大汗。。設GDP總量為100，且不變。設這個國家有100個人，那麽原先人均GDP等於1。現在出生了壹個人，則人均GDP自然變成100/101。。。
請舉壹個例子 由熱能轉變成動能熱氣球啊
等等啊
感受器是什麽？請舉壹個例子。就如皮膚（觸覺、冷熱覺、痛覺感受器），鼻子（嗅覺感受器），舌頭（味覺感受器），眼（視覺感受器），耳（聽覺感受器）等
列舉GDP的四種用途，各舉壹個例子？用來炫耀。。。例子見新聞聯播
用來騙人。。。例子見新聞聯播
用來。。。想不出來了。。。
幫忙舉壹個例子有些書可供壹嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的壹部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過於細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。
——培根
在科學著作中，最好讀最新的書；在文學著作中，最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。
——布爾韋爾·利頓英
能讀書，才必博；能養氣，量必宏。二者不可偏廢。
——郭沫若
讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。
——高爾基
書籍是造就靈魂的工具。
——雨果
書籍是思想的歸宿。
——亨利·朗費羅
書籍是人類進步的階梯。
——高爾基前蘇聯
書籍是人類的營養品.
——莎士比亞英
魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第壹學期成績優異，學校獎給他壹枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了壹串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下壹顆辣椒，放在嘴裏嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
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是當國王還是讀書？
著名歷史學家麥考萊曾給壹個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，壹輩子住在宮殿裏，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那麽我決不當國王。
我寧願做壹個窮人，住在藏書很多的閣樓裏，也不願當壹個不能讀書的國王。
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王亞南睡三腳床
王亞南小時候胸有大誌，酷愛讀書。
他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的壹條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡壹覺後迷糊中壹翻身，床向短腳方向傾斜過去，他壹下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的“三傑”之壹。
他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家
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恩格斯的讀書法
恩格斯的讀書方法之壹是重視讀原著，壹般不輕易使用第二手、第三手材料。
1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了壹封，說有壹位女士對社會主義感興趣並打算研究社會科學，但不知進哪壹所高等學校才。恩格斯復信道，這個問題很難回答，因為大學裏每壹門科學尤其是經濟學被糟蹋得很厲害，關鍵是要自學，並掌握有效的自學方法。
恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學起，而不是從那些最要不得的德國經濟學簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學起。”“最主要的是，認真學習從重農學派到斯密和李嘉圖及其他學派的古典經濟學，還有空想社會主義聖西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統地讀原著，因為“研究原著本身，不會讓壹些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途。”
從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經典原著。他認為，系統讀原著是從事研究的壹種正確的讀書方法。這樣，可以了解壹個理論的產生、發展和完善的過程，不僅可以全面系統地掌握基本原理，而且可以掌握其發展過程，了解這壹理論的全貌。
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傑克·倫敦的“餓狼式”讀書法
美國作家傑克·倫敦經過苦難磨練，十分珍視讀書機會。他遇到壹本書時，不是用小巧橇子偷偷撬開它的鎖，然後盜取點滴內容，而是像壹頭餓狼，把牙齒沒進書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的壹部分。
楊振寧的“滲透”讀書法
楊振寧教授認為：既然知識是互相滲透和擴展的，掌握知識的方法也應該與此相適應。
當我們專心學習壹門課程或潛心鉆研壹個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領域，必然別有壹番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的壹環，則很有可能得到意想不到的新發現。
對於那些相關專業的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀壹讀，暫弄不懂也沒關系，壹些有價值的啟示，也許正產生於半通之中。采用滲透性學習方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力提高學習的效率。
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毛姆的“樂趣”讀書法
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸妳壹定要讀完壹本再讀壹本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每壹天都有保持不變的心情，而且，即使在壹天之內也不見得會對壹本書具有同樣的熱情。”
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愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法
所謂總，就是先對全書形成總體印象。在瀏覽前言、後記、編後等總述性東西的基礎上，認真地閱讀目錄，概括了解全書的結構、體系、線索內容和要點等。
所謂分，就是在“總”體了解基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別註意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。
所謂合，就是在掠讀全書後，把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合，弄清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。
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余秋雨的“畏友”讀書法
散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高於自己的‘畏友’，使閱讀成為壹種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂於接受好書對自己的塑造。我們的書架裏可能有各種不同等級的書，適於選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”
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顧炎武自督讀書
“天下興亡，匹夫有責。”這個家喻戶曉的名言，是由明末清初的愛國主義思想家、著名學者顧炎武最先提出的。
顧炎武自幼勤學。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，並告誡說：“現在有的人圖省事，只瀏覽壹下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認為這是不足取的。”這番話使顧炎武領悟到，讀書做學問是件老老實實的事，必須認真忠實地對待它。顧炎武勤奮治學，他采取了“自督讀書”的措施：首先，他給自己規定每天必須讀完的卷數；其次，他限定自己每天讀完後把所讀的書抄寫壹遍。他讀完《資治通鑒》後，壹部書就變成了兩部書；再次，要求自己每讀壹本書都要做筆記，寫下心得體會。他的壹部分讀書筆記，後來匯成了著名的《日知錄》壹書；最後，他在每年春秋兩季，都要溫習前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請人朗讀，發現差異，立刻查對。他規定每天這樣溫課200頁，溫習不完，決不休息。
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秦牧主張“牛嚼”和“鯨吞”
當代著名作家秦牧，每天都要閱讀大量的書報雜誌，廣搏地積累知識。結果，他寫出的作品宛如由知識的珠寶串成，閃耀著獨特的光彩。秦牧在談到讀書時，主張采取牛和鯨的吃法，即“牛嚼”與“鯨吞”。
什麽叫“牛嚼”呢？他說：“老牛白日吃草之後，到深夜十壹二點，還動著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次‘反芻’，嚼爛嚼細。我們對需要精讀的東西，也應該這樣反復多次，嚼得極細再吞下。有的書，剛開始先大體吞下去，然後分段細細研讀體味。這樣，再難消化的東西也容易消化了。”這就是“牛嚼”式的精讀。
那什麽叫“鯨吞”呢？他說，鯨類中的龐然大物——須鯨，遊動時儼然能壹座飄浮的小島。但它卻是以海裏的小魚小蝦為主食的。這些小玩藝兒怎麽填滿它的巨胃呢？原來，須鯨遊起來壹直張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴壹合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚小蝦被篩留下來。如此壹大口壹大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進入鯨的胃袋了。人們泛讀也應該學習鯨的吃法，壹個想要學點知識的人，如果只有精讀，沒有泛讀；如果每天不能“吞食”它幾萬字的話，知識是很難豐富起來的。單靠精致的點心和維生素丸來養生，是肯定健壯不起來的。
“牛嚼”與“鯨吞”，二者不可偏廢。既要“鯨吞”，要大量地廣泛地閱讀各種書籍，又要對其中少量經典著作反復鉆研，細細品味。如此這般，精讀和泛讀就能有機地結合起來了。
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馮玉祥讀書
馮玉樣(1882--1948年)生平讀書十分用功，他當士兵時，壹有空就讀書，有時竟徹夜不眠。晚上讀書，為了不影響他人睡覺，就找來個大木箱，開個口子，把頭伸進去，借微弱的燈光看書。馮玉樣擔任旅長時，駐軍湘南常德，規定每日早晨讀英語2小時，學習時，關上大門，門外懸壹塊牌子，上面寫“馮玉樣死了”，拒絕外人進入。學習完畢，門上字牌則換成“馮玉祥活了”。
人才需求分析是什麽？請舉壹個例子。
比如，物流行業，現在或者未來需要100個低級勞動力，需要100個中級物流師，等等，以及所謂人才需要具備的特征，等等。
請舉壹個want的英語例子。I want some apples, But they have been sold out.
我想要壹些蘋果，但他們已經賣光了。
如果幫助了妳，請采納壹下，謝謝。
請舉壹個仿生學的例子。由令人討厭的蒼蠅，仿制成功壹種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙裏，用來檢測艙內氣體的成分。 2。從螢火蟲到人工冷光； 3。電魚與伏特電池； 4。水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。 5。人們根據蛙眼的視覺原理，已研制成功壹種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗幹擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。 電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。 6。根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝壹個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。 7。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。 8。根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿制了人力增強器——步行機。 9。現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。 10。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。 11。船槳模仿的是魚的鰭。 12。鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。 13。蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。 14。嗅覺靈敏的龍蝦為人們制造氣味探測儀提供了思路。 15。壁虎腳趾對制造能反復使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。 16。貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣壹種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等壹切事情上。
誌向影響壹個人的成就,舉壹個例子問題不夠明確，
誌向遠大對人的成就是成正比的，
馬雲要就做個翻譯，他就是個翻譯，劉備要就賣個草鞋，他就是個買草鞋的，
妳想做成什麽，妳就會向這方面努力，
妳想都不想，妳怎麽可能會去努力，妳都沒有方向，
人類對生物學的貢獻有哪些請舉壹個例子基因工程裏的基因藥物，細胞工程裏的植物組織培養用來快速繁殖觀賞植物，克隆技術用來保護瀕危物種，克隆器官移植