2.懂得還不等於已知,理解還不等於知識。為了取得牢固的知識,還必須進行思考。(《給教師的建議》第頁)
3.科學的發展,國民道德的進步以及新的***產主義社會關系的建立,都取決於學校。(《蘇霍姆林斯基選集(壹)》第頁)
4.如果沒有童話,兒童的完滿的智力發展是不可思議的。(《蘇霍姆林斯基選集(壹)》第頁)
5.培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。 —— 葉聖陶《文集》
6.要生存就必須學會堅強,中考不相信哭泣的淚水。
7.我認為壹個非常重要的教育任務,就在於使讀書成為每個孩子最強烈精神上不可壓抑的欲望。(《怎樣培養真正的人》第頁)
8.再搏百天,成功在望。相信自己,百煉成鋼。
9.與其擔驚受怕拖拉作業,不如踏實勤奮努力學習。
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11.壹個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是他計較的少。
12.學習吧,因為學習是壹種福利和幸福。(《怎樣培養真正的人》第頁)
13.如果說金錢是商品的價值尺度,那麽時間就是效率的價值尺度。因此對於壹個辦事缺乏效率者,必將為此付出高昂代價。 —— 培根《培根隨筆》