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2020年2月3日，教育部給全國大學生提出三個要求：疫情期間，大學生作為高等教育的主體角色，應當承擔相應的責任。大學生是與新時代***同前進的壹代，更是國家未來的希望。大學生應該承擔起使命與責任，為抗擊病毒做出自己的貢獻。首先，教育部希望大學生做“守護者”，何為守護者？簡單來說，就是擔使命，保安康。大學生還沒有掌握更多的專業知識，我們能做的就是保護好自己，不把自己置身於危險之中。保護自己就是對醫護人員最大的幫助，也就是為這場戰役做貢獻。
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第二個要求是，做“修行者”，宅其身，抱道行。因為全國所有高校全部推遲開學，大學生不可能按時開學，但是我們也可以自主學習，即“停課不停學”。因此，大學生應該學會更加自律，在沒有外力課堂作為管束的環境下，無論是自覺性，還是專註性，都要能夠完成老師布置的課程任務。
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第三個要求是，做“識途者”，做到遊必有方。遊必有方的意思是，出門遠遊壹定要告知去處。在如今這個嚴峻的形勢下，所有人都不應該出門，應該安靜地待在家裏。即便是有必需品要買，也應該追求最短的路途。盡量不接觸陌生人，減少出門的頻率，這是對自己安全最大的保障。
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我覺得以上三個要求很有道理。作為壹個大學生，我們要傳播科學知識，學習專業知識。在疫情面前，所有人都不能放松。大學生更是如此，我們應當肩負起責任，要有使命感。當醫護人員在前線奮鬥的時候，我們給他們最好的幫助就是保護好自己。我們也會盡自己的能力傳播抵抗疾病的知識，幫助其他人。同時，在疫情期間，大學生要堅持“停課不停學”努力學習，只有成為壹個知識淵博的人，未來才能為社會做出更大的貢獻。