2.懂得還不等於已知，理解還不等於知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。（《給教師的建議》第頁）
3.科學的發展，國民道德的進步以及新的***產主義社會關系的建立，都取決於學校。（《蘇霍姆林斯基選集（壹）》第頁）
4.如果沒有童話，兒童的完滿的智力發展是不可思議的。（《蘇霍姆林斯基選集（壹）》第頁）
5.培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。 —— 葉聖陶《文集》
6.要生存就必須學會堅強，中考不相信哭泣的淚水。
7.我認為壹個非常重要的教育任務，就在於使讀書成為每個孩子最強烈精神上不可壓抑的欲望。（《怎樣培養真正的人》第頁）
8.再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。
9.與其擔驚受怕拖拉作業，不如踏實勤奮努力學習。
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11.壹個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是他計較的少。
12.學習吧，因為學習是壹種福利和幸福。（《怎樣培養真正的人》第頁）
13.如果說金錢是商品的價值尺度，那麽時間就是效率的價值尺度。因此對於壹個辦事缺乏效率者，必將為此付出高昂代價。 —— 培根《培根隨筆》