養。
5.關於“老師的師德”名言或古文有嗎例如：
1、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
2、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待壹朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
3、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求壹個人，也要盡可能多地尊重壹個。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
5、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6、教師的最大幸福就是把壹群群孩子送往理想的彼岸。
7、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學， 教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
8、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
9、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；
10、課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
11、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
12、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學生心靈的明鏡