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提出“己所不欲,勿施於人”的是( )

提出己所不欲,勿施於人的是孔子。

己所不欲,勿施於人,出自《論語》。中國古代思想家教育家孔子的名言。解釋為自己不希望他人對待自己的言行,自已也不要以那種言行對待他人。

己所不欲,勿施於人是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。這句話在借機階級矛盾尖銳激烈的時期是不可能做到的。今天,在建設和諧社會的大前提下,人與人之間多些寬容,少些計較,將心比心,設身處地多為他人著想,是可以做到的。這還能促進團結,使社會安定。

出處

論語·衛靈公

子貢問曰:有壹言而可以終生行之者乎?子曰:其恕乎。己所不欲,勿施於人。

譯文:子貢問孔子:人生修養的道理能不能用壹句話來概括?孔子說:那就是恕啊。自己不想要的東西,切勿強加給別人。

己所不欲,勿施於人是孔子經典妙句之壹,亦是儒家文化精華之處。中國的《論語》就如同西方的聖經壹般,是對壹個民族或壹個區域文化的概括和統領。《論語》分二十篇,其中的顏淵篇主要講述了孔子對仁和恕的解釋。

學習古典文化的作用

首先,學習古典文學是完善知識結構,適應新時期建設事業對人才的需要。我們知道,古代知識分子是詩、詞、經、典、文、賦樣樣皆通。盡管現在時代不同,知識結構也有很大差異,但作為壹個高信寬受教育者,壹個合格的炎黃子孫,對這些國學精粹多少應有所了解。

古人雲:飽讀詩書氣自華,講的就是讀書可增強人的修養和氣質。中國古典文學的影響力可見壹斑。外國人尚且如此,我們更應該有責任,有信心,把它學好並發揚光大。

其次,學習古典文學可完善人格,提高個人修養。王國維有言:無高尚偉大之人格,而又高尚偉大之文學者,殆未之有也。濟之以學坦畝問,帥之以德性,始能產真正之大文學。