1、教育者須對於教育有信仰心，如宗教徒對於他的上帝壹樣……我斥責那班以教育為手段的人！我勸勉那班以教育為功利的人！我願我們都努力，努力做到那以教育為信仰的人。
2、因為人生有限，我們若能夜夜有這樣清楚的夢，則過了壹日，足抵兩日，過了五十歲，足抵壹百歲；如此便宜的事，真是落得的。至於夢中的“苦樂”，則照我素人的見解，畢竟是“夢中的”苦樂，不必斤斤計較的。
3、這年頭人們行樂的機會越過越多，不在乎等到逢年過節；所以年情節景壹回回地淡下去，像從前那樣熱狂地期待著，熱狂地受用著的事情，怕只在老年人的回憶，小孩子的想象中存在著罷了。
4、艙前的頂下，壹律懸著彩燈；燈的多少，明暗，彩蘇的精粗，艷晦，是不壹的。但好歹總還妳壹個燈彩。這燈彩實在是最能鉤人的東西。夜幕垂垂地下來時，大小船上都點起燈火。從兩重玻璃裏映出那輻射著的黃黃的散光，反暈出壹片朦朧的煙靄；透過這煙靄，在黯黯的水波裏，又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪裏，聽著那悠然的間歇的槳聲，誰能不被引入他的美夢去呢？只愁夢太多了，這些大小船兒如何載得起呀？
5、這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲和水裏的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什麽也沒有。
6、只剩飄飄的清風，只剩悠悠的遠鐘。眼底是靡人間了，耳根是靡人間了。
7、北來以後，不知怎樣，夜夜有夢，而且不壹其夢。但我究竟是新升格的，夢盡管做，卻做不著壹個清清楚楚的夢！成夜地亂夢顛倒，醒來不知所雲，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢依人，膩膩不去；忽然雙眼壹睜，如墜深谷，萬象寂然——只有壹角日光在墻上癡癡地等著！我此時決不起來，必凝神細想，欲追回夢中滋味於萬壹；但照例是想不出，只惘惘然茫茫然似乎懷念著些什麽而已。雖然如此，有壹點是知道的：夢中的天地是自由的，任妳徜徉，任妳翺翔；壹睜眼卻就給密密的麻繩綁上了，就大大地不同了！
8、東風裏，掠過我臉邊，星呀星的細雨，是春天的絨毛呢。
9、我以為藝術的女人第壹是有她的溫柔的空氣；使人聽著蕭管的悠揚，如嗅著玫瑰花的芬芳，如躺著在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密，如煙的輕，籠罩著我們；我們怎能不歡喜贊嘆呢？這是由她的動作而來的；她的壹舉步，壹伸腰，壹掠鬢，壹轉眼，壹低頭，乃至衣袂的微揚，裙幅的輕舞，都如蜜的流，風的微漾，我們怎能不歡喜贊嘆呢？