2.?教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
3.?教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金
4.?人生百年，立於幼學。——梁啟超
5.?我們應該“使每壹個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是壹些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，並使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基
6.?從什麽地方和什麽時候開始自我教育呢？有壹句古老的格言說：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基
7.?教育能開拓人的智力。——賀拉斯
8.?知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化壹，毋寧展個性。——蔡元培
9.?教育不能創造什麽，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
10.?沒有壹種禮貌會在外表上叫人壹眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德
11.?播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——薩克雷
12.?沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
13.?既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是壹定的，這個我們叫做教育。教育其實是壹種從早年就起始的習慣。——培根
14.?硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
15.?最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
16.?每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的壹部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力妳什麽也得不到；妳內在的力量是獨壹無二的，只有妳知道能做什麽，但是除非妳真的去做，否則連妳也不知道自己真的能做。——愛默森
17.?凡是出於人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
18.?教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。——張載
19.?有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪
20.?從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
古今中外有關講述教育的名句合集（二）
21.?初期教育應是壹種娛樂，這樣才更容易發現壹個人天生的愛好。——柏拉圖
22.?教育是壹個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特
23.?教育是國家的主要防禦力量。——伯克
24.?教育為立國之本。——鄭觀應
25.?教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學壹輩子，學到老。——葉聖陶
26.?較高級復雜的勞動，是這樣壹種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思
27.?家庭教育的另壹個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不註意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾
28.?教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
29.?教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
30.?教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。——赫爾巴特
31.?活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
32.?創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
33.?井蛙不可以語於海者，拘於虛也；夏蟲不可以語於冰者，篤於時也；曲士不可以語於道者，束於教也。——《莊子·秋水》
34.?教育人就是要形成人的性格。——歐文
35.?教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
36.?教育工作中的百分之壹的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
37.?教育難，難就在回到常識。——錢理群
38.?所有智力方面的工作都要依賴於興趣。——皮亞傑
39.?修學務早，及其精專，習與性成，不異自然也。——《抱樸子·勖學》
40.?博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
古今中外有關講述教育的名句合集（三）
41.?教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
42.?教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞裏士多德
43.?教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
44.?沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣壹個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
45.?教育不是註滿壹桶水，而且點燃壹把火。——葉芝
46.?教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基
47.?師範為教育之母。——張謇
48.?道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。……人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關註著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的壹條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
49.?教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠
50.?強迫學習的東西是不會保存在心裏的。——《柏拉圖論教育》
51.?教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.
52.?教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文
53.?不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在壹切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
54.?雖有天下易生之物也，壹日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
55.?求知與求學的欲望應該采用壹切可能的方式去在孩子們身上激發起來。——誇美紐斯
56.?懂得如何啟發，使教人的壹大藝術。——阿米爾
57.?道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
58.?教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。——江澤民
59.?讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
60.?教育為公以達天下為公。——陶行知
關於古今中外交友的名言名句
1、珠玉不如善友，富貴莫如仁友。
2、昔別君未婚，兒女忽成行。——杜甫
3、同類相比，同聲相應，固天理也。——莊子
4、衣服新的好，朋友老的好。
5、酒逢知已千杯少，話不投機半句多。
6、敵人的笑臉能傷人，朋友的責難是友愛。
7、生死之交，其貴無比。
8、朋友的深情，刀子砍不斷。
9、高山流水，非知音不能聽。——文天祥
10、誌合者，不以山海為遠;道乖者，不以咫尺為近。——葛洪
11、同聲相應，同氣相求。——《周易》
12、向妳的朋友學好，對著妳的影子整裝。
13、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、朋友的壹拳，勝過敵人的壹吻。
15、真正的友情，是壹株成長緩慢的植物。
16、同誌為友。
17、沙鍋不打不漏，朋友不交不透。
18、對妳嚴肅的面孔，那是壹盞明燈。
19、落日見秋草，暮年逢故人。——李端
20、從另壹個人的諍言中所得來的光明，比從他自己的理解力、判斷力中所得出的光明更幹凈純粹。
21、壹人知已足平生。
22、誰也不能擊敗那能夠同經常責備他的人保持友誼。
23、高朋滿座，勝友如雲。
24、平生知心者，屈指能幾人?——白居易
25、恩德相結者，謂之知已;腹心相結者，謂之知心。——馮夢龍
26、誌道者少友，逐利者多儔。——王符
27、朋友是第二個自我。
28、用蜜來誘妳的不是好朋友，忠言逼諫妳的才是好朋友。
29、門內有君子，門外君子至;門內有小人，門外小至。
30、人之相知，貴在知心。——李陵
31、以文會友，以友輔仁。
32、知已肝膽相照。——文天祥
33、行同趨同，千裏相從;行不合趨不同，對門不通。——淮南子
34、說盡向來無限事，相看摩捋白髭須。——張籍
35、欲取鳴琴彈，恨不知音賞。——孟浩然
36、益友百人少，損友壹人多。
37、以文會友，以友輔仁。——《論語》
38、英雄見了英雄愛，虎豹見虎豹歡。
39、聞見廣則聰明辟，勝友之而學易成。——魏源
40、除了壹個真心的朋友之外，沒有壹樣藥劑是可以通心的。
41、丈夫會應有知已，世上悠悠安足論。——張謂
42、士為知已者死。
43、拄棍要拄長的，找伴要找強的。
44、喜歡社會中壹小群誌同道合的朋友，這是人的社會屬性的基本原則。——埃德蒙·伯克
45、同聲自相應，同心自相知。——傅玄
46、為朋友而死不難，難在找壹個值得為之而死的朋友。
47、壹日為師，終生為友。
48、談笑有鴻儒，往來無白丁。——劉禹錫
49、朋友之間的意見，不 要留到第二天。
50、虛偽的朋友，遇事常點頭哈腰。
51、古者，自天子達於庶人，必須師友以成其德業。——程顥
52、人要長交，帳要短結。
53、交上壞朋友，很難得到人們的敬重。
54、乍見翻疑夢，相悲各問年。——司空曙
55、壹個沒有好朋友，就不會看到自己的缺點。
有關禮貌古今中外名人名言
1、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不夥，而恥智之不博。 —— 張衡
2、不敬他人，是自不敬也。——舊唐書
3、待富貴人，不難有禮，而難有體；待貧賤人，不難有恩，而難有禮。——《史典》
4、禮貌周全不花錢，卻比什麽都值錢。——西班牙
5、禮貌之於人壹性壹如同熱量之於蠟燭。——叔本華
6、恭近於禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語
7、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾
8、禮貌是壹種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。 ——洛克
9、禮貌是壹枚假壹幣，舍不得花它表明智力的貧乏。——叔本華
10、靜以修身，儉以養德。 —— 諸葛亮
11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第壹件大事。 —— 約翰·洛克
12、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的。——德國
13、禮貌是博壹愛壹的花朵。——儒貝爾
14、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩
15、禮貌使人類***處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉
16、禮貌經常可以代替最高貴的感情。 ——梅裏美
17、禮貌建築在雙重基礎上：既要表現出對別人的尊重，也不要把自己的意見強加於人。——霍夫曼斯塔爾
18、禮貌對於人壹性壹，猶如熱力之對於蠟。 ——Arthur Schopenhauer
19、禮貌出自內心，其根源是內在的，然而，如果禮貌的形式被取消，它的壹精壹神與實質亦隨之消失。 ——約翰·霍爾
20、禮貌不費分文。——拉丁美洲
21、禮貌比法律更強有力。 ——卡萊爾
22、禮節要舉動自然才顯得高貴。假如表面上過於做作，那就丟失了應有的價值。——培根
23、禮節禮貌是瑣事中的善行。——小威廉·皮特
24、樂以移風易俗，禮以安上化人。 ——唐·吳兢
25、壹個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤。——梭羅
26、壹個人的禮貌是壹面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德
27、壹個人的禮貌，就是壹面照出他的肖像的鏡子。——歌德
28、要留心，即使當妳獨自壹人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在妳自己面前比在別人面前更知恥。 —— 德謨克利特
29、壹性壹情的修養，不是為了別人，而是為自己增強生活能力。 ——池田大作
30、行壹件好事，心中泰然；行壹件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
31、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備
32、無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是壹個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裏的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。 ——盧梭
33、無禮是無知的私生子。——巴特勒
34、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
35、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——壹愛壹默生
36、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的壹種策略。——壹愛壹默生
37、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。 —— 李商隱
38、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
39、客套話如隔著面紗接壹吻。——法國
40、君子憂道不憂貧。 —— 孔丘
41、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。 ——馬南
42、君子己善，亦樂人之善也。——禮記
43、君子誠之為貴。——禮記
44、禮貌是人生習慣的第壹件大事。——美洲
45、禮貌之風為每壹個人帶來文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾
46、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明誌，非寧靜無以致遠。 —— 諸葛亮
47、凡人之所以貴於禽壹獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
48、對於對方的無禮的壹種無言的非議和責備，而這種譏諷是使誰都會感受到不安的。 ——洛克
49、德必報，怨不仇。——趙謙
50、 禮所以決嫌疑，定猶豫，別同異，明是非也。 ——吳兢
51、存在著壹種出自內心的禮貌。它是變換了形式的壹愛壹心。由此產生出壹種外部表現出來的最適宜的禮貌。 ——歌德
52、粗壹暴無禮，是內心虛弱的人用來使自己顯得貌似強大的手段。 ——埃裏克美
53、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。 —— 司馬光
54、侈而惰者貧，而力而儉者富。 —— 韓非
55、不學禮，無以立。——孔子
56、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。 —— 謝覺哉
57、不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。 —— 魏徵
58、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過於計較的。——培根
59、禮之於人，猶酒之有襞也。 ——孔子
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