當細細地品讀完壹本名著後，大家壹定都收獲不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麽讀後感到底應該怎麽寫呢？以下是我精心整理的讀《竊讀記》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《竊讀記》有感1五年級開學第壹堂語文課，我學習了《竊讀記》壹文，學習後我深有感觸。
古人說：“書非借不能讀也”。意思是說書非要借別人的才能讀好，尤其是壹本好的書，從別人的手裏借來，總怕別人催著要還，因此總是千方百計地擠出時間來讀，可是如果是自己的書，並不擔心別人催著要，總認為自己有好多的時間來讀，相反還不能好好地讀，以至於明日復明日，到頭來還是沒有讀完。文中的小作者因為家裏窮買不起書，所以只能到書店裏偷偷地看書，還怕別人發現，這跟向別人借書著急別人催著要是多麽的相似啊，同時我也為小作者的那種學習精神深深地感動啊！
今天，我們的學習條件提高了，放學後能夠坐在家裏寬敞的書桌旁讀這豐富多彩的課外書，冬天和夏天還有空調陪伴，為了增加我的課外知識，爸爸給我買了好多的課外書，有四大名著、《中華上下五千年》……，而且我們讀書的渠道也非常的多，我還經常在電腦裏下載豐富多彩的電子書呢。
雖然學習條件提高了，但是我們的學習勁頭還趕不上文中的作者，我想我們不應該感到慚愧嗎？難道書真的是非借不能讀嗎，我想我應該向文中的作者學習，壹定好好讀書，妳們拭目以待吧！
讀《竊讀記》有感2五年級的第壹篇課文就是關於學習的，題目叫《竊讀記》。
課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店裏偷偷地讀，下雨的時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心裏很高興，心裏喊著：“大些，再大些。”因為那就有充足的理由在那書店裏待下去。飯店飄來壹陣陣菜香的時候，她已經很餓了，腳也站得很酸了。書店裏的日光燈亮起來時，她才知道已經看了兩個小時了，才很不情願地把書放回原處回家去，但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，壹定要媽媽催促再去做作業，這兒喝口水，那兒玩壹玩，自己給自己開小差，作業做壹會兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業，到了晚上，再連忙抓緊做。
唉，想到這裏，她們連書都買不起，而我們要什麽，爸爸媽媽就會給我們買，很多書買來，看了壹遍，就好了，不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我壹定要好好讀書，不虛度年華。
讀《竊讀記》有感3今天我們學完了《竊讀記》這篇課文，文中的英子給我留下了很深的印象。
文中的英子酷愛讀書，文章中處處體現出英子喜歡讀書。由於家中沒錢買閑書，她為了獲得更多的知識，不惜用竊讀這種令人心酸的方法去書店讀書。雖然這樣，但英子仍然很快樂，因為她感到收獲了知識。每次竊讀，英子都像吃了壹頓精神的大餐，收獲了無數的知識與智慧。雖然這種大餐飽不了身體，卻飽了她的靈魂。
我們現在的生活比英子好多了，要什麽有什麽，想看什麽書，爸爸媽媽都會到書店給我們買。像我的書櫃上，童話類、科幻類、小說類、名著類、寓言類、歷史類等等，在我的書櫃上琳瑯滿目、應有盡有，讓人看起來眼花繚亂，而我卻不喜歡看，看起來都是壹目十行。而英子呢，不惜餓著肚子，不惜腿腳麻木，在書店看兩個多小時的書，還戀戀不舍呢。我和英子壹比，真是相差很遠，真讓我慚愧。
我以後要學習英子這種愛讀書的習慣，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以我也要愛看書。
讀《竊讀記》有感4最讓我難忘的課文是五年級第壹學期的《竊讀記》。每當想起這篇課文或讀起這篇課文，心情就像平靜的湖面壹般，往裏面扔壹塊石頭壹般，蕩起無數條彩色的波紋，心情久久不能平靜……
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛讀書，仿佛書就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅持看書。
這種精神讓我感動的流淚。讓作者和我相提並論，我真是羞愧啊！真想有個縫隙，讓我鉆進去。
記得那天，同學借幾本書給我看，我原本很高興，仿佛是寶貝壹般捧在手裏。誰知我翻開幾頁，覺得不好看，便扔在壹邊不管。剛放下，眼前便出現壹副景象——林海音腿酸腳麻著看書。我心有所感，便又拿起書認認真真著看了起來。誰知這裏的內容壹下子吸引了我。大千世界無所不用啊！世界上有壹種牛奶樹，只要刮壹下，便有牛奶流出來，並且牛奶是優良的，比我們這裏賣的蒙牛奶還要優良呢！妳說這書是不是好東西啊？
於是從那時起，我便和書成為了朋友，並與書永不分開。妳們喜歡書嗎？願意和書交朋友嗎？
讀《竊讀記》有感5這幾天，我們學習了第壹單元的課文，在這四篇課文中，令我印象尤為深刻的是第壹課《竊讀記》。
《竊讀記》講的是：壹位小女孩非常渴望讀書，但自己買不起書，只能在書店偷偷的讀書，還要時時刻刻提防著店老板。而且，壹本書有時要到幾家書店才能讀完。面對這種常光顧而不買書的客人，有時是遭遇店老板的驅趕，有時是得到善良店員的幫助。這篇課文向我講述了壹位小女孩讀書的辛酸歷程。
這篇課文讓我知道了：以前，壹個窮人家的孩子想讀書是多麽的困難，如果讓我把過去和現在比較，我會感嘆：唉，如果過去，窮孩子能讀書，他們會多麽高興，但只有有錢人才買得起書，那些窮孩子只能躲躲藏藏地讀；而現在，每個家庭都買得起書，想買書，只要壹說，家長就會買，但有許多家長逼著孩子看書孩子都不願意，現在和過去的相差實在是太大了！這篇課文中，國文老師說的話令我感觸很深。：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話讓我感到：吃飯是人體物質需求，但讀書，是人類的精神需求！
學完這篇課文，我覺得我們應該向作者學習，珍惜壹切讀書的機會！
讀《竊讀記》有感6在這學期裏，我學習了壹篇文章，名叫《竊讀記》悟出來了壹點道理。這篇文章講述了作家林海音兒時去書店偷偷看書的經歷，使我體會到只有讀好書，才會有知識，提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽，同學們的壹句句反駁，不就是讀書的好處的最好證明嗎？只有有文化、有知識的人才能在這競爭不斷的世界上紮根，才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經上市，但是我們只要有自制力，那些不健康的書籍就拿我們沒辦法了。也有壹些少年抵擋不了誘惑，看了那些不健康的書籍後走火入魔，那是他們自己的過錯了，讀書始終是有益的，從不健康的書籍中也可以知道錯誤的作為，從而得到及時的.改正。“開卷有益”這個成語始終是正確的，只要抵制住對不健康的書籍的好奇心，就可以了。讀書壹定有益，我堅信這壹點。世界上的歷代偉人，那有壹個是沒文化的人？他們的智力都很高，這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的，世界上沒有壹個人天生就是壹個天才。我們是吃飯長大的，也是靠讀壹本又壹本的書長大的，二者不可缺壹。
讀《竊讀記》有感7閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而且領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學習，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我壹讀起書來，就好像在用腦子吃壹個美味的面包，讓自己的知識變得越來越豐富。如果我讀起書來，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會受到幹擾，因為我早就沈迷在書本的世界裏。壹天早上，我從睡夢中醒來，發現自己沒有躺在床上，竟然趴在書桌上，突然，我發現書桌上還放著壹本翻開的書，這時，我才想起昨天晚上，我壹直都在看這本《還差14萬》（書名），看著看著，後來竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松，也很累——這大概就是讀書的滋味吧！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們讀好書，多讀書，好讀書！在讀書中不斷成長。
讀《竊讀記》有感8讀完《竊讀記》，慢慢地合上書，我心情沈重。我被作者熱愛讀書的精神和優美經典的語言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時的竊讀經歷和感受，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語，表現了作者對讀書的渴望，以至於作者做出偷偷摸摸。很無禮的動作。也正是這些動詞，襯托出了“我”沒錢，不敢光明正大的安心看書。看到這裏，我不禁壹陣心酸，作者用“當飯店裏飄來壹陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸，同時引發了我壹連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的，但對壹個窮學生來說，想白日夢壹樣難以是想。
反觀我們自己，在家裏就是送妳的書可能也不看，說是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上妳肯定是“叱咤風雲”的小皇帝，要什麽有什麽，衣來伸手，飯來張口，窮人的苦痛妳哪有體驗過?
《竊讀記》教會了我讀書的真正意念，也使我懂得“自愛，自強，自尊”的道理。它更成為我最愛的書。
讀《竊讀記》有感9書，是人類壹生的旅途。妳隨時都會乘載它，饒有興趣得看著壹道道美麗的風景線。
《竊讀記》這篇課文講述的是關於壹位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續走好幾家店；她為了讀書可以放學後直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以壹連待上好幾個小時。
她珍惜時間，珍惜讀書的每壹秒的時間。但是她家並不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落裏讀，有時她會貼在壹個大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環境已不適宜再讀下去的時候，她會知趣地放下書走出去，再走進另壹家。有時，壹本書要到幾家書店才能讀完。
看看她那對學習的態度，對讀書的喜愛。再比照壹下自己，簡直是羞愧不已啊！最後她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。壹個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
讀《竊讀記》有感10林海音是壹個有名的女作家，她生於1912年。
讀了《竊讀記》這篇文章，我很感動。在那個年代，林海音家裏很窮，買不起書。於是她就到書店裏去看書。但是，時間長了，又怕被書店老板發現，她想盡辦法，把書讀完。有時壹本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說：“我像壹匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”還有“最開心的是下雨天，越是傾盆大雨，我越高興，因為那時候我便有充足的理由在書店待下去。”第八自然段的那個“忽”也寫出了作者癡迷於書。三者都寫出了作者對知識的渴望。
對照林海音的這種好學的精神，我做得很不好。平時，我最怕的事情就是讀書。上課的時候不認真聽講，老師布置的作業不認真完成。熱別貪玩，爸媽批評我還不服氣。
讀了國文老師的話，讓我明白了：書裏的指示無窮無盡，讀都讀不完，也讓我醒悟：我生在這個年代，不愁吃，不愁穿，還身在福中不知福。
最後，我明白了壹個道理：“只要懷著對知識的渴望，我們就能成功抵達勝利的彼岸，選擇屬於我們自己的人生道路。”
讀《竊讀記》有感11今天，我們學完了第壹篇課文——竊讀記。
裏面講的那個小女孩讓我非常敬佩，因為我看書都是躺在家裏的大沙發上舒舒服服地看，而她卻要膽戰心驚地躲在人多的書店裏偷偷的看書。
我覺得我好幸福但又不知足，那個小女孩在那麽艱難的條件下還堅持讀書，而我呢?別提了，她讓我好慚愧啊。為什麽她條件那麽差，卻又那麽好學?為什麽我條件那麽好，卻總是不愛學習呢?那麽多的問題，那麽多的反思，把我小小的心都占得滿滿的。
我心想：如果我不好好學習，那條件再好也沒用，如果心中想著學習，那條件再差也沒有關系。條件好不好並不能說明能不能好好學習，對於學習，人人都是平等的。我覺得自己不是壹個好學生，我沒有那麽熱愛學習，沒有努力學習，我真的不如那個愛書如命的小女孩。
我想，從今天開始追趕，還不算晚吧!
讀《竊讀記》有感12這個學期我們學習的第壹篇課文是林海音的《竊讀記》，它讓我有很深的感觸。
這篇課文向我們講述了作者小時候家裏很貧窮，沒錢買書，但她十分熱愛閱讀，只好去書店竊讀的故事。
這篇文章描寫生動，讓我感受到了作者竊讀時的快樂與懼怕。作者有時為了隱藏自己，會貼在壹個大人身邊，假裝他的小妹妹或小女兒。這說明了作者為了讀書是那麽的提心吊膽和小心翼翼，她是多麽渴望讀書啊！
其實我也非常喜歡讀書，每當放學回家，坐上公交車，我會拿出向同學借的書籍，抓緊看上幾頁，有時我還因為太投入差點坐過了站呢！
我愛閱讀，讀書的過程就好像壹次次奇妙的旅程，而我則像壹名旅客。書總會讓我不由自主地走進它。讓我們走閱讀，珍惜壹切機會好好讀書吧！
讀《竊讀記》有感13最近，我們學了壹篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學校趕到書店。找到“我”昨天看的書，並在讀書的過程中體會到了“竊讀”的滋味。最後，當書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發覺已經有很長時間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話意義深刻，我要聯系生活實際說壹說。吃飯是物質食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成壹個壹無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會被活活餓死；如果兩個都不幹的話，就會成為沒用的人；如果兩個都幹的話；那就會成為國家之棟梁。而且我們要珍惜現在的讀書機會，好好學習，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海裏！
讀《竊讀記》有感14《竊讀記》讀後感：《竊讀記》這篇文章講述的是壹個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在壹個大人身旁。直到飯店飄來壹陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完壹本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章裏令我感受最深的句子是：“記住，妳們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多麽重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書還給我辦了壹張圖書證，雖然我可以時時刻刻去圖書館借書看，但我就是堅持不下去，原來借幾的書我還看些，現在不知怎麽就是看不下去。想壹想小女孩要讀壹本書有多困難，我要珍惜現在來之不易的讀書機會。
這篇《竊讀記》給我的啟發很大。我要養成讀書的好習慣。
讀《竊讀記》有感15今天上午，我讀完了《竊讀記》原文。我覺得作者很可憐，沒有錢，連壹本她喜歡的書都買不起，只能站在書店裏讀書。作者酷愛讀書的精神很值得我們的學習。但是她也不能看了那麽多的書，卻連壹本也沒有買。我知道她窮，但是不大可能連買壹本書的錢都沒有。如果她有錢買，但是不去買就很不對了，如果世界上的所有人都不買書了，寫書的人就不願寫了，如果寫書的人不願寫了，印書、運輸書和賣書的人也不掙錢了，世界上就沒有書了。她可以免費看書，可是她連壹點內疚都沒有，我覺得這樣不太好。因為她親身經歷過這個事情，所以成人了以後，就應該幫助那些讀不起書的人讀書。
那個店員很善良，早就註意到了作者，但是他沒有把作者轟走。他也沒有賣作者喜歡的那本書，等她到來時拿出來給她看。我覺得他做的很對，這樣那些沒錢買書的孩子就有書看了。
我覺得那個書店老板對作者這樣也是有理由的，因為她都看過那麽多書了，卻連壹本也沒有買。雖然作者沒有買壹本書，但是老板也不能那麽粗暴，因為她畢竟是個孩子啊，他可以好好跟她說。
我喜歡這篇文章，因為人物描寫很細致，很生動。