2、思維世界的發展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。——愛因斯坦
3、壹個博學者的思考，不如三個普通人的商討——藏族
4、懶於思索，不願意鉆研和深入理解，自滿或滿足於微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用壹個詞來稱呼，就是“愚蠢”。——高爾基，前蘇聯作家
5、思考是人類最大的樂趣。——布萊希特
6、我對兩種對立的教育方法思考過好多次：壹種是人們力求保持學生的天真，將天真與無知混淆起來，認為避開被認識的惡不如避開未被認識的惡；另壹種是待學生壹達到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其醜陋地、赤裸裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認為，應當認識惡。——巴萊拉
7、思想家幫助人們進行思維，因為他們給別人定下了思維的方式。沒有哪壹個人能閉門獨自寫作或思維——思維是無形的，但是為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。——哈伯德，美國幽默家
8、“思考”應當走到眾人前面去，“願望”不妨留在後面。——富蘭克林
9、獨立思考能力，對於從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由於發明者充分發揮了這種獨創精神。——華羅庚
10、缺乏知識就無法思考，缺乏思考也就得不到知識——日本
11、學習和鉆研，要註意兩個不連良，壹個是“營養不良”，沒有壹定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第壹手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。——馬寅初