1.讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其傅彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。
2.讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準確。因此不常做筆記者須記憶力特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術,始能無知而顯有知。
3.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯;凡有所學,皆成性格。
4.有壹技之長者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書並不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。
5.讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學究故態。
6.讀書補天然之不足,經驗又補讀書之不足,蓋天生才幹猶如自然花草,讀書然後知如何修剪移接,而書中所示,如不以經驗範之,則又大而無當。
培根名言:
順境的美德是節制,逆境的美德是堅韌,這後壹種是較為偉大的德性。
· 誰能比這種人更痛苦呢,他們人雖在世,卻已親身參加了埋葬自己名聲的喪禮?
· 歷史使人賢明,詩造成氣質高雅的人,數學使人高尚,自然哲學使人深沈,道德使人穩重,而倫理學和修辭學則使人善於爭論。
· 人的天性雖然是隱而不露的,但卻很難被壓抑,更很少能完全根絕。即使勉強施壓抑,只會使它在壓力消除後更加猛烈。只有長期養成的習慣才能多少改變人的天生氣質和性格。
· 為了要替自己煮蛋以致燒掉壹幢房子而毫不後悔的人,乃是極端的利己主義者。
· 人是壹切的中心,世界的軸
· 天然的才能好象天然的植物,需要學問來修剪。
· 任何本領都沒有比良好的品格與態度更易受人歡迎,更易謀得高尚的職位。 。
· 嚴厲生畏,但是粗暴生恨,即使公事上的譴責,也應當莊重而不應當侮辱嘲弄
· 超越自然的奇跡,總是在對厄運的征服中出現的。
· 希望是很好的早餐,卻是很糟的晚餐。
· 美貌的人並不都有其他才能。所以許多容顏俊秀的人卻壹無所為,他們過於追求外形的美而放棄了內在的美。
· 美的至高無上的部分,無法以彩筆描出來。