《紐約時報》2017年最佳兒童繪本、紐約公***圖書館2017年最佳兒童繪本、2018年美國圖書館協會最佳童書、艾瑞·卡爾博物館年度最佳書籍、悉尼泰勒最佳圖書獎、入選阿米莉亞“盛放”書單、入選“持久的聯結”書單等，獲獎十余項
繪本故事源自真實人物，以法庭形式呈現，記錄了猶太裔女性露絲·巴德·金斯伯格的傳奇壹生，她面對不公和挑戰，用自己的努力成為美國正義的象征，對孩子來說榜樣的力量是強大的，讓孩子明白正義從來不會缺席
故事簡介
小女孩露絲出生在壹個猶太家庭，父親受教育程度不高，母親因為社會環境的原因沒有上大學，但是她熱愛閱讀並且希望露絲也能接受良好的教育
小時候的露絲喜歡去圖書館裏看書，但是她從小就受到不公正對待，比如反猶太勢力等；露絲的母親去世了，她很傷心，於是化悲憤為力量，她考取了康奈爾大學，作為為數不多的女大學生之壹，露絲刻苦學習，成績優異
露絲渴望擁有自己的事業，希望成為獨立的女性，雖然婚後她繼續受到了許多不公正對待，比如懷孕時被降職、哈佛學校不給女生提供宿舍、女性不允許進入圖書館、課堂上女生回答問題被嘲笑、找工作時被鄙視、工資比男同事少、在學院議會上發言不被認可......
盡管經歷如此侮辱和不公，但露絲壹直在為女性權利而戰並最終取得勝利，女性獲得了和男性平等的待遇；露絲成為第壹名猶太裔女性大法官，成為美國正義的象征
美育欣賞
繪本運用水彩創作，作者也擅長運用色彩來講故事，通過不同的色調搭配展現不同的環境，進而表示主人公的內心活動，既形象又通俗易懂
比如，小露絲和爸爸經過度假村，看到警示牌上寫著“猶太人與狗不得入內”時，整版圖畫中黑色占據大部分，暗示出此刻露絲內心的悲傷、恐懼；與左上角紅棕色的房子形成鮮明對比，黑色的欄桿與白色的大字尤其顯眼，凸顯出反猶太勢力的程度之重
露絲的媽媽去世時，她的內心充滿了悲傷，整幅圖畫也以紅色為主，暗示她情緒的波動；與她成為大法官時就職演說中提到媽媽的情節遙相呼應
露絲的壹生既是傳奇的，也是坎坷的，作者以時間為線索，描述了她從小到大的經歷，從人物形象的刻畫上也能感受到露絲的成長過程，比如小時候的她看起來弱小但堅定，長大後更是如此，這也是她的人生信條，堅持做自己，成為壹個有智慧的人
文字力量
故事講的是人物傳記，但壹改傳統形式，用類似訴訟案的結構和語言，將露絲壹生中的代表性事件壹壹呈現出來，這裏有證據、有觀點，作者就是幕後的律師，正在看書的讀者是陪審團成員也參與其中，最後讀者也會化身法官，給出判決結果
整個故事讀下來，給人壹種慷慨激昂的感覺，讓孩子們感受到露絲壹生為了正義而不懈努力的可貴品質，她聰慧、熱愛學習、追求獨立並為之奮鬥終身，這種毅力值得每個孩子學習
觀察細節
封面上的露絲是她成為法官之後的樣子，看起來嚴肅、平靜、目光堅定，雖然她本人個頭不高，但絲毫不影響她面對不公時所做的各種努力
環襯頁中滿屏的書籍暗示露絲的博學，與小時候媽媽壹邊拖地壹邊看書、在曲奇盒子裏存錢給她買書的情節對應起來
露絲在康奈爾大學和哈佛大學學習之前，故事已經有暗示，她的房間墻上有壹個“康奈爾”字樣的標簽；她與父親有分歧時，背對背，她手裏抱著的書上有“哈佛”字樣
露絲和丈夫都在哈佛法學院上課，她照顧病重的丈夫時，壹手懷抱嬰兒，壹手拿著書，與丈夫床上的書是壹樣的
故事中列舉露絲所遇到的粗暴荒謬對待時，證據的配圖背景正是我們所用的筆記本稿紙；扉頁中有美國國旗，露絲成為法官後也出現了美國國旗，故事最後“法律面前人人平等”幾個字出現在美國國會建築大樓上
育兒啟示
如何對孩子進行職業啟蒙？如律師等，可以和孩子壹起討論壹些與生活相關的話題，例如如何保護兒童權益等？家長在和孩子聊天時，盡量采用簡單易懂的詞語來解釋專業術語，讓孩子在實際案例中明白律師這壹職業的意義和公平正義的價值