這鐘寫法也是大家最熟悉最為常用的方法之壹。也就是文章內容觀點表達完之後，以全篇總結，自然而然地收束全文。不再去涉及蘊意深刻的哲理或名言警句。不過度雕琢打磨。全文自然，幹凈利落，不知不蔓，樸實而真切。
如壹作文書裏《壹堂有趣的科學課》的範文是這樣結尾的：下課鈴響了，當同學們戀戀不舍地放下手中的實驗器材，壹個個不由自主地埋怨道：“怎麽搞的，這節課時間這麽短！“
結尾裏的時間這麽短，充分點明了主題：實驗有趣。不由得讓我們平時不怎麽喜歡實驗課的同學產生好奇，究竟這個老師是怎麽帶同學們做實驗的，有趣到什麽程度呢？自然而然讓讀者產生聯想和思考。
總結點題法，也是日常寫作中最好掌握的壹種方法。切中要害，點明主題，起到升華文中內容作用即可。
文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調等作用。
例如魯迅壹文結尾這樣寫道：什麽是路？就是說從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出不的。——魯迅
這樣的名人名言即經典性的著作和權威性的言論，用在結尾更有說服力、權威性，增強文采，有啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。它壹般包括名言、格言、警句、古詩詞名句等。
金句能讓壹篇文章更出彩，勵誌文中有了金句能給人正能量，情感文中有了金句能讓人豁然開朗，親子文中有了金句顯得更深情更感人，不管哪類文章，金句都是必不可少的。而在文章的結尾使用金句會讓人更想轉發和分享。
例如：《愛上語文》壹文中這樣利用金句結尾：
”就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄理想。但我最喜歡的是愛因斯坦的：“每壹個人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
我從詩的世界中感受到語文的魅力，從讀名著中感受到語文的智慧，從名人名言中感受到語文的哲理。
所以，我愛詩，愛名著，愛名人名言，愛上了語文。
金句就是指那些能夠說明壹定的道理，讓妳忍不住記下來背誦下來的句子，用這樣的句子結尾能夠給讀者留下深刻的印象，他們甚至會朗讀或者是引用這些句子，用金句來總結妳的核心觀點，讀者在引用金句的時候也能夠記住妳想要傳達的觀點。
以上三種方法讓妳寫出精彩結尾。當然結尾的方法肯定不止這三種，相對來說這些方法比較好用，也比較容易上手，大家可以在寫文章的過程中刻意練習起來，有些時候可以用不同的方法給自己的文章寫結尾，這樣妳會發現不同的結尾會有不同風格。