問題二：不成曲調也是歌 作文 失敗也是壹首歌
如果說成功是壹首歡樂的歌,那失敗呢,怎麽形容?是的,失敗也是壹首歌,它雖不如成功那麽動聽,但著實也是壹首歌,壹首更高揚,更激昂的歌!
說失敗是壹首歌,並不是說我們喜歡失敗,而是說要正視它,不要被殘酷打倒,而要把它當成壹本活教材,壹首上進的歌,認識自己的歌.我們要這麽想,只有不斷地叢失敗中吸取教訓,才能壹步步地走向輝煌.這首歌我們是唱定的了,在擁抱過失的時候,我們不至於萎縮,可以很好地慰藉自己壹下,告訴自己,進步的時刻又來了,陽光又要出現了――這麽想,委實很動聽.
我們先不要舉什麽例子,說什麽愛迪生,陳景潤的,那些都太遙遠,我們需要面對的是,如何讀懂這首歌,它是青欖壹般,初嚼辛酸,細品甘甜,我們只要知道這壹點,人生就便得明亮多了.
人生旅途,荊棘叢生,隨處坎坷溝槽,我們盡心盡力地走,哪怕走不到理想天國,也是欣慰的,因為壹路上,我們還有歌.成功也好,失敗也好,都是壹首歌,同壹首催人向上的歌,只要我們有足夠的鬥誌,我們就能壹路歌唱開去.這樣壹來,我們勇氣大增,幹勁大作,就算壹路上采擷不到“金蘋果”,也同樣能博得眾人的尊重,因為生命的意義不只在於“金蘋果”上,不斷采擷的過程,才是天地間最豪情的壯歌.
記得有壹句經典：上帝關上了妳的門,同時也為妳打開了壹扇窗.如此壹來,失敗也就成為“經典”的窗――透過窗戶看世界,也許更美妙.
說到美妙,這裏舉壹個不大美妙又超乎美妙的例子：體操場上,李小雙的穩拿金牌由於裁判的己見,落入技不及己的選手囊中.某種意義上說,小雙失敗了,但這種失敗更是壹首悲壯的“命運交響曲”,它跳動著呼喚公平競爭的旋律,更能激起強者努力拼搏,為明天爭光!
門壹關,窗戶尚好――歌不斷,失敗壹樣進取――雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越.讓我們壹路歌唱生命,開拓成敗.
問題三：不成曲調也是歌作文 給妳個提綱和開頭結尾，其他的自己寫吧，絕對原創：
第壹次聽到這首歌曲是在電影《上甘嶺》中，這部電影描述的是（這裏簡寫壹下如：影片《上甘嶺》反映的是在抗美援朝戰爭中最為激烈的壹次戰役，中國人民誌願軍在極其艱苦的條件下奮勇殺敵的英雄事跡。這首主題歌唱出誌願軍戰士對祖國、對家鄉的無限熱愛之情和英雄主義的氣概。歌詞真摯樸實，親切生動。前半部曲調委婉動聽，三段歌是三幅美麗的圖畫，引人入勝。
1，），在哪個場景中出現了這個歌曲，歌曲名字是《我的祖國》，喜愛的歌曲很多，可是每次能讓我大聲自豪的歌唱的，能讓我感到震撼的，能讓我久久不能自已的，也就是這首歌曲了
歌詞：
條大河波浪寬風吹稻花香兩岸我家就在岸上住聽慣了艄公的號子看慣了船上的白帆
（郭）壹條大河波浪寬風吹稻花香兩岸我家就在岸上住聽慣了艄公的號子看慣了船上的白帆
（合）這是美麗的祖國是我生長的地方在這片遼闊的土地上到處都有明媚的風光
（郭）姑娘好像花兒壹樣小夥兒心胸多寬廣為了開辟新天地喚醒了沈睡的高山讓那河流改變了模樣
（合）這是英雄的祖國是我生長的地方在這片古老的土地上到處都有青春的力量
（郭）好山好水好地方條條大路都寬敞朋友來了有好酒若是那豺狼來了迎接它的有獵槍
（合）這是強大的祖國是我生長的地方在這片溫暖的土地上到處都有和平的陽光
當時的第壹感受是非常的震撼。歌詞雖然簡單，但卻用最直白的方式表達了對祖國的摯愛之情，朗朗上口，讓我們知道和平生活的來之不易“結合歌詞和電影的場景描述壹下它給妳的感覺是和其他很多歌曲是不同的”（就表述了愛唱的原因）然後就可以從這首歌展開闡述妳對祖國的感情以及革命先輩的不易“詳細寫壹寫”，
最後總結，這首歌曲給妳帶來的影響。對祖國的期望呀，和平生活的展望等等
問題四：不成曲調也是歌 記敘文是不成曲調也是歌，與論文其中壹個論題是平等
問題五：不成曲調也是歌作文600 人們都渴望自己的人生之歌曲調優美，悅耳動聽，但不是每個人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲調。但只要我們是在努力地按照正確的曲調去歌唱，即使是由於這樣或那樣的原因唱得不好，我們也無怨無悔!
請以“不成曲調也是歌”為題寫壹篇文章。
要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第壹行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作，不得抄襲④不少於600字⑤文中不得出現真實的人名、校名
解讀
這道題秉承了哈爾濱中考作文的壹貫特點，既有命題作文的限制性，又給學生寫作的空間和想象的自由;既能夠關註時代主旋律，體現正能量，又能夠結合學生的生活實際，便於學生書寫自己的人生經歷和獨特的人生感悟;而且富有詩意的命題也便於學生抒情，營造壹種美好的意境。這道題的命制另辟蹊徑，避開了平時訓練的常見題目，體現了命題者的創新意識。
命題化用白居易《琵琶行》中的詩句“未成曲調先有情”，翻出新意，典雅深刻。從審題角度看，要把握文題中的三個關鍵詞，兩層比喻義。“不成曲調”喻指人生中經歷的挫折、失敗等遭遇;“歌”喻指“人生之歌”;“也是”即“亦是”，暗指成功是壹種人生之歌，曲調優美、悅耳動聽，充滿鮮花和掌聲的成功人生固然好，但遭遇不順而不放棄信念，按照正確的人生方向，努力付出，也是壹種無怨無悔的人生!寫作重心應該突出“也是歌”，還需關註加點部分“正確的曲調”，才能把握其隱含的深意。
其實題目是壹個半句話，前面則是需要妳發揮的部分，“不成曲調”本身就是壹個過渡的緩和區，透過它，也許事物會是截然不同的兩面，也有可能是壹成不變的乏味，妳走過人生的逆境，看到了什麽?聽到了什麽?又感受到了什麽?這就是這個題目的切入點。
誤區
就題目只寫表層含義，沒有抓住“曲調”“歌”的比喻意義去寫，不符合題意，或者把題意理解得膚淺化，字面化。這樣的文章不會在考試中獲得青睞。
點題不及時或不鮮明。考場作文的點題尤為重要。
描寫不具體，缺少感人的細節描寫。
問題六：與不成曲調也是歌意思相似的名言 蒼蠅也是肉
問題七：不成曲調也是歌作文素材 如果說成功是壹首歡樂的歌,那失敗呢,怎麽形容?是的,失敗也是壹首歌,它雖不如成功那麽動聽,但著實也是壹首歌,壹首更高揚,更激昂的歌!
說失敗是壹首歌,並不是說我們喜歡失敗,而是說要正視它,不要被殘酷打倒,而要把它當成壹本活教材,壹首上進的歌,認識自己的歌.我們要這麽想,只有不斷地叢失敗中吸取教訓,才能壹步步地走向輝煌.這首歌我們是唱定的了,在擁抱過失的時候,我們不至於萎縮,可以很好地慰藉自己壹下,告訴自己,進步的時刻又來了,陽光又要出現了――這麽想,委實很動聽.
我們先不要舉什麽例子,說什麽愛迪生,陳景潤的,那些都太遙遠,我們需要面對的是,如何讀懂這首歌,它是青欖壹般,初嚼辛酸,細品甘甜,我們只要知道這壹點,人生就便得明亮多了.
人生旅途,荊棘叢生,隨處坎坷溝槽,我們盡心盡力地走,哪怕走不到理想天國,也是欣慰的,因為壹路上,我們還有歌.成功也好,失敗也好,都是壹首歌,同壹首催人向上的歌,只要我們有足夠的鬥誌,我們就能壹路歌唱開去.這樣壹來,我們勇氣大增,幹勁大作,就算壹路上采擷不到“金蘋果”,也同樣能博得眾人的尊重,因為生命的意義不只在於“金蘋果”上,不斷采擷的過程,才是天地間最豪情的壯歌.
記得有壹句經典：上帝關上了妳的門,同時也為妳打開了壹扇窗.如此壹來,失敗也就成為“經典”的窗――透過窗戶看世界,也許更美妙.
說到美妙,這裏舉壹個不大美妙又超乎美妙的例子：體操場上,李小雙的穩拿金牌由於裁判的己見,落入技不及己的選手囊中.某種意義上說,小雙失敗了,但這種失敗更是壹首悲壯的“命運交響曲”,它跳動著呼喚公平競爭的旋律,更能激起強者努力拼搏,為明天爭光!
門壹關,窗戶尚好――歌不斷,失敗壹樣進取――雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越.讓我們壹路歌唱生命,開拓成敗.
問題八：以"不成曲調也是歌"寫壹篇600字作文 如果說成功是壹首歡樂的歌,那失敗呢,怎麽形容?是的,失敗也是壹首歌,它雖不如成功那麽動聽,但著實也是壹首歌,壹首更高揚,更激昂的歌!
問題九：關於《不成曲調也是歌》這篇作文的素材資料和寫作指導。 青春年少的美麗際遇，夢想未央的閃耀歲月，那些時光彼岸擱
淺的痛，都是此岸暖我的燈。
――題記
那是在二班的日子。壹年壹度的運動會，似乎應了那每逢運動
會必下雨的定律，天空飄著點點細雨，卻非“天公不作美”，反增
添了絲絲涼爽。這讓報名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線上，隨著槍聲，我奮力沖出，急速奔跑，輕松地把
別人甩在身後，雨絲調皮地跳到身上，愜意極了。但跑完第二圈時
，我開始體力不支，此時雨好像也變大了，壹顆壹顆重重地打在身
上，兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中，我艱難地捕捉到壹個個超過
我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳邊響起了熟悉的聲音――
“班長加油！”是班裏壹向活躍的幾個男生，他們邊鼓勵著我，邊
在跑道內側陪我壹起跑著……聽著他們的吶喊，我壹鼓作氣，拼了
！沖過終點，筋疲力盡，我癱坐在地上，似乎有汗水從臉頰淌下，
雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐，夾雜著點點淚水……
雨似乎變本加厲，抽打在身上。緩緩挪到班級駐地旁，隔著壹
層灰蒙蒙的雨幕，我躊躇了。“快過來！別澆著！”是老師！“老
師，我真糟！”我垂下頭。“不，妳同樣用盡汗水和力量。”“我
是失敗者。”“誰都不能避免失敗。我相信，失敗和勝利對於妳同
樣重要。讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來。”老師的聲音柔和又
肯定。擡起頭，我詫異的看向老師，她的眼中隱含著深切的關懷和
濃濃的暖意。這時，老師身後多出那幾個男生，臉上有著如同往常
的笑容。大家附和著：“班長，妳八百米居然跑完了？太厲害了吧
。”“對啊對啊，要是我壹定跑不下來。”……此刻，我終於明白
了他們的良苦用心，笑容漸漸浮現在臉上，“嗯，必須的！”轉過
身，我偷偷地抹了抹眼角，原本混亂的思緒中，似乎有什麽漸漸明
了……
我本以為，這世上只推崇勝者，成功是勝者唯壹的標誌；我也
以為，沒有了成功，就沒有了壹切。如今，我終於釋懷，不成曲調
也是歌，用盡汗水與力量，無怨無悔！
雨仍輕快地下著，我看向周圍，同學們的笑容都明凈的如同雨
中的壹抹陽光，溢出清清淡淡的溫暖。