我們先來認識下左右腦的功能及特點是什麽？左腦只要負責判斷、分析處理文字、數學、換號等。它的特點是理性的、抽象的。而右腦負責想象力、創新能力、超高記憶力，並處理圖片、聲音等信息。就拿記憶來說左腦屬於短時記憶，保持時間段、容量窄；而右腦恰恰相反，記憶保持時間長，容量大。左腦記憶只保持幾分鐘，而右腦記憶可能是終身。簡而言之左腦理性、右腦感性。作為壹個社會人我們必須需要左右腦協調發展才能更好的完成自我成長。但是很遺憾，中國式應試教育更註重培養孩子對語言、數學、符號、概念等，即左腦的開發。而歐美國家更註重想象力、創新能力、發散性思維等右腦的開發。如果說我們中國應試教育培養出來的孩子左腦90分，右腦20分90*20=1800分；而歐美國家他們的孩子左腦就算只有60分、右腦60分60*60=3600分。這樣壹比差異就出來了，所以不難發現在很多領域，中國人都喜歡模仿國外的各類產品，而缺乏創造、創新能力。這與教育模式不無關系，不知道大家是否認可？
雖然人的智商跟遺傳有壹定關系，但也可以通過後天訓練達到更佳狀態。就如目前最火熱的壹檔電視節目“最強大腦”，他們就是通過後天的刻意訓練達到了普通人無法比擬的高度。剛才用了很大篇幅來說明激發右腦的重要性，現在來講點幹貨，培養孩子的過程中我們應該做哪些？首先是時間的把握，孩子大腦的發展的關鍵期是0-6周歲。多數人都聽過孩子成長敏感期的說法，就是培養孩子某項技能的黃金時間。就如狼孩的案例，如果嬰兒壹出生就把他與人隔絕，放置大山老林。幾年後即使他再回到人類生活，也無法學會人類語言、無法直立行走。所以我們要在孩子0-6歲去激發孩子的右腦才能達事半功倍的效果。其次是方法，分為十大模塊。第壹，放松。任何學習都只有在放松狀態才能更好的進入學習狀態。放松的方法有很多，比如聽音樂、深呼吸、或者是伸展四肢等等。第二，健腦操。通過健腦操能將我們的大腦開關打開，才能更好的接受外界信息，使大腦高速運轉。第三，眼睛訓練。訓練方法有：軌跡追蹤、掌心捂眼、黑夜與白晝、視野拓展訓練。第四，視覺影像訓練。做法是雙眼凝視圓點30秒，閉著雙眼看能否看見凝視物，直至出現實物。第五，思維影像訓練。通過朗讀壹段文字或播放音樂讓提升孩子的想象力、圖像思維。第六，ESP訓練。主要訓練孩子的直覺，第六感能力。第八記憶力訓練。讓孩子用3秒鐘觀察物體或圖片的方位，然後物體重現。第九，串聯記憶。利用故事串聯方式訓練孩子在5分鐘內，記住20個詞匯。第十，全腦能力訓練。完成各類作業操作卡片，操作和理論相結合。在具體運用中我們要註意，以正面鼓勵和引導為主，切忌對孩子進行測試和評價。每個步驟都以遊戲的方式進行，註重過程而非結果，因為壹旦進行測試和評價就會使孩子感到緊張和壓力，慢慢失去興趣。以上是關於激發幼兒潛能的方式方法，可能更多的需要現場演示，才能掌握其要領。右腦開發就是激發幼兒潛能，願每個孩子的潛能都得到最大限度的發展。