閱讀和寫作教學二者關系密切，相輔相成。葉聖陶?先生曾經說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的關系。”
1、閱讀是寫作教學的基礎，閱讀的目的首先是欣賞文章、讀懂文章，其次是學習其中的寫法，以及其措詞的巧妙、修辭的運用效果等，並體會作者為什麽要這樣寫，為什麽要用這種方法處理，可以試著換種處理方法進行效果對比，作者是怎樣準確、生動、鮮明得使用語言的，把平時閱讀到美文佳作記憶下來，運用到將來的寫作中也是壹個不錯的方法，例如引用某位名人的名言等。所以閱讀不但是欣賞文章，更重要的是學習體會寫作方法，為將來的寫作教學做準備。
2、寫作是閱讀的延續和升華。寫作是在平時閱讀的基礎上由感而發，正所謂“言為心聲”，無論是哪種體裁的文章都是作者的事實感受，只有這樣的文章才能打動人，感染人。真正的好文章都是以現實生活為源泉，來源於生活又高於生活，所以在寫作教學中應該讓學生多觀察生活，生活對於每個人的感受都是不壹樣的，學會運用自己的視角去觀察它、體會它，相信每個學生都會有自己的獨到之處，有了這些觀察到的結合自己思考的東西學生就容易動筆，把自己對生活的感悟和認識運用所學到的寫作方法和準確的語言寫出來，表達出自己的真實情感，這樣才能寫出有個性又創意的文章。
3、所以，只有把閱讀和寫作真正結合起來，才能達到為我所用。希望孩子們都能喜歡上閱讀和寫作，因為閱讀和寫作都是快樂的。