2、教育的秘訣是：尊重學生。
3、虛偽及欺詐是壹切罪惡之母。
4、讀書之於腦，猶運動之於身體。
5、教育之於人有如雕刻之於大理石。
6、好動與不滿足是進步的第壹必需品。
7、讀書之於精神，恰如運動之於身體。
8、書對於智慧，也像體操對於身體壹樣。
9、“年”教給我們許多“日”不懂的東西。
10、人生太短，要幹的事太多，我要爭分奪秒。
11、偉大人物最明顯標誌，就是他堅強的意誌。
12、謙虛不僅是壹種裝飾品，也是美德的護衛。
13、我不以為我是天才，只是竭盡全力去做而已。
14、發明是百分之壹的靈感加上百分之九十九的血汗。
15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感。
16、所謂天才，那都是假話，勤奮的工作才是實在的。
17、沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動思考。
18、人生太短暫了，事情是這樣的多，能不兼程而進嗎?
19、大多數人失去工作，是因為這些工作披著“辛勤”的外衣。
20、性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯壹的目的。
21、良好的性格貴於黃金;前者是自然的天賦，後者是命運的賜予。
22、在小、中、大學所學的東西，並非教育本身，而是教育的手段。
23、若妳能舉出壹個徹底滿足的人，我可以告訴妳他就是個失敗的人。
24、人生在世界是短暫的，對這短暫的人生，我們最好的報答就是工作。
25、想像必須是熱的，才能夠使它以外界的東西所收到的形象留下模印。
26、許多人錯失機會，是因為機會偽裝了起來，扮成了“辛苦的工作”。
27、世界上沒有任何壹種具有真正價值的東西可以不經過辛勤勞動而能夠得的。
28、最能直接打動心靈的還是美。美立刻在想象裏滲透壹種內在的欣喜和滿足。
29、世間沒有壹種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
30、書籍是天才留給人類的遺產，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
31、如果妳希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵。
32、凡是希望榮譽而舒適地度過晚年的人，他必須在年輕時想到有壹天會衰老;這樣，在年老時，他也會記得曾有過年輕。
33、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。要是妳果真弄到了無法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懶漢。
34、失敗也是我需要的，它和成功對我壹樣有價值。只有在我知道壹切做不好的方法以後，我才知道做好壹件工作的方法是什麽。
35、每壹個人都會開列出壹張長長的清單，要求他的朋友應具備哪些美德與良好品格，但卻很少有人願照著自己的清單去培養自己的品德。
36、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，並以此為人類造福。我們在世的短暫的壹生中，我不知道還有什麽比這種服務更好的了。
37、凡是新的不平常的東西都能在想像中引起壹種樂趣，因為這種東西使心靈感到壹種愉快的驚奇，滿足它的好奇心，使它得到原來不曾有過的壹種觀念。
38、我始終不願拋棄我的奮鬥生活，我極端重視奮鬥得來的經驗，尤其是戰勝困難後所得到的愉快，壹個人要先經過困難，然後踏進順境，才覺得受用、舒適。
39、雖然我們總是嘆息生命的短促，但我們卻在每個階段都盼望它的終結。兒童時期盼望成年，成年盼望成家，之後又想發財，繼之又希望獲得名譽地位，最後又想歸隱。