師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至於流於空談，流於形式。下面是我整理的關於幼兒園保育老師師德師風 自查報告 ，歡迎大家參考!
1幼兒園保育老師師德師風自查報告壹、增強認識，建立正確的行為規範。
中國古代教育家孔子提出："其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。""學而不厭，誨人不倦。""躬自厚而薄責於人!";唐代韓愈，還專門著有《師說》壹文，指出教師三大任務是"傳道、授業、解惑";葉聖陶先生曾說過："教育工作者的全部工作，就是為人師表。"這些論述都體現了對教師職業道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學教師職業道德規範》制定《幼兒園教師職業道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經常化、制度化、規範化。
教師的行為規範是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業道德行為提出了更高的規範性的目標，教師不僅要依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，勤於學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語言規範健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若幹意見》、職業道德規範中的要求內化為自身的自覺行為，並充分認識正人先正己、身教重於言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業道
德規範，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。
二、培養典型，樹立良好的師德形象。
為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：
正面引導。幼兒園定期組織教師進行政治學習，每年集中二次進行師德培訓，要求教師每年政治學習筆記不少於10000字， 心得體會 不少於6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺加強自身修養，人人爭當師德模範。
典型示範。每年舉行"師德標兵"、"三育人(管理育人、教書育人、服務於人)標兵"的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出壹批師德典型，通過召開師德 經驗 交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們"熱愛學生、教書育人，愛崗敬業、甘於奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創新"的先進事跡。同時，充分利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。
師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至於流於空談，流於形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：
主題教育活動。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題
，並圍繞主題開展壹系列的教育活動。如開展"三愛三爭"教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學習，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展"修師德、鑄師魂、樹師表"活動。開展"三學"活動，即：學規範(《中小學教師職業道德規範》)，學綱要(《公民道德建設實施綱要》)，學習師德標兵的優秀事跡，讓每位教師把綱要、規範、師德模範作為壹面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養的重要性、必要性(本文來自第壹範文網，轉載請保留此標記。)及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發。
師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在壹起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家壹起研討在新形勢下師德教育的客觀規律、重要內容及方法，營造師德建設環境。
文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強監督，完善有效的考核機制。
師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監督與社會監督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位壹體的師德監督機制。
首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之壹，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評選先進，都將良好師德列為條件之壹。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己
的師德師風狀況寫出"自查報告"進行小結，並由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規範、教師職業道德日常行為規範與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，並將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。
第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發展與師德師風的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強他律行為，使師德師風建設朝著規範化的方向發展。
五、真抓實幹，探索可操作的的教育模式。
學校是師德建設的主基地，各幼兒園在開展師德建設過程中，要結合本單位的實際抓細抓實，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設教育模式。
第壹，向教師提出"壹學、二全、三和、四心"的教育目標。"壹學"：學習先進教師的敬業愛業精神。"二全"：全心全意為幼兒、為家長服務。"三和"：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。"四心"：對幼兒做到愛心、耐心、細心、關心。愛心--熱愛每壹位幼兒;耐心--堅持壹個觀點，即沒有教不好的幼兒;細心--細心捕捉教育契機;關心--精心照料每壹個幼兒。
第二，要求教師做到"三個貼近"：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密夥伴;幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的
媽媽;幼兒有要求時，教師要用壹顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
第三，教師要做到"三個溝通"，扮演好"三個角色"：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業的合作夥伴。
第四，教師要得到"三個信任"，達到"三個提高"，即得到幼兒、家長、社會的信任，達到師德水準、專業化水平、身心健康的提高。
通過"壹學、二全、三愛、四心"、"三個貼近"、"三個溝通-三個角色"、"三個信任 -三個提高"師德建設的教育，提升教師的師德修養。
幼兒園師德建設是壹項長期而艱巨的工作，鍛造壹支素質精良、師德高尚的教師隊伍不是壹蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動，探索形成可操作的師德建設工作模式，與時俱進，開拓創新，努力開創幼兒教育事業的新業績!
2幼兒園保育老師師德師風自查報告為加強幼兒園行風建設，根據《關於印發〈z市教育局2014年民主評議中小學幼兒園行風實施方案〉的 通知 》要求，結合我園保教工作實際情況，我園全體教職工統壹思想，提高思想認識，采取多種方式，以提高保教工作質量為抓手，以滿足家長、社會需求，促進幼兒身心健康成長為目的，加強領導，成立行評機構，對照五個方面的評議內容，認真查找幼兒園行風方面存在的問題，全面開展自查自糾。現將我園行風自查自糾工作情況匯報如下。
壹、堅持依法辦事，提升形象
我園黨政領導本著對法的精神的深刻認識，在辦學過程中，始終堅持?依法辦園、規範辦園、質量立園?的辦學思路，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真開展學法、護法、守法活動，大力提高師生員工的法制觀念和法律素質。
(壹)完善幼兒園普法管理體制。我園成立了依法治園的領導小組，領導小組的各個成員做到分工明確，責任到位，提高工作的效率。
(二)管理制度健全，內部管理規範。我園註重內部規章制度的制定和修訂，管理制度齊全規範，為依法治園奠定堅實的基礎。
(三)辦學行為規範，安全工作到位。我園自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。我們嚴格按照等級幼兒園標準規範收費，實行收費公示制度。規範財務管理，制定並實施大宗物品采購的申報審批制度。全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。
(四)師生、家長權益得到保障。幼兒園從招聘到使用到培訓，都從?以人為本?角度出發，保障教師權益不受侵害。堅持?壹切為了孩子?的辦學理念，依法維護幼兒受教育權，尊重幼兒人格及其他人身權利和財產權利。幼兒園成立了家長委員會，每學期召開會議，經常征求家長的意見和建議，重大事項經家長委員會會議商討決定。
(五)法制宣傳教育成效明顯。組織廣大教職工學習各項法律法規，使大家充分認識到增強法制觀念，提升法律素質，提高依法執教意識的必要性和緊迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教學中依法執教、依法育人，幼兒園也形成了依法辦事的良好風氣。
二、規範收費行為，提升服務
堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督;每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費;服務性收費堅持自願原則，發告家長書;園夥食收費按審批的標準收取;財務嚴格執行《關於加強學校財務管理意見》的有關規定，實行收支兩條線，定期接受園內財務審查小組的審核;重大資金項目報請區教育局審批審核，做到有據可查、勤儉節約、公開透明。
三、強化辦事公開，提升水平
本著整合資源和方便群眾的原則，從實際出發，講究實效，靈活利用實幼網站、園務公開欄、家長園地等形式推進辦事公開，提升幼兒園服務水平。
形式壹：網站公開。具體內容：領導班子分工、幼兒園有關職責與制度;幼兒園職能及幼兒園、教師基本情況;與教育工作相關的有關法律法規以及各類規範性文件;招生情況、收費項目和標準;幼兒園安全及教育教學等工作動態;家長意見、建議及回復;需要向群眾公告公示的有關事項。
形式二：學校公開欄公開。具體內容：學校建設和玩教具、www.fdcew.com設施、設備添置情況;人事、考核、評優、職評等教職工關心的問題;社會捐贈款、物的保管、使用情況;家長、教師關註事項的辦事程序、辦事時限、辦事責任及監督制度等。
形式三：家長委員會公開。 工作計劃 、目標、措施、方案和學校重大決策事項等;家長意見、建議的反饋、實施情況。
形式四：教代會公開。具體內容：幼兒園發展規劃;幼兒園工作職責與制度;財務收支、經費使用情況;關系教師切身利益的重大事項。
其他形式：實幼公告、宣傳欄、書面通知、班級家長會、家長園地、《實幼簡報》、新聞報道、園長信箱等。
四、狠抓服務質量，提升品質
為了進壹步樹立教師良好形象，提升幼兒園教育服務質量，我園開展 ?樹立教師形象，提高服務質量?活動，通過走訪家長了解情況，杜絕教師向幼兒暗示索要錢物或參加在園幼兒家長的吃請現象;通過師德教育，使教師的教育教學行為更加規範，沒有體罰和變相體罰幼兒的現象，沒有不充分尊重幼兒的現象。教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，為人師表。
五、恪守清正廉潔，提升境界。
幼兒園把反腐倡廉建設納入重要議事日程，精心組織，健全責任機制，加強有效監督，把反腐倡廉的責任分解落實到人，做到壹級抓壹級，層層抓落實，樹立良好教育形象。首先是在領導幹部層面，在幼兒園領導幹部中開展?率先垂範、廉潔從政?主題教育活動，領會精神實質，不斷提高理論素養，進壹步落實幼兒園的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人們賦予的權力。通過教育活動提高領導幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使其以身作則、奮發有為、勤儉辦園，成為師生學習的楷模。其次是在黨員層面，在黨員教師中通過廉潔教育，促使廣大黨員教師以身作則、廉潔從教，樹立壹個黨員壹面旗幟的形象，帶領全體教師為人師表、廉潔從教，做幼兒愛戴、家長放心、社會滿意的教師。 最後是在教師層面，在全體教職員工中開展?揚清正廉政之風、辦人民滿意教育?為主題的教育活動，與教育系統行風建設、社會滿意工程、教師職業道德建設相結合，把廉潔從教、敬業愛崗、誠信服務作為主要內容，提高全體教師反腐倡廉的自覺性。
我們將以此次自查自糾和行評工作為契機，努力克服工作和生活中存在的問題和不足，認真學習理論和業務知識，不斷提高自身素質，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。切實轉變工作作風，優化服務質量，提高辦事效率，努力塑造良好的教育形象。