但是，沒有人天生就是父親。 要想成為壹個好父親，教育好孩子，需要不斷學習和提高。
父愛如山。 值此父親節之際，我們今天不僅向“史上最牛”的三位父親學習他們的教誨，也向父親們致以敬意，包括天下壹切艱辛。
壹、曾國藩：四句話，不要讓子孫成為失敗者
晚清名臣曾在國藩，官居要職家世殷實。
但他教育子女，衣食住行，壹切都與寒士無異，蜀能成大器。 如果沾染了富貴之風，就沒有成功的希望。
曾國藩有寫家書的習慣，據說曾國藩僅在1861年就寫了253封家書，通過寫家書不斷訓導教育弟弟和孩子，用曾國藩的話教導他們，使曾家的子孫輩出。
曾國藩有十六字治家的名言：
節儉則興，人勤奮則健，
勤奮節儉，絕不貧窮。
曾國藩每天處理壹萬桌，從早到晚辛勤工作，從不懈怠，為孩子樹立了好榜樣。
主要公文都是自我批評制作的，很少謊報他人制作。
晚年右眼失明，依然每天堅持不懈。
他寫的日記壹直停留到死前壹天。
培養人要先端正自己，父母的言行是孩子的榜樣，只有家教好，給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所作為，進入社會有所作為。
二、梁啟超：四言九語，九個孩子都要長大成人
梁啟超是中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，同時又是壹等教子大師。
說起梁啟超的教育思想，從他的以下幾句話中便可見壹斑。
1、和孩子做朋友
與壹般需要在孩子面前樹立絕對權威的“中國式家長”不同，梁啟超對孩子也有教育和指導，但卻習慣了朋友般的口吻。
梁啟超老師給孩子們的信比給孩子的多。 作為父親，我給孩子們寫信，談論學習、交友、戀愛、生活、政事等。 梁老師把所有的事情都講得生動活潑，沒有親昵的作風，和今天的父母有多大的差距呢？
2、身體比成績重要
“即使考試不及格，也沒關系。 千萬不要著急。 ……妳們兄弟姐妹都可以勤奮學習。 我決不責備妳們的學習，但因為上課太忙而生病了，反而擔心了。
”
“對於沒能上大學，什麽是重要的，學問不是要學位，而是要加厚墻壁的基礎。
”
“學習不需要太求勢。 就像罐頭壹樣，越擠越著急，不壹定能獲利。
”
梁啟超“壹家三院士”，在孩子成績不好的時候，他說得最多的是安慰、安慰的話。
相反，現在的父母只會給孩子報各種輔導班，傳授各種知識和技能，結果適得其反，反而不得要領。
3、不問收獲，不問耕耘
梁啟超用曾國藩的名言教育孩子，“不能問收獲，但不能問耕耘。
這句話的意思是，我們教孩子工作時，必須讓他們理解。 不能只考慮回報和報酬。 另外，想著把工作做好，耕耘自己的天地，自然會有好的結果。
這種通達和堅強的人生觀可以幫助孩子在逆境中保持樂觀態度，戰勝困難。
三、宋嘉樹：三件事教了六個風雲人物
說起宋嘉樹，知道的人可能不多。
但是，說起他的六個孩子，可能無人不曉。
長女宋霞齡、次女宋慶齡、三女宋美齡、長子宋子文、二子宋子良、三子宋子安都是20世紀呼風喚雨的風雲兒。
我很好奇宋嘉樹對孩子的教育是什麽樣的——什麽樣的教育教了他六個很棒的孩子。 答案是教孩子三件事。
1、寬容從容
也許是因為小時候強烈抵制父母的刻板印象，宋嘉樹對自己的孩子壹貫寬容，讓他順應孩子的心意，堅信生活中沒有做不到的事情。
他擴大了孩子們的興趣，他經常向孩子們講述他的冒險經歷，告訴他們：“對於有膽識的人來說，世界上沒有什麽難事。”
結果，他的孩子們都精力充沛，有創新精神。
2、闖蕩壹切靠獨立
在孩子爬行、學步的階段，宋嘉樹鼓勵孩子：
“壹步兩步三步，好！ 別哭，自己爬起來再走。
”
後來，當孩子長大壹點的時候，宋嘉樹又把他們送到寄宿學校學習，培養他們的自立能力。
擁有強大的意誌力，在某種意義上是擺脫對他人的依賴，相信自己的力量。
因此，父母有意識地給孩子“痛苦和疲勞”、帶來挫折是有益的。
從小讓他們嘗壹點生活的磨難，從小就知道人生的道路是封鎖。 從小就學會自己支配自己，是為了讓孩子以後不再成為自己軟弱的奴隸，學會從挫折中接受教育。
3、在挫折中成長
有壹次，宋嘉樹挑了壹個雷雨交加的日子，帶宋慶齡去龍華。
比賽在高聳的龍華塔周圍開始，繞塔跑6圈。
宋嘉樹鍛煉孩子耐力的另壹種方法是和孩子壹起禁食壹天。
這壹天，讓饑餓的孩子面對吊人胃口的飯菜，抑制食欲，寧可忍著饑餓也不接觸食物。
要培養孩子堅強的意誌力，父母要利用生活中的自然情景，讓孩子勇於面對困難、積極克服困難，這才是真正有效的挫折教育。
4、言傳身教，才是教育孩子的核心
常言道“子不教，父不為過”，如果我們的孩子不成器，天天惹事，表現得很沒教養，別人責備的時候絕對不會說老師沒教育好，也不會說是夥伴壞了他
壹個孩子，從來沒有無緣無故地成功過。 父母嘴上說“沒有刻意教育，只是順其自然”，但對孩子的習慣、性格、人品默默努力的人是別人看不到的。
縱觀曾國藩、梁啟超、宋嘉樹三位牛人的教子之路，作為父母，其實教育孩子最重要的是言傳身教。
培養人、修正自我，父母的言行始終是孩子的榜樣，只有給孩子良好的成長環境，才能讓孩子有所作為，進入社會才能取得巨大成就，影響壹生。
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