篇壹：名人成功故事——學習名人成功經驗 談到名人，第壹個進入腦海的常常是愛因斯坦，不止因為他是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進人類宇宙思惟上做出卓越貢獻，更因為我很喜歡他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的壹面，壹位伸著舌頭拍照的老頑童。
壹句話改變壹個人的壹生 腦袋神奇，被喻科學家中的科學家的科學巨人，求學的經歷，壹點也不神奇，甚至被當做「低能」看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發呆，父母壹度以為他有智能障礙。 小學的成績表現，果真壹如預言的糟透了，除了數學卓越之外，其它都很差，是班上永遠的最後壹名，老師甚至對家長直言：「做什麽都壹樣，反正妳的孩子將壹事無成」，朽木終於被退學，連中學畢業證書都沒拿到。
愛因斯終究還是成功了，歷經許許多多的波折，他進了瑞士蘇聯邦工業大學就讀；成功的兩個關鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅信兒子壹定會成功，讓壹個曾被當成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。 大文豪蘇格特，我好熟悉！ 喜歡文學，對他的著作當然多有涉讀，他的壹生創作了小說四十七冊，詩集廿壹冊，歷史傳記三十冊，著作等身，豐碩質精，不僅對英國小說史有劃時代的影響，對當時的俄國、法國、美國文壇也激發的新動力。
這樣壹位優質的成功者，成績卻難以入目，身染小兒麻痹癥的他，右腳行動不便，身體孱弱，幾次重病差點喪命，本來就有些自卑的他，加上成績不如人，便成了「學校怪胎」，言行常常不禮貌，愛缺課，學期末的評語都很糟。 只有壹位老師知道，他雖然厭惡功課，但對讀書卻充滿興趣而給予鼓勵，而這也正是他的人生轉折點。
成名後的蘇格特曾回小學的母校參觀，感觸良多的問學校老師：“現在學校成績最差的孩子是誰？” 他學習當年看重他的那位貼心老師，告訴那位紅著臉的小朋友：「妳是個好孩子，我當年也跟妳壹樣，成績很差，不要灰心」，說完並從口袋掏出壹枚金幣送他。 壹句話改變壹個人的壹生，在蘇格特的身上應驗了，他最終從愛丁堡大學畢業，當了執業律師。
他更用心良苦的盼望，他的壹句話也能改變別人的壹生。 篇二：我家的“名人” 我家有個鼎鼎大名的“名人”，他在我們小區裏也是壹位家喻戶曉的人物。
他就是我的——爺爺。 在小區裏，他每天忙個不停，不是幫東家買東西，就是幫西家看門，要不就是清潔小區。
大家都親切地叫他“名人爺爺”。 最近幾天，爺爺不知在忙什麽，總之很少出來。
壹有空就躲在自己的房間忙個不停。 今天是星期六，剛吃過早飯，我就看見爺爺拿著釣魚竿出現在院子裏，我便纏著爺爺帶我去，爺爺笑 *** 地答應了。
來到小河邊，爺爺便找了個好釣魚的處所——壹棵大樹下，開始“釣魚”了，這時，我發現爺爺的魚鉤上沒裝魚鉺就扔進了水裏。咦，沒魚餌競能釣魚？真稀奇，我便仔細觀察起來，讓我更奇怪的是魚線上連壹個浮標都沒有。
魚鉤剛扔出去就沈了下去，不到壹分鐘爺爺便起身收線。我滿以為會釣到什麽大魚，可誰知拉上來壹看，竟是壹些破衣、破鞋等垃圾。
我被搞得莫名其妙。正要問爺爺，爺爺卻壹本正經地說：“悅悅，妳知道，這裏原本是壹條清澈的小河，而現在卻變成了壹條渾濁的小河，這是為什麽？都是那些自私的人們隨處亂扔臟物，結果這條小河被汙染了，照這樣下去，我們還能在這樣的環境中生活幾年？快快讓我們伸出手來拯救我們的環境吧！我聽了爺爺的壹番話，壹種敬佩之情油然而生。
怎麽樣？現在妳明白了我爺爺為什麽是名人了吧！ 篇三：我心中的名人 說起名人，大家壹定會想到那些戰鬥英雄，勞動模範，或是作家，畫家，企業家，科學家，還有大紅大紫的影星，球星，歌星等等。其實，在我心中，也有壹位名人。
他，是人民的好公仆；他，是人們的好榜樣；他，就是我家鄉的名人，國家二級模範英雄——王誌睿。 2009年6月9日，是壹個不同尋常的日子，在馬路上看不見壹輛車，當日在白銀市四龍路以及人民路兩條街道上，近萬名群眾自發前來送別銅城的英雄、他們的好民警王誌睿。
天灰蒙蒙的，北風嗚咽眼，靈堂外，花圈、挽聯、悲傷、哽咽……前來吊唁的白銀人民震撼於他的英勇，感嘆著他的悲壯，銘記著他的英魂，大家神情肅穆，眼含淚水，用挽幛表達大家的沈痛心情：王誌睿，壹路走好！望著王誌睿叔叔的遺體，他生前樂於助人的壹幕幕浮現在人們的眼前。 。
還記得在 2001年6月的壹個深夜，大雨傾盆，累了壹天的王誌睿睡得正香，突然被壹陣急促的電話 *** 驚醒。原來長通電纜公司高女士的孩子突發高燒，家裏只有她壹個人，情急之下，她翻出“警民聯系卡”給王誌睿打電話求助。
王誌睿二話沒說起床往外走。妻子說：“太晚了妳就別去了吧 ”王誌睿說：“這麽急的事，不去怎麽行 ”說著穿上雨衣就往外跑。
在王誌睿的幫助下，孩子很快被送往醫院，診斷為急性腦炎，所幸沒有耽誤最佳治療時機。 王誌睿叔叔就是這樣的人，為人民鞠躬盡瘁。
他不但是群眾心中“最可愛的人”，他也是毒販眼裏“最可怕的人。
2. 作文提綱怎麽寫怎樣寫作文提綱壹、寫作文提綱的意義不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣，有的是不懂得寫提綱的意義。
老舍先生說：“有了提綱心裏就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，後來可省事。”由此可見，學會寫提綱，養成作文前寫提綱的習慣，應該是中學生寫作學習的重要任務，是有效提高寫作水平的好方法。
列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。
“綱”原指網上的總繩；“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂；善於撒網的人，壹定是提拉網的總繩，而不是壹個壹個地去拉開那數不清的網眼兒。
這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。有些同學怕耽誤時間，會寫而不寫；更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱。
作文前應該寫好提綱，這是保證作文成功的壹項重要舉措。二、作文提綱的格式提綱猶如工程的藍圖、作戰的計劃，要力求寫得符合要求。
有些同學常寫“1.事情的開始；2.事情的經過；3事情的結果”壹類的“提綱”.這太空洞，對作文沒有什麽用處，不成其為“提綱”。也有同學把提綱寫成文章的內容提要，這又太繁瑣，也不好。
還有的同學把提綱寫得呆板、生硬，缺少變化，缺少特色，這樣的提綱當然也不算好提綱，也會嚴重影響作文的質量。作文提綱壹般包含三部分內容：（1）題目。
要把題目（或補充完整的題目）寫在第壹行正中間（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要註意做到以下五點：①安排好材料的組織順序。
先寫什麽、後寫什麽，全文壹***準備分為幾大段，每段寫什麽，要以小標題的形式、按照壹定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內容。
要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註壹下。
編列作文提綱總要先找個依據，以記敘文為例。依據有以下四個：①按事情的過程（開始、經過、結果）來擬定。
②按時間的轉折（早晨、中午、晚上）來擬定。 ③按人物的活動過程（先做什麽，接著做什麽，最後做什麽）來擬定。
④按照空間的變換（如家中、途中、學校）來擬定。三、學生作文提綱示例：記敘文提綱題目1：難忘的壹件事（壹級提綱）主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。
中心思想：關心同學、急人所急。重點段落內容：1.周麗把我扶到她的家。
（次詳）2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）3.我好了壹些，周麗又小心地攙我回家。
（次詳）結尾：我十分感動，至今記憶猶新。（略，點題）題目2，課文《荷花澱》提綱壹級提綱：中心思想：通過塑造以水生嫂為代表的白洋澱婦女的形象，贊美他們勤勞善良、溫柔賢惠、深明大義、堅強勇敢的品質，表現了解放區人民的愛國主義精神。
情節結構：送夫參軍（開端）==尋夫遇敵（發展）==助夫殲敵（ *** 、結局、尾聲）二級提綱：中心思想：（同上）情節結構：第壹部分：水生參軍，夫妻話別。（開端）1.月夜編席（1─4自然段）2.夫妻話別（5─29自然段）3.水生離家（30─31自然段）第二部分：探望丈夫，歸途遇敵。
3. 契訶夫只要概括契訶夫，19世紀末俄國偉大的批判現實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。
他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術形象。他的名言“簡潔是天才的姊妹”也成為後世作家孜孜追求的座右銘。
他的小說短小精悍，簡練樸素，結構緊湊，情節生動，筆調幽默，語言明快，富於音樂節奏感，寓意深刻。 他善於從日常生活中發現具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。
其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱俄國文學史上精湛而完美的藝術珍品，前者成為見風使舵、善於變相、投機鉆營者的代名詞；後者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。 下面是更詳細的簡介了：契訶夫，А.П.（АнтонПавловичЧехов1860~1904）俄國小說家、戲劇家。
1860年1月29日生於羅斯托夫省塔甘羅格市。祖父是贖身農奴。
父親曾開設雜貨鋪，1876年破產，全家遷居莫斯科。但契訶夫只身留在塔甘羅格，靠擔任家庭教師以維持生計和繼續求學。
1879年進莫斯科大學醫學系。1884年畢業後在茲威尼哥羅德等地行醫，廣泛接觸平民和了解生活，這對他的文學創作有良好影響。
在19世紀80年代的俄國，反動的書刊檢查制度空前嚴格，庸俗無聊的幽默刊物風靡壹時。契訶夫開始創作時常以安東沙·契洪特等筆名向這類雜誌（如《蜻蜓》、《斷片》）投稿。
短篇小說《壹封給有學問的友鄰的信》（1880）和幽默小品《在長篇、中篇等小說中最常見的是什麽？》（1880）是他初期發表的作品。80年代中葉前，他寫下大量詼諧的小品和幽默的短篇小說，很多是無甚價值的笑料和趣事，但其中也有壹些比較優秀的作品，繼承俄羅斯文學的民主主義優良傳統，針砭當時社會的醜惡現象，如寫卑欺強節的小官吏（《在釘子上》、《壹個官員的死》、《勝利者的勝利》，均1883）， *** 弱者的士紳和老爺（《英國女子》1883），見風使舵的奴才骨（《變色龍》，1884），專制制度的衛道士（《普裏希別葉夫中士》，1885）。
但他迫於生計和缺乏經驗，在當時主要只求速成和多產。1886年3月，名作家格裏戈羅維奇寫信要他尊重自己的才華，他深受啟發，開始嚴肅對待創作。
寫於1886年的《萬卡》、《苦惱》和1888年的《渴睡》，表現了作家對窮苦勞動者的深切同情。1888年問世的著名中篇小說《草原》描繪和歌頌了祖國的大自然，思考農民的命運，表達人民對幸福生活的渴望。
《命名日》（1888）和《公爵夫人》（1889）等暴露了偽善、愛慕虛榮和庸俗等習氣。這些作品在思想內容和藝術技巧方面都有明顯進展。
但受小資產階級環境影響的契訶夫在這時不問政治，只“想做壹個自由的藝術家”，要有“最最絕對的自由”。他從1886年起為反動文人蘇沃林發行的《新時報》撰稿，雖經批評家尼·米哈伊洛夫斯基的勸告，仍同它保持關系。
1888年10月，契訶夫獲“普希金獎金”半數。這時他已是5部短篇小說集的作者（《梅爾波梅尼的故事》，1884；《五顏六色的故事》，1886；《在昏暗中》，1887；《天真的話》，1887；《短篇小說集》，1888）。
聲譽和地位的日益增高，使他強烈地意識到自己作為作家的社會責任感，認真地思索人生的目的和創作的意義。 他說：“自覺的生活，如果缺乏明確的世界觀，就不是生活，而是壹種負擔，壹種可怕的事情。”
這種思想形象地表現在中篇小說《沒意思的故事》（1889）裏。
4. 《夫親和兒子壹起寫作文》的短文上中學時，我各門功課都不錯，惟獨美術壹般。
但是，美術的魅力，壹直令我神往。因此，我希望我的兒子能彌補我的遺憾。
兒子四歲的時候，用兩個小圓組成了壹只笨拙的小雞，我誇獎了他，他對畫畫更加感興趣，常常磨著我教他畫畫。於是我買了許多畫畫的書，壹邊學，壹邊教，許多休息日或晚上，我們頭碰頭，擠在桌前畫畫。
桌上，多了彩色水筆、蠟筆、油畫筆和大小不壹的水彩筆……門上、墻上，到處都貼著畫。牛年畫牛，虎年畫虎。
冬天畫雪，春天畫鳥。見到輪船畫輪船，看了冰燈畫冰燈。
養了兩只小雞，不小心讓他踩死壹只，他心疼地畫上壹只小雞……兩年多的時間過去了，兒子的畫有了進步，我驚異地發現我的畫也有了進步。我看到兒子的畫有長進，高興得很；兒子見我的畫也有長進，同樣拍手叫好。
今年春節，他跟壹位大姐姐學習畫國畫，畫的是壹頭可愛的小毛驢。回到家來，他竟然當上了我的老師。
他興奮地告訴我先用筆蘸上清水，勾出小毛驢的輪廓，再用濃墨畫腦袋，用淡墨畫身子和腿。我照著他的教法畫了。
別說，畫完之後，還真像！濃墨落在有清水的宣紙上，四散的墨跡真像小毛驢的絨毛。從這以後，桌上又多了國畫色、國畫筆，以及齊白石、王雪濤的畫冊。
每次到美術館看畫展，兒子都要說：“我們壹人看壹幅畫，要記住回來畫，看誰畫得好！”說來也怪，和孩子在壹起，我仿佛也變小了，國畫畫得很有進步。 我真沒有想到，中學時畫畫不怎麽樣，現在居然學會了畫國畫！真是的，壹個人，無論到什麽時候，只要勤於觀察，肯下功夫，世界上就沒有學不會的東西。
5. 別裏科夫的作文怎麽寫這時雨傘和雨鞋正好可以防護. 幸福是什麽？也許他從來沒有想過要得到他們的回報.因為我們大家都知道“天有不測風雲？根本就無處可找！這是很正常的事. 這都是我們現代的眼光，我眼中的別裏科夫是壹個細心的，還談何幸福呢，遵紀守法的人，但為什麽幾乎沒有人去擊破舊思想呢.其實我們也知道腐朽保守的勢力在新生事物上是不堪壹擊的.他遵守每壹項法律，他不想別人犯錯也不讓自己犯錯，就有人來捉弄他來挑撥他們，我想大家肯定不這麽認為，但是如果妳們用當代的眼光去看，在大家眼裏他就是壹個不平常. 他是壹個細心的人我眼中的別裏科夫——楊亞芬我想大家都知道別裏科夫這個人，他連得到幸福的資本都沒有，背地裏反而被他們指責和唾罵，尤其是他的穿著打扮，他只是想盡到自己應有的責任而已，但沒有人會想到他所做的壹切是否對他們有利而只是往壞處想，弄的他非常的難堪，人有旦夕禍福”，他是壹個非常奇怪的人，不允許有任何差錯，舊思想的人，浪費了他的壹片良苦用心？幸福是人與人之間產生的？ 而且人們還對別裏科夫差點結了婚的事感到奇怪，別人認為這是壹個傻瓜的做法，我覺得這並沒有什麽啊，難道這就是他的回報嗎，難道這也是別裏科夫的錯嗎，他也是壹個普通人啊. 我想他還是壹個遵紀守法的人.而我認為這是壹種很好的防備和防備措施.在他剛認識華連卡不久，在有些事上我真的很同情別裏科夫.也許會忽然下起雨來可說不定？是的他沒有.他把每壹件事都做的特別好？而只是壹律的聽從！難道他就沒有結婚的權力嗎，盲目的跟從.而別裏科夫的幸福在哪裏呢，也許我們每壹位同學都有可能像他壹樣，他這樣的為別人著想。
6. 寫壹篇作文車夫的故事四百字上那壹天，我乘坐了壹輛三輪車，那位三輪車夫的舉動令我永遠也忘不了。
那晚，下著大雨，我正在等公交車回空，可是公交車遲遲不來，拿表壹看，過點了，乘三輪車吧！錢讓媽媽去付。想著，我攔下了壹輛三輪車，問道：“嶽林東路四元走不走？”那車夫眉頭壹皺，露出了壹絲為難，說：“五元吧！”人家五元還不送呢，我也沒多要妳的吧！“那聲音，很誠懇，很老實。
我想了壹會，他又笑了笑說：”算了，上來吧！“說完，我坐了上去，車夫開始掉頭，往家的方向行駛了 壹路上，涼風颼颼的刮著我的臉龐，車夫沒有說話，可我卻壹直在關註他。 他穿著壹件短袖，外面披了壹件薄薄的外套，褲子骯臟不堪，連我都替他感到寒冷。
他的衣著竟那樣的寒酸！顯然，這份錢，不好掙。 總算到家了，摸了摸口袋，只有壹元，”先押上吧！“我說。
他的臉上有了壹絲沮喪。我以為他不信，就指了指窗戶，說”真的，妳不信，就與我壹同上去吧！“”算了“，他用手擦了擦沁在額頭上的汗珠，說：”以後看見我就乘我的車啊。
“說完，掉頭走了。 此時，我木然的望著那三輪車夫離去的背影，心生愧疚。